Efežanima 5–6

Ukoliko je moguće, prikažite nešto što će polaznici prepoznati kao nešto što je novo napravljeno ili kupljeno pa upitajte:

• Kako se obično odnosimo prema onom što je novo?

Podsjetite polaznike da je u Efežanima 4 sadržan Pavlov savjet novim članovima Crkve da »skin[u]« sebe kao »staroga čovjeka koji pripada prijašnjem načinu života« (stih 22) i »da se obu[ku] u novog čovjeka« (stih 24) ili započnu novi život kao sljedbenici Isusa Krista.

• Kako bi se život nekoga tko je odlučio slijediti Isusa Krista mogao smatrati novim?

Pozovite polaznike da, dok proučavaju Efežanima 5–6, potraže načelo koje im može pomoći »da se obuk[ku] u novog čovjeka« kao sljedbenici Isusa Krista.

Pozovite polaznika da naglas pročita Efežanima 5:1–7. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao savjetovao svece da čine i ne čine kao sljedbenici Isusa Krista.

• Što je Pavao savjetovao sljedbenike Isusa Krista da čine? Što ih je savjetovao da ne čine?

• Koju istinu možemo prepoznati iz ovih stihova o sljedbenicima Isusa Krista? (Polaznici mogu prepoznati razne istine, no pobrinite se da naglasite da sljedbenici Isusa Krista nemaju udjela u zlu svijeta.)

• Prema stihu 5, što će oni koji imaju udjela u zlu svijeta izgubiti?

• Kako bi imati udjela u zlu svijeta moglo utjecati na nečiji novi život u Kristu? Kako je primjer ove osobe mogao utjecati na druge?

Sažmite Efežanima 5:8–20 objašnjavajući da je Pavao potaknuo svece da »živ[e] kao djeca svjetla« (stih 8), budu mudri i nastoje spoznati Gospodinovu volju time što će se »napunit[i] Duhom« (stih 18).

Zatražite polaznike da razmisle o svojim odnosima s članovima svoje obitelji tijekom proteklih 24 sata i jesu li ti odnosi bili pozitivni ili negativni. (Na primjer, jesu li ti odnosi bili brižni ili svadljivi? Jesu li bili ljubazni ili štetni? Jesu li bili nadahnjujući ili ponižavajući?)

• Zašto ponekad može biti teško imati pozitivne obiteljske odnose?

Pozovite polaznike da, dok proučavaju Efežanima 5:21–6:9, potraže načela koja im mogu pomoći osnažiti njihove obiteljske odnose.

Pozovite polaznika da naglas pročita Efežanima 5:21. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao potaknuo svece da čine.

• Što je Pavao potaknuo svece da čine? (Objasnite da izraz »pokoravajte se jedan drugom« znači da bismo trebali postaviti jedni druge ispred samih sebe, a izraz »iz poštovanja pred Kristom« odnosi se na našu ljubav prema Bogu.)

• Na koje je načine Isus Krist bio primjer osobine podložnosti?

• Kako postavljanje drugih ispred nas samih pomaže osnažiti naše obiteljske odnose?

Pozovite polaznika da naglas pročita Efežanima 5:22–29. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao savjetovao muževima i ženama da čine u svojim međusobnim odnosima.

• Što je Pavao savjetovao ženama prema kojem uzoru bi trebale voditi svoj odnos sa svojim mužem? (Objasnite da je Pavao naučavao da bi se žena trebala »pokorava[ti]« svojem mužu [stih 22]. To se može protumačiti kao podržavanje, izražavanje potpore i poštovanja prema mužu kao što to čini prema Gospodinu. Muževa božanski određena uloga je da predsjedava nad svojom obitelji ili pazi na nju, baš kao što Spasitelj bdije nad svojom Crkvom i vodi ju.)

• Što je Pavao savjetovao muževima da čine u svojim odnosima sa svojom ženom?

• Kako će se muž koji voli svoju ženu, kao što Spasitelj voli svoju Crkvu, ponašati prema njoj? (On će joj se »preda[ti]« [stih 25] ili ju postaviti ispred sebe te ju »njeg[ovati]« [stih 29].)

• Koju istinu možemo prepoznati iz Pavlovih naučavanja o tome što se može dogoditi u našim obiteljima ako koristimo Spasiteljev odnos sa Crkvom kao naš vodič? (Koristeći vlastite riječi, polaznici trebaju prepoznati načelo slično sljedećem: Kada koristimo Spasiteljev odnos sa Crkvom kao naš vodič, možemo osnažiti naše obiteljske odnose.)

Pozovite polaznika da naglas pročita Efežanima 5:30–33. Zatražite od razreda da prati, tražeći što postaju muževi i žene kada se vjenčaju.

• Prema stihu 31, što muževi i žene postaju kada se vjenčaju? (Oni postaju »jedno tijelo« ili ujedinjeni tjelesno, emocionalno i duhovno.)

• Kako slijeđenje Spasiteljevog primjera u njihovim međudjelovanjima pomaže vjenčanom paru (i obitelji) da poraste u ljubavi i jedinstvu u svojim odnosima?

Pozovite polaznika da naglas pročita Ezekiela 6:1–4. Zatražite od razreda da prati, tražeći kako se korištenje primjera Isusa Krista kao našeg vodiča primjenjuje na djetetov odnos s njegovim roditeljima. Pozovite polaznike da izvijeste što su pronašli.

• Kako dijete slijedi primjer Isusa Krista slušajući svoje roditelje?

• Što je Pavao savjetovao očevima da čine po pitanju odgajanja njihove djece?

Zatražite polaznike da promisle kako bi njihovi obiteljski odnosi bili osnaženi kada bi pristupali svojem odnosu sa Spasiteljem kao vodičem. Pozovite ih da odaberu jedan odnos koji bi htjeli poboljšati te zapišu neke načine na koje mogu poboljšati ovaj odnos slijeđenjem Spasiteljevog primjera. Potaknite ih da djeluju prema onom što su zapisali.

Sažmite Efežanima 6:5–9 objašnjavajući da je Pavao naučavao o odnosu između sluge i gospodara. Ropstvo je u vremenima Novog zavjeta bilo uobičajeno diljem Rimskog Carstva, čak i među nekim članovima Crkve. Pavlov savjet ne podrazumijeva da je on odobravao instituciju ropstva.

Na ploču zapišite sljedeću izjavu predsjednika Ezre Tafta Bensona. (Izjava se nalazi u članku »The Power of the Word«, Ensign, svibanj 1986., 79.) Pozovite polaznika da naglas pročita ovu izjavu.

• Na koje načine Sotona ratuje protiv mladih Crkve?

Pozovite polaznika da naglas pročita Efežanima 6:10–13. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao rekao protiv čega su se sveci njegovog doba borili. Objasnite da se riječ napadima odnosi na trikove i strategije koje se koriste da bi se prevarilo ili uhvatilo u zamku.

• Što je Pavao rekao protiv čega su se sveci njegovog doba borili?

• Kako je ono što je Pavao naveo u stihu 12 isto kao ono protiv čega se mi borimo danas?

• Što je Pavao rekao svecima svojeg doba što da odjenu kako bi se mogli oduprijeti ovim zlima? (Dok polaznici odgovaraju, napišite sljedeće načelo na ploču: Ako obučemo bojnu opremu Božju, moći ćemo se oduprijeti zlu.)

Slika

uručak, bojna oprema Božja

Obucite bojnu opremu Božju

Novi zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka – lekcija 123

Slika

dijagram, bojna oprema Božja

© 2016. Intellectual Reserve, Inc. Sva prava pridržana.

Pribavite polaznicima popratni uručak. Rasporedite razred na pet skupina i dodijelite svakoj skupini jedan dio bojne opreme spomenute u Efežanima 6:14–17. (Nemojte dodjeljivati dio: »Opašite svoje bokove istinom« [stih 14]. Ako je vaš razred malen, možda ćete nekim skupinama trebati dodijeliti više od jednog dijela bojne opreme.)

Napišite sljedeća pitanja na ploču:

Kako biste pokazali polaznicima kako ispuniti uručak, zamolite polaznika da naglas pročita Efežanima 6:14. Zatražite od razreda da prati, tražeći odgovore na pitanja na ploči dok primjenjuju izraz »opašite svoje bokove istinom« i zapišu odgovore na svoje uručke.

Objasnite da je bojna oprema »opa[sana]« oko bokova remen koji je povezan kod središnjeg dijela tijela. Polaznici mogu predložiti odgovore slične sljedećima: (1) ona pokriva bokove (vitalne organe vezane za razmnožavanje); (2) istina; (3) ona predstavlja našu čednost ili moralnu čistoću; (4) poznavajući istinitost nauma spasenja može nas motivirati da ostanemo moralno čisti.

Pozovite polaznike da slijede ovaj uzorak dok sa svojom skupinom čitaju Efežanima 6:14–18 te ispunjavaju onaj dio uručka koji odgovara njihovom dodijeljenom dijelu bojne opreme. (Objasnite da »obujte noge« [stih 15] znači nositi cipele ili drugu zaštitnu obuću.)

Nakon dovoljno vremena, zamolite predstavnika iz svake skupine da izvijesti razred što su naučili. Dok svaka skupina izvješćuje, pozovite polaznike da na svojem uručku zabilježe što je ta skupina otkrila.

• Zašto je važno da se zaštitimo cijelom bojnom opremom Božjom?

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine M. Russella Ballarda iz Zbora dvanaestorice apostola i zatražite polaznike da poslušaju kako odijevamo i jačamo bojnu opremu Božju.

Slika

starješina M. Russell Ballard

»Volim zamišljati ovaj duhovni oklop ne kao čvrsti komad metala oblikovan da se prilagodi tijelu, već više kao prstenasti oklop. Prstenasti oklop sastoji se od desetaka sitnih komada čelika pričvršćenih zajedno da omoguće korisniku veću pokretljivost bez gubitka zaštite. Kažem to zato što po mom iskustvu ne postoji nijedna velika stvar koju možemo učiniti kako bismo se duhovno naoružali. Istinska duhovna moć leži u brojnim manjim djelima zajedno protkanim u tkanini duhovne utvrde koja štiti i brani od svih zala« (»Be Strong in the Lord«, Ensign, srpanj 2004., 8).

• Što činite svakoga dana kako biste odjenuli i osnažili bojnu opremu Božju? Kako vam je to pomoglo oduprijeti se zlu, kušnji ili obmani?

Napišite sljedeća pitanja na ploču i zamolite polaznike da zapišu svoje odgovore:

Sažmite Efežanima 6:19–24 objašnjavajući da je Pavao dovršio svoje pismo tražeći svece da se mole da mu se »dadne riječ« (stih 19) i da bude sposoban naviještati evanđelje sa smjelošću dok je u zatvoru.

Iznesite svoje svjedočanstvo o istinama prepoznatim u Efežanima 5–6. Potaknite polaznike da djeluju prema svim poticajima koje su možda primili tijekom današnje lekcije.