히브리서 11장

필리핀의 한 청녀에 대한 다음 글을 읽는다. 학생들에게 이 청녀가 어떻게 신앙을 행사했는지 잘 들어 보라고 한다.

필리핀의 한 청녀는 아버지가 멀리 일하러 가셨던 어느 여름의 이야기를 들려주었다. 집에 있는 가족들은 청녀의 아버지가 보내 주는 월급으로 생활하고 있었다. 그러나 어느 토요일에는 생활비가 거의 다 떨어졌고, 이제 이 가족에게 남은 돈은 20페소짜리 지폐 단 두 장뿐이었다. 장을 봐야 할 물건들을 세어 보니, 필요한 물건을 사고 나면 다음날 가족들이 교회로 갈 차비가 모자랄 것이 분명했다. 청녀는 어머니에게 이제 어떻게 해야 할지를 여쭈어 보았다. 그러자 그녀의 어머니는 먼저 필요한 물품을 사면 하나님께서 차비를 마련할 방편을 주실 것이라고 대답했다.

청녀는 필요한 물품을 다 사고도 다음날 교회에 갈 차비만큼의 돈을 남길 수 있기를 바라며 하나님께 기도드렸다. 제일 먼저, 밥을 지을 때 쓸 숯을 사야 했다. 그런데 숯 한 봉지 가격이 5페소에서 10페소로 두 배나 올라 있었다. 청녀는 어찌할 바를 몰랐다. 하지만 식구들이 먹을 밥을 지으려면 숯이 꼭 필요했다. 그래서 20페소를 내고 숯 두 봉지를 샀다. 그런 다음, 가족들이 내일 교회에 갈 수 있기를 바라며 아까보다 더 간절하게 기도를 드렸다. 그리고 기도를 드리던 청녀에게 이런 속삭임이 들려왔다. “괜찮아, 어서 가서 필요한 물건을 사렴.” 그래서 그녀는 남은 20페소로 계속해서 장을 보았다. (비디오 “Pure and Simple Faith[순수하고 단순한 신앙]”, LDS.org에서 발췌함)

• 이 청녀는 어떤 방법으로 신앙을 행사하였는가?

한 학생에게 히브리서 11장 1절과 조셉 스미스 역 히브리서 11장 1절을 소리 내어 읽어 달라고 한다.(경전 안내서에 있음) 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 바울이 신앙에 대해 무엇을 가르쳤는지 찾아보라고 한다.

• 1절에 따르면, 신앙이란 무엇인가? (학생들이 각기 표현은 다르게 하더라도 다음 원리를 분명히 찾아내도록 한다. 신앙이란 바라는 것들에 대한 확신이요, 보이지 않는 것들에 대한 증거이다.)

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 히브리서 11장 1절 및 다른 자료(앨마서 32:21; Lectures on Faith[신앙강좌])를 사용하여, 신앙의 세 가지 기본 요소를 다음과 같이 설명했다고 말해 준다. 한 학생에게 베드나 장로가 전한 다음 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

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데이비드 에이 베드나 장로

“이 가르침들은 다음과 같이 신앙의 세 가지 기본 요소를 강조합니다. (1) 참된 것을 바라는 확신으로서의 신앙, (2) 보이지 않는 것들에 대한 증거로서의 신앙, 그리고 (3) 모든 지적 존재의 행동 원리로서의 신앙입니다. 저는 동시에 미래를 맞이하고, 과거를 돌이켜보며, 현재 행동을 취하는 관점에서 구주를 믿는 신앙의 이 세 가지 요소에 대해 설명하고자 합니다.”(“신앙으로 배움을 추구함”, 리아호나, 2007년 9월호, 17~18쪽)

칠판에 다음과 같이 적는다. 확신—미래를 맞이함, 증거—과거를 돌이켜봄, 행동—현재에 행동을 취함. 베드나 장로는 우리가 미래를 맞이하고 과거를 돌이켜 보며 현재에 행동을 취할 때, 신앙의 세 가지 요소인 확신과 증거와 행동이 함께 작용한다고 가르쳤음을 설명한다.

• 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사하는 것은 단순히 그분을 믿는 것과 어떻게 다른가?

• 이 필리핀 청녀의 이야기는 베드나 장로가 묘사한 신앙의 세 가지 요소를 어떻게 보여 주는가?

• 우리가 그리스도를 믿는 신앙을 행사할 때 어떤 일이 일어날 수 있는가?

한 학생에게 히브리서 11장 2~5절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 바울은 사람들이 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사할 때 일어날 수 있는 일을 설명하기 위해 어떤 예를 사용했는지 찾아보라고 한다.

• 이 사람들은 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사하여 어떤 경험을 하게 되었는가?

학생들에게 히브리서 11장 6절을 눈으로 읽으면서, 바울이 신앙에 대해 무엇을 가르쳤는지 찾아보라고 한다.

• 바울은 신앙에 대해 무엇을 가르쳤는가?

• 바울의 가르침을 토대로 생각해 볼 때, 하나님을 기쁘게 해 드리고자 한다면 우리는 무엇을 해야 하는가? (학생들이 다양한 방식으로 표현하더라도 다음을 분명히 나타내야 한다. 하나님을 기쁘게 해 드리고자 한다면, 우리는 그분께 나아가고 그분이 계심을 믿으며 하나님은 당신을 부지런히 찾는 사람들에게 상을 주신다는 것을 믿음으로써 신앙을 행사해야 한다. 학생들에게 6절에서 이 진리를 표시하라고 제언해도 좋다.)

한 학생에게 필리핀 청녀 이야기의 결론 부분을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 이 청녀가 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사함으로써 어떤 경험을 하게 되었는지를 잘 들어 보라고 한다.

다른 물건들을 사기 위해 돈을 꺼내려고 주머니에 손을 넣었을 때, 청녀의 손에 커다란 종이 뭉치 같은 것이 만져졌다. 그 종이 뭉치를 꺼내 펼쳤더니, 20페소짜리 지폐 다섯 장이 물건을 사고 남은 20페소짜리 지폐 한 장에 둘둘 말려 나왔다. 그때 이 청녀는 필요한 물품을 사고도 가족들이 교회에 갈 차비를 낼 만큼 돈이 충분하다는 것을 깨닫게 되었다. 이 청녀는 그 경험을 통해 하나님께서 자신을 도우시고 사랑하신다는 것을 느꼈다고 말했다. 그리고 그녀는 집으로 돌아가서 이 기적을 베풀어 주신 하나님 아버지께 감사를 드렸다. (“Pure and Simple Faith[순수하고 단순한 신앙]”, LDS.org에서 발췌함)

• 이 청녀는 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사함으로써 어떤 경험을 하게 되었는가?

• 이 경험은 이 청녀가 미래에 신앙을 행사하는 데 어떻게 도움이 될 수 있겠는가? (그녀는 이 경험을 통해 하나님께서 자신을 도우셨다는 증거를 인식하였기에, 하나님께서 미래에도 자신을 다시 도우실 것을 확신할 수 있다. 자신이 받은 증거와 확신 덕분에, 그녀는 현재에 행동을 취할 신앙을 지닐 수 있다. 그녀가 계속 신앙에 따라 행동하면, 이 과정은 계속될 것이며 그녀의 신앙은 더 강하게 성장할 것이다.)

학생들에게 자신이 신앙을 행사했던 때를 생각해 보게 한다. 몇몇 학생에게 경험을 나눠 달라고 한다.

• 그 경험을 하면서, 하나님께서 미래에 여러분을 도와주실 것이라는 증거를 어떻게 얻게 되었는가?

• 여러분이 현재 겪고 있거나 미래에 겪게 될, 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사할 필요가 있는 상황에는 어떤 것이 있는가?

학생들에게 히브리서 11장 7~40절을 공부하면서, 그들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사할 때 어떤 축복을 받을 수 있는지를 시사해 주는 진리들을 찾아보라고 한다.

칠판에 믿음으로라는 말을 적고 나서, 바울은 구약전서에서 신앙을 행사했던 의인들을 예로 들면서 독자들에게도 신앙을 행사하여 축복을 받을 수 있음을 확신시키고자 하였다고 설명한다. 학생들에게 히브리서 11장을 재빨리 훑어보면서 “믿음으로”라는 문구를 찾아보라고 한다. 학생들에게 그 문구들에 표시하라고 제언해도 좋다.

한 학생에게 히브리서 11장 7절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 노아가 하나님에 대한 신앙을 어떻게 행사했는지 찾아보라고 한다. (“경외함으로”라는 문구는 노아가 하나님의 인도에 기초하여 소망과 확신으로 행했음을 의미한다고 설명하면 좋을 것이다.)

• 노아는 하나님에 대한 신앙을 어떻게 행사했는가?

• 노아의 이 이야기에서는 베드나 장로가 설명한 신앙의 어떤 요소(확신, 증거, 행동)가 분명하게 드러나는가?

• 어떤 점에서 그 요소가 드러나는가?

칠판에 다음 참조 성구들을 적는다. 히브리서 11:8~10, 11~12, 17~19, 20~22, 23~28, 29~31. 반을 여섯 그룹으로 나누고 각 그룹에 참조 성구를 하나씩 정해 준다. (만일 반원 수가 적으면, 각자에게 참조 성구를 하나씩 정해 주거나 둘씩 짝을 지어 각 조에게 두 개 이상의 참조 성구를 정해 준다.) 각 그룹에게 지정된 참조 성구를 함께 읽으면서, 다음 질문들에 대한 답을 찾아보라고 한다.(이 질문들을 칠판에 적어도 좋다.)

충분히 시간을 준 후, 각 그룹에서 한 학생이 대표로 토론 내용을 발표하게 한다.

한 학생에게 히브리서 11장 13~16절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 신앙을 행사함에 대해 아브라함과 사라와 다른 사람들의 모범에서 무엇을 배울 수 있는지 찾아보라고 한다. 16절 “더 나은 본향”은 영생을 의미한다고 설명한다.

• 13절에 따르면, 아브라함과 그의 아내 사라, 그리고 충실한 다른 사람들에게 어떤 일이 일어났는가?

• 왜 그들은 이생에서 하나님의 약속을 모두 받지 못했는데도 끝까지 충실했는가? (약속된 축복을 “멀리서” 보았다는 것은 그들은 죽은 후에 축복을 받을 것이라는 소망과 확신이 있었다는 뜻이라고 설명해도 좋다.)

• 그들의 모범은 우리가 끝까지 충실하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

다음 문장을 칠판에 적는다. 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사할 때, 우리는 ____________(할) 수 있다. 학생들에게 이 문장을 수업 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

몇몇 학생에게 히브리서 11장 32~40절을 돌아가며 소리 내어 읽어 달라고 한다. 몇몇 학생에게 히브리서 11장 32~40절을 돌아가며 소리 내어 읽어 보라고 하고, 조셉 스미스 역에는 35절에서 “더 좋은 부활”이 “첫 번째 부활”로 변경되어 있다고 설명한다. 그리고 40절은 이렇게 수정되어 있다고 설명한다 “하나님이 그들의 고난을 통하여 그들을 위하여 더 좋은 것을 예비하셨은즉, 이는 그들이 고난 없이는 온전함을 이루지 못함이니라.” 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 그들이 적은 문장을 어떻게 완성할 수 있을지 찾아보라고 한다. 학생들에게 자신에게 와 닿는 단어들과 문구에 표시하라고 제언해도 좋다.

학생들에게 32~40절를 참고하여 그 문구를 완성하게 한다. 충분히 시간을 준 후, 자원하는 학생 몇 명에게 자기가 기록한 것을 발표해 달라고 한다. 학생들이 발표한 내용을 요약하며 칠판에 다음 원리를 적는다. 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사할 때, 우리는 고난을 견디고, 기적을 이루며, 신성한 약속을 받고, 그분에 대한 간증이 강화되며, 완전을 향해 나아갈 수 있다.

• 우리는 어떤 방법으로 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사할 수 있는가?

• 아는 사람 중에 신앙을 행사하여 삶에서 축복을 받은 사람이 있다면, 그것은 어떤 축복이었는가?

학생들에게 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사하는 것이 필요하거나 앞으로 필요하게 될 상황을 다시 생각해 보라고 한다.

그런 상황에 처할 때 주님에 대한 신앙을 행사하겠다는 목표를 머릿속에 생각해 보라고 한다. 다음 문장에 맞춰 그 목표를 기록하게 한다. “나는 신앙으로 ____________을/를 하겠다.”