圖書館
自修班課程:以弗所書第2章~腓立比書第4章(第25單元)


自修班課程

以弗所書第2章腓立比書第4章(第25單元)

自修班教師的準備資料

自修班每日課程摘要

以下是自修班學生在研讀以弗所書第2章腓立比第4章(第25單元)時,所學到的各項事件、教義和原則的摘要;不應將這份摘要當作你上課時的教材。你所教的課程只要著重於其中的幾項教義和原則。你在考量學生的需求時,要遵從聖靈的提示。

第1天(以弗所書第2~3章

使徒保羅繼續向以弗所的教會成員講話,教導他們由於耶穌基督的恩典,全人類都可以經由對祂的信心而得救,以及我們若歸向耶穌基督並領受祂的恩典,便與神的聖徒合而為一。保羅也教導主的教會是建造在使徒和先知的根基上,有耶穌基督為房角石;使徒和先知力求幫助神的兒女明白並感受到耶穌基督的愛。

第2天(以弗所書第4~6章

透過保羅關於教會組織的進一步教導,學生學習到主召喚了使徒、先知和教會其他領袖來協助成全聖徒,並保護他們不受假教義的危害。保羅也教導聖徒,耶穌基督的門徒要脫去舊有、罪惡的作風,並穿上新的、正義的作風。

第3天(腓立比書第1~3章

學生從保羅給腓立比聖徒的書信中學習到,我們在跟從耶穌基督時所遭遇的對立有助於推動祂的事工,我們若效法耶穌基督謙卑、無私關懷他人的榜樣,就可以變得更團結合一。保羅也教導,神會幫助我們渴望去做獲得救恩所需的一切,而救恩是經由耶穌基督的贖罪而來的,我們若捨棄一切必要的事物來跟從耶穌基督,並憑信心前進,就能認識祂並獲得永生。。

第4天(腓立比書第4章

學生繼續研讀保羅給腓立比聖徒的信時,他們發現到身為耶穌基督的忠信門徒,如果我們以祈求和感謝的態度禱告,那麼神會祝福我們享有祂的平安;以及如果忠信的聖徒將思想專注在一切正義的事上,並且跟從使徒和先知,那麼賜平安的神必與他們同在。保羅在結束他的信時教導,藉著耶穌基督所賜的力量,我們凡事都能做。

導言

使徒保羅教導以弗所的聖徒要脫去舊的自我,穿上新的人,像耶穌基督的信徒一樣,之後又教導他們也要穿上神的全副軍裝。

教學建議

以弗所書6:10-24

保羅勸告聖徒要「穿戴神所賜的全副軍裝」

在白板上寫出以下泰福·彭蓀會長的話。(這句話出自「經文的力量」,1986年7月,聖徒之聲,第68頁。)請一位學生讀出這段話。

「撒但正向那些有見證、遵守誡命的成員發動攻擊」(泰福·彭蓀會長)。

  • 撒但用哪些方式對教會的青少年發動攻擊?

請一位學生讀出以弗所書6:10-13。請全班跟著仔細看,找出保羅說他那時代的聖徒在對抗什麼。說明詭計指的是用來欺騙或設圈套的伎倆或計謀。

  • 保羅說他那時代的聖徒在對抗什麼?

  • 保羅列在第12節的內容與我們今日正在對抗的有何相同之處?

  • 保羅告訴他那時代的聖徒要穿戴什麼,好使他們能抵擋這些邪惡?(在學生回答後,將以下原則寫在白板上:我們若穿戴神的全副軍裝,就有能力抵抗邪惡。

圖像
講義,神的軍裝

穿戴神的全副軍裝

新約福音進修班教師用本——自修班課程(第25單元)

圖像
圖,神的軍裝

提供學生本課隨附的講義。將全班分成五組,指派各組負責以弗所書6:14-17所提到的其中一項軍裝配備。(不要將「用真理當作帶子束腰」〔第14節〕指派給學生。如果你的班級很小,你可能需要指派一些小組負責一項以上的軍裝配備。)

將以下的問題寫在白板上:

  1. 這項軍裝配備有何用途?

  2. 保羅如何稱呼這項軍裝配備?

  3. 身體部位受到軍裝的保護,在靈性上可以代表什麼意義?

  4. 穿上這項靈性的軍裝配備可以如何幫助你抵擋邪惡?

向學生示範如何填寫講義,請一位學生讀出以弗所書6:14。請全班跟著仔細看,在他們運用「用真理當作帶子束腰」這一項來找出白板上問題的答案後,將答案寫在自己的講義上。

說明「束」腰的軍裝是指綁在身體中段的腰帶。然後請幾位學生向全班報告他們的答案。學生也許會提出類似以下的答案:(1)它是用來遮蔽腰部(與生殖有關的重要器官)。(2)保羅稱之為「真理」。(3)它代表我們的貞潔或道德的純潔。(4)知道救恩計劃的真實性可以保護我們免於受騙,並幫助我們保持道德純潔。

請學生遵照這個模式,與同組的人一起閱讀以弗所書6:14-18,完成講義上與他們被指定的軍裝配備相對應的部分。(說明有「鞋穿在腳上」〔第15節〕是指穿鞋子,或給腳其他的保護。)

給予充分的時間後,請各組的一位代表向全班報告他們所學到的事。當各組報告時,請學生將該組的發現記錄在自己的講義上。

  • 用神的全副軍裝來保護我們自己為何很重要?

請一位學生讀出以下十二使徒定額組羅素·培勒長老的話。請全班仔細聽,找出我們可以如何穿戴並強化神的軍裝。

圖像
羅素‧培勒長老

「我們如何穿上神的全副軍裝,使我們能如保羅所應許的,『好在磨難的日子抵擋仇敵』?

「我喜歡將這靈性的軍裝想成不是那種一整塊金屬打造而成,穿在身上的鎧甲,而是那種多塊金屬連結而成的鎧甲,這樣的鎧甲是由很多片小塊的鋼片組成,緊緊繫在一起,不但可以保護使用者,而且更靈活,讓人活動自如。我這樣說是因為就我個人的經驗,我知道要護衛我們的靈性不是去做某件轟轟烈烈的大事。真正的靈性力量乃是來自無數微小的舉動,進而交織出靈性的防禦衣料,保護我們、抵擋一切邪惡」(“Be Strong in the Lord,” Ensign, July 2004, 8)。

  • 你每天做哪些事來穿戴並強化神的軍裝?

  • 這如何幫助了你抵擋邪惡、誘惑或欺騙?

將以下的問題寫在白板上:請學生在課堂筆記或經文研讀日記中寫下這些問題。

你認為你哪些部分的靈性軍裝是很堅牢的?

你最脆弱的軍裝配備是哪項?

你在生活中可以做什麼來強化靈性軍裝的每一項配備?

以弗所書6:19-24作摘要,說明保羅在結束這封信時,請聖徒們為他祈求,使他獲得「口才」(第19節),能在獄中勇敢地宣講福音。

對今天課程中所找出的真理分享你的見證,並鼓勵學生根據他們所得到的任何聖靈提示採取行動。

下一單元(歌羅西書提摩太後書第1章

請學生在未來一週繼續研讀保羅的寫作時,找出下列問題的答案:保羅如何談論貪財?我們要如何避免被錯誤的傳統欺騙?根據保羅的教導,第二次來臨前必會發生哪件事?我們如何知道它已經發生了?