Filipljanima 4

Prije nastave zapišite svaku od sljedećih izjava na zasebne komade papira te svaki od papira dajte drugom polazniku:

»Brinem se hoću li proći nadolazeći ispit.«

»Brinem se zbog člana obitelji koji je bolestan.«

»Brinem se kada se trebam zauzeti za svoja uvjerenja.«

»Brinem se mogu li biti uspješan misionar.«

Započnite lekciju zapisujući riječ briga na ploču. Istaknite kako tijekom svojeg života proživljavamo izazove ili okolnosti koji nas mogu nagnati da se brinemo. Pozovite polaznike koji imaju papire da ustanu i jedan po jedan pročitaju svoje izjave. Zatražite od razreda da razmisli o trenucima kada su osjetili sličnu zabrinutost.

• Koje su druge brige koje bismo mogli iskusiti zbog izazova ili teških okolnosti?

Zatražite od polaznika da u svoje bilježnice ili dnevnike proučavanja Svetih pisama zapišu nešto o izazovu oko kojeg se brinu oni ili netko koga poznaju. Pozovite polaznike da, dok proučavaju poslanicu Filipljanima 4, potraže istinu koja im može pomoći kada su zabrinuti.

Podsjetite polaznike da je Pavao u poslanici članovima Crkve u Filipima pohvalio članove Crkve radi njihove vjernosti (vidi Filipljanima 2:12) i podučio ih o vječnim nagradama koje su dostupne onima koji se žrtvuju za Isusa Krista i vjerni su mu. Sažmite Filipljanima 4:1–5 objašnjavajući da je Pavao savjetovao svece da stoje postojani u vjernosti Gospodinu, raduju se u njemu i dopuste da njihova blagost bude očita drugima.

Pozovite polaznika da naglas pročita prvi izraz u Filipljanima 4:6. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao savjetovao svece. Objasnite polaznicima da izraz: »Ne brinite se tjeskobno«, znači ne brinuti se za sve u nespokojstvu ili s pretjeranim strahom.

Napišite sljedeći izraz na ploču: Kao vjerni sljedbenici Isusa Krista ako…

Pozovite polaznika da naglas pročita ostatak Filipljanima 4:6. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao savjetovao svece da čine umjesto da se brinu. Možete objasniti da je prošnja ponizna, iskrena molba.

• Kako biste saželi Pavlovu uputu u stihu 6? (Zapišite odgovore polaznika na ploču u obliku uvjetne rečenice poput sljedeće: Kao vjerni sljedbenici Isusa Krista ako se molimo s prošnjom i zahvalnošću, …)

Dodajte riječ onda izjavi na ploči. Pozovite polaznika da naglas pročita Filipljanima 4:7. Zatražite od razreda da prati, tražeći blagoslove koje je Pavao obećao kada se molimo s prošnjom i zahvalnošću.

• Kako biste saželi blagoslove koje je Pavao obećao? (Napišite odgovore polaznika na ploču nakon riječi onda. Polaznici su trebali prepoznati načelo slično sljedećem: Kao vjerni sljedbenici Isusa Krista ako se molimo s prošnjom i zahvalnošću, onda će nas Bog blagosloviti svojim mirom.)

• Kako nam izražavanje zahvalnosti u našim molitvama pomaže donijeti mir kada smo zabrinuti?

• Od čega Božji mir štiti naše srce i umove?

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Richarda G. Scotta iz Zbora dvanaestorice apostola. Zatražite od razreda da posluša dodatne načine na koje nam Božji mir može pomoći:

Slika

starješina Richard G. Scott

»Budući da poštuje vašu slobodu izbora, Otac na Nebu vas nikada neće prisiliti da mu se molite. Međutim, dok primjenjujete tu slobodu izbora i njega uključujete u svaki aspekt svoga svakodnevnog života, vaše će se srce početi puniti poletnim mirom. Taj će mir usmjeriti vječno svjetlo na vaše borbe. On će vam pomoći da se s tim izazovima nosite iz vječne perspektive« (»Make the Exercise of Faith Your First Priority«, Ensign ili Liahona, studeni 2014., 93).

• Prema starješini Scottu, kako nam Božji mir pomaže s izazovima koje proživljavamo?

• Kada ste se molili s prošnjom i zahvalnošću u vrijeme brige i bili blagoslovljeni Božjim mirom?

Zatražite polaznike da se prisjete brige koju su zapisali ranije tijekom lekcije. Potaknite ih da se mole s prošnjom i zahvalnošću umjesto da se brinu. Ako su polaznici zapisali tuđu brigu, potaknite ih da iznesu ovo načelo toj osobi.

Kako biste pripremili polaznike da prepoznaju dodatno načelo kojem je Pavao podučio svece u Filipima, rasporedite razred na tri dijela. Zadužite jednu trećinu razreda da razmisli o svojoj omiljenoj hrani, drugu trećinu razreda da razmisli o šaljivoj slici ili priči, a preostalu trećinu da razmisli o slici hrama ili iskustvu iz hrama. Pozovite polaznike da usmjere svoje umove na ove misli na 30 sekundi.

• Kakav je učinak usmjerenost na ovu misao imala na vas, ako je imala ikakav?

Istaknite da ono o čemu razmišljamo može imati utjecaja na naše želje i ponašanja. Pozovite polaznika da naglas pročita Filipljanima 4:8–9. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao potaknuo svece u Filipima što treba biti sadržaj njihovih misli i što trebaju činiti.

Pozovite polaznike da razmotre označiti svaku značajku na koju je Pavao uputio svece da usmjere svoje misli.

• Što je Pavao savjetovao članovima Crkve da čine uz razmišljanje o tome?

• Koji je blagoslov Pavao obećao svecima budu li slijedili njegova naučavanja i primjer?

• Koje načelo možemo naučiti iz onoga što je Pavao podučio vjerne svece u Filipljanima 4:8–9? (Polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, ali trebaju prepoznati sljedeće načelo: Ako vjerni sveci usmjere svoje misli na bilo što štō je pravedno i ako slijede apostole i proroke, onda će Bog mira biti s njima.)

• Kako usmjeravanje naših misli na bilo što štō je pravedno utječe na naše želje i ponašanja?

Zatražite od razreda da otvori Članke vjere u Dragocjenom biseru. Pozovite polaznika da naglas pročita trinaesti Članak vjere. Zatražite od razreda da prati, tražeći sličnosti s Filipljanima 4:8.

• Koje ste sličnosti primijetili između ova dva stiha?

Naglasite da kada je prorok Joseph Smith citirao »Pavlov naputak« iz Filipljanima 4:8 u trinaestom Članku vjere, promijenio je izraz »to neka bude sadržaj vaših misli« u »mi to tražimo«.

• Što mislite zašto je važno za nas da tražimo ono što je pošteno, dično, čestito (ili čisto), kreposno, ljupko i hvalevrijedno?

• Kako bi nam potraga za takvim stvarima pomogla usmjeriti naše misli na takvo što?

Rasporedite polaznike u skupine po troje ili četvero. Svakoj skupini dajte primjerak knjižice Za snagu mladih (knjižica, 2011.) i sljedećeg uručka. Dodijelite svakoj skupini dvije od sljedećih tema iz knjižice Za snagu mladih: »Izlasci«, »Odijevanje i izgled«, »Obrazovanje«, »Zabava i mediji«, »Prijatelji«, »Govor« i »Glazba i plesanje«. (Prilagodite veličinu skupina i broj tema ovisno o veličini razreda.) Uputite polaznike da slijede smjernice iz uručka.

Slika

Uručak

Nakon dovoljno vremena zamolite polaznika iz svake skupine da izvijesti razred o čemu je njegova ili njezina skupina raspravila za svako pitanje.

• Dok ste usmjeravali svoje misli na pravedne stvari, kako vam je Bog mira pokazao da je on s vama?

Potaknite polaznike da u svoje dnevnike proučavanja Svetih pisama ili bilježnice zapišu jedan način na koji mogu poboljšati svoje napore u usmjeravanju misli na pravedne stvari i slijeđenju Božjih apostola i proroka.

Sažmite Filipljanima 4:10 objašnjavajući da je Pavao zahvalio svecima u Filipima za podršku i brigu koju su mu iskazali tijekom njegovih kušnji.

Pozovite polaznika da naglas pročita Filipljanima 4:11–12. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao rekao svecima da je naučio.

• Što je Pavao naučio činiti u svim okolnostima?

Pozovite polaznika da naglas pročita Filipljanima 4:13–14. Zatražite od razreda da prati, tražeći tko je bio izvor Pavlove snage.

• Što je Pavao rekao tko je izvor njegove snage?

Objasnite da se Pavlova izjava u stihu 13 odnosi na njegovu sposobnost, u snazi koju je pribavio Isus Krist, da čini sve što je ugodno Bogu ili što on traži, uključujući biti zadovoljan u svim okolnostima.

• Koju istinu možemo naučiti iz stiha 13? (Koristeći vlastite riječi, polaznici bi trebali prepoznati sljedeću istinu: Možemo učiniti sve kroz Isusa Krista koji nam daje snagu [vidi i Alma 26:12].)

• Što možemo učiniti kako bismo primili snagu koju nam Isus Krist pruža?

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu predsjednika Dietera F. Uchtdorfa iz Prvog predsjedništva. Zatražite od razreda da posluša što nas ova snaga može osposobiti da učinimo:

Slika

predsjednik Dieter F. Uchtdorf

»Bog izlijeva blagoslove moći i snage, omogućavajući nam tako da postignemo ono što bi u suprotnom bilo izvan našeg dohvata. Upravo po Božjoj milosti njegova djeca mogu nadvladati podvodne struje i živi pijesak prevaranta, izdići se iznad grijeha i ‘b[iti] savršeni u Kristu’ [Moroni 10:32]« (»The Gift of Grace«, Ensign ili Liahona, svibanj 2015., 108).

• Na koje bismo načine mogli iskusiti ovu snagu ili milost? (Mogući odgovori mogu uključivati povećanu otpornost, odlučnost, hrabrost, strpljenje, ustrajnost te tjelesnu, mentalnu ili duhovnu izdržljivost i moć.)

• Kada vam je Isus Krist dao snagu da učinite nešto dobro? (Razmotrite iznijeti i osobno iskustvo.)

Sažmite Filipljanima 4:15–23 objašnjavajući da je Pavao ponovno zahvalio svecima u Filipima što su ga podržali u vremenima potrebe. Darovi svetaca bili su prijatan prinos Bogu, a Pavao je obećao da će Bog također ispuniti njihove potrebe.

Zaključite iznoseći svoje svjedočanstvo o istinama o kojima se raspravljalo u ovoj lekciji.

Pomognite polaznicima naučiti napamet Filipljanima 4:13 zapisujući ovaj stih na ploču i zajedno ga čitajući naglas. Izbrišite jednu riječ i ponovite stih naglas. Ponavljajte ovo dok ne izbrišete sve riječi.