哥林多前書第7～8章

將以下圖表畫在白板上：

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箭號圖表

為了幫助學生了解哥林多前書第7章的上下文，提醒他們，哥林多的教會成員就像我們一樣，生活在一個對婚姻、身體或性的親密關係充滿困惑與矛盾想法的社會中。

• 回想一下，根據你所研讀的哥林多前書第5～6章，在哥林多盛行哪些關於性關係的錯誤信仰？

學生回答後，在圖表左邊的「錯誤的信仰」下方寫出以下這段話：和任何人發生身體的親密關係是可以接受的。

說明哥林多的教會成員寫信給使徒保羅，請求他指導他們有關主對性的純潔的標準。

請一位學生讀出哥林多前書7：1，並請全班找出哥林多聖徒問保羅的一個問題。

• 哥林多的聖徒問保羅什麼？

說明在第1節「男不近女倒好」這句話，指的是哥林多聖徒對於何時可發生身體的親密關係，以及這種行為是否適當有所疑問。有些人甚至對於已婚的人是否應有身體的親密關係產生疑問。在圖表右邊的「錯誤的信仰」下方寫出以下這段話：即使在婚姻中，發生身體的親密關係是不可接受的。

指出圖表兩邊所寫的錯誤信仰，代表兩種極端的看法，都與神對身體親密關係的標準不同。

請一位學生讀出哥林多前書7：2-3。請全班跟著仔細看，找出保羅如何教導哥林多人關於身體的親密關係。（你可能需要幫助學生了解淫亂指的是婚姻以外的性關係，合宜之分指的是夫妻間表達愛與親密的行為。）

請一位學生讀出以下出自鞏固青年小冊子的一段話：

「夫妻間的身體親密關係是美好而神聖的，由神所制定，目的是為了生兒育女及讓夫妻彼此表達愛意。神已命令性關係應僅限於婚約中」（鞏固青年〔小冊子，2011〕，第35頁）。

• 從剛剛讀到的內容，我們可以學到哪些關於身體親密關係方面的事？（學生回答後，將以下真理寫在圖表的「真理」下方：夫妻間的身體親密關係是神所制定的。）

請一位學生讀出以下十二使徒定額組培道·潘會長的話。請全班仔細聽，為什麼婚姻中的親密關係是神所制定的。

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培道‧潘會長

「生育能力不是神計劃的附屬品，而正是幸福計劃本身，也就是幸福的關鍵。

人類對於追求伴侶，恆常懷有十分強烈的渴望。我們今生的幸福、喜悅和超升，都有賴於我們如何回應肉體上這些持續而強烈的渴望」（「幸福計劃」，2015年5月，利阿賀拿，第26頁）。

• 夫妻之間身體的親密關係其目的為何？

• 為什麼生育——創造塵世生命的能力——在天父的計劃中如此重要？

將哥林多前書7：4-24作摘要，說明保羅教導夫妻不應經常抑制在婚姻中對彼此表達愛意，寡居和離婚的教會成員如果願意，可以再婚，教會成員無論處在任何情況，都要「在神面前守住〔自己的〕身份」。保羅並不鼓勵離婚。

為了幫助學生找出保羅在哥林多前書第7章所寫下的另一項真理，將學生分成兩人或三人一組，並提供每一組一份以下的講義：

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講義

給予充分的時間後，請學生報告他們從哥林多前書7：12-17中所找出的真理。學生的回答可能各有不同，但是他們應表達出類似以下的真理：耶穌基督的忠信門徒能為家人帶來聖化的影響。

不妨邀請幾位學生分享一些教會成員所立下的榜樣，他們如何為不是教會成員的家人，或在教會中不活躍的家人，帶來積極正面的影響。

將哥林多前書7：25-40作摘要，說明保羅給那些「蒙召喚傳道」（約瑟·斯密譯本，哥林多前書7：29〔在經文指南〕）的單身成員一些建議，並說明他們的情況讓他們能事奉主，「沒有分心的事」（第35節），也沒有供養家庭的屬世掛慮。然而，他並沒有禁止他們結婚。

請一位學生讀出以下這段十二使徒定額組多馬·貝利長老的話：

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多馬‧貝利長老

「我的職業生涯都在百貨業。由於我是管理團隊的一員，與當地的生意組織有社交互動對我來說很重要。與這大多數組織進行的聚會通常以雞尾酒時間〔這段時間向來提供的是酒精飲料〕開始，這是一個與其組織裡的人交際、認識的時間。我在這些交際時刻總是感到很不自在，一開始，我會點檸檬萊姆汽水，但很快發現檸檬萊姆汽水和其他很多飲料看起來很像。手上拿著清澈的汽水無法讓我建立我不喝酒的形像」（「平衡、正義生活的傳統」，2011年8月，利阿賀拿，第32-33頁）。

• 如果貝利長老在雞尾酒時間仍繼續飲用清澈的汽水，可能會怎麼樣？

• 在哪些其他的情況下，儘管我們可能沒有做錯任何事，但我們的榜樣仍可能會對他人造成負面的影響？

說明哥林多的教會成員想知道，他們是否可以吃那些祭拜偶像或異教之神的食物。

指出保羅知道教會成員可能認為這是可以接受的，因為他們知道異教之神並不存在（見哥林多前書8：4-6）。

請一位學生讀出哥林多前書8：1，並請全班找出保羅教導哥林多的聖徒哪些事。

• 雖然人民知道這些偶像並不是真的，但保羅說什麼事比他們所擁有的知識更重要？（仁愛或對他人無私的愛。）

• 根據這節經文，知識可能會造成什麼結果？（使人變得自高自大或傲慢。）仁愛可以造就什麼樣的結果？（啟發、鞏固自己或他人。）

請一位學生讀出哥林多前書8：7-10。請全班跟著仔細看，找出在什麼情況下哥林多的聖徒不應該吃祭拜偶像的食物。（你可能需要幫助學生了解這幾節經文中，軟弱所指的是缺乏了解；而自由〔第9節〕所指的是教會成員可自由選擇是否要吃祭拜偶像的食物。）

• 根據第9節，在哪些情況下保羅說他們不應該吃祭拜偶像的食物？（如果這樣的行為會成為見證軟弱或不認識福音之人的絆腳石。）

• 保羅在第10節中提出哪一個例子，說明吃祭拜偶像的食物可能會成為絆腳石？（如果一位信心軟弱的教會成員，看到另一位成員在當地的異教神廟裡用餐，這位信心軟弱的成員或許會以為祭拜偶像也沒有什麼不對。）

請一位學生讀出哥林多前書8：11-13。請全班跟著仔細看，找出保羅對於吃祭拜偶像的食物這個問題的答覆。

• 根據第13節，保羅說他自己在這種情況下會怎麼做？為什麼？（幫助學生了解在這節經文中跌倒的意思是在靈性上絆倒、犯罪，或失去信心。）

• 我們可以從這幾節經文學到哪項原則，知道該如何避免在靈性上絆倒他人？（學生回答後，將以下原則寫在白板上：我們要向他人表達仁愛，避免做出會在靈性上絆倒他們的行為。）

請一位學生讀出貝利長老的故事其餘的部分。請全班仔細聽，貝利長老是如何應用這項原則：

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多馬‧貝利長老

「最後，我覺得我必須選擇一種飲料，可以清楚區分出我是個不喝酒的人。我到了調酒師那裡，要了一杯牛奶，他從來沒有遇過這樣的要求。他到了廚房，為我找到了一杯牛奶。現在我的飲料與別人喝的含酒精飲料看起來很不一樣了。……

「牛奶成為我雞尾酒場合的飲料首選，很快地，大家都知道我是摩爾門。我所受到的尊敬讓我非常訝異，因為開始發生一件有趣的事；大家不久後都和我一起喝純牛奶的雞尾酒！」（「平衡、正義生活的傳統」，第33頁）。

• 還有哪些其他的例子，能闡明我們要如何避免做出會在靈性上絆倒他人的行為，藉此來表達對他們的仁愛？

為學生今天所發現的真理作見證，並鼓勵學生在努力奉行這些真理時，要尋求聖靈的指引。