1. Korinćanima 12

Pokažite sliku sljedećeg kamena:

Slika

kamen, Tko god da si, svoj dio učini dobro

Pozovite polaznika da naglas pročita natpis na vrhu kamena. Objasnite da je, dok je služio misiju u Škotskoj, predsjednik President David O. McKay vidio ovaj kamen iznad vrata građevine blizu dvorca Stirling i njegova poruka ga je nadahnula (vidi Francis M. Gibbons, David O. McKay: Apostle to the World, Prophet of God [1986.], 45).

Objasnite da svaki simbol u devet kvadrata ovog kamena predstavlja brojčanu vrijednost. Zatražite polaznike da prepoznaju brojčanu vrijednost svakog oblika. (S lijeva na desno simboli predstavljaju 5, 10 i 3 u gornjem redu, 4, 6 i 8 u srednjem redu i 9, 2 i 7 u donjem redu.)

• Koji je zbroj tri broja predstavljena u gornjem redu? u srednjem redu? u donjem redu?

Objasnite da zbroj brojeva predstavljenih u nekom redu, stupcu ili dijagonali ovog kamena daju 18. Jedan razlog zašto su ovi oblici dodani izrazu »Tko god da si, svoj dio učini dobro« je zbog toga što ako se bilo koji oblik premjesti ili se njegova vrijednost promijeni, redovi i stupci na kamenu više neće davati zbroj 18 u svim smjerovima.

Pozovite polaznike da dok proučavaju 1. Korinćanima 12 razmisle kako smo mi kao članovi Crkve poput oblika na kamenu.

Sažmite 1. Korinćanima 12:1–2 objašnjavajući da je Pavao želio podučiti članove Crkve u Korintu o duhovnim darovima, koje su mnogi sveci pogrešno razumijevali. Pavao ih je podsjetio da su prije svog obraćenja bili zavedeni idolopoklonstvom.

Pozovite polaznika da naglas pročita 1. Korinćanima 12:3 i zatražite od razreda da potraži kako za sebe možemo znati da je Isus Gospodin i Spasitelj. Objasnite da je Joseph Smith podučavao da riječ reći u 1. Korinćanima 12:3 treba tumačiti kao znati (u History of the Church, 4:602–603).

• Prema 1. Korinćanima 12:3 kako možemo steći osobno svjedočanstvo o Isusu Kristu? (Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeću istinu na ploču: Samo kroz Duha Svetoga možemo steći osobno svjedočanstvo da je Isus Krist naš Spasitelj. Možete objasniti da se isto načelo primjenjuje na stjecanje osobnog svjedočanstva o Josephu Smithu ili Mormonovoj knjizi).

Kako biste pomogli polaznicima bolje razumjeti ovu istinu, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu predsjednika Dietera F. Uchtdorfa iz Prvog predsjedništva:

Slika

predsjednik Dieter F. Uchtdorf

»Svjedočanstvo je najdragocjenija imovina jer se ne stječe samo logikom ili razumom, ne može se kupiti zemaljskim blagom i ne može se dati kao dar ili naslijediti od naših predaka. Ne možemo se oslanjati na svjedočanstva drugih ljudi. Moramo spoznati za sebe. Predsjednik Gordon B. Hinckley je rekao: ‘Svaki svetac posljednjih dana ima odgovornost znati za sebe sa sigurnošću bez sumnje da je Isus uskrsnuli, živući Sin živog Boga’ (‘Fear Not to Do Good’, Ensign, svibanj 1983., 80)… 

Mi primamo ovo svjedočanstvo kad Sveti Duh govori duhu u nama. Primit ćemo smirujuće i nepokolebljivo uvjerenje koje će biti izvor našeg svjedočanstva i uvjerenja« (»The Power of a Personal Testimony«, Ensign ili Liahona, studeni 2006., 38).

• Zašto je važno razumjeti da svjedočanstvo o Isusu Kristu dolazi samo po Duhu Svetom?

• Što možemo učiniti da bismo pozvali Duha Svetoga u naše živote?

Objasnite da je, kako je zapisano u 1. Korinćanima 12:4–6, Pavao podučavao da postoji niz duhovnih darova koji djeluju na različit način, no svi dolaze od Boga po Duhu Svetom. Možete objasniti da su darovi Duha blagoslovi ili sposobnosti koje daje Duh Sveti, a Bog daje najmanje jedan dar svakom članu Crkve (vidi NiS 46:11).

Pozovite polaznika da naglas pročita 1. Korinćanima 12:7. Zatražite od razreda da prati, tražeći zašto su nam darovi Duha dani. (Ako je potrebno, objasnite da »na opću korist« znači za opće dobro svih svetaca.)

• Koju istinu možemo naučiti od Pavla o tome zašto su darovi Duha dani djeci Nebeskog Oca? (Polaznici trebaju prepoznati istinu sličnu sljedećoj: Darovi Duha dani su kako bi sva djeca Nebeskog Oca imala korist od njih. Napišite ovu istinu na ploču.)

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti ovu istinu, precrtajte sljedeću tablicu na ploču i zatražite polaznike da je precrtaju u svoje bilježnice ili dnevnike proučavanja Svetih pisama.

Rasporedite polaznike u skupine po dvoje ili troje. Pozovite svaku skupinu da proučava 1. Korinćanima 12:8–11 i slijedi pridružene upute. Možete napisati ove upute na ploču ili ih pripremiti na uručku.

1. U prvi stupac svoje tablice napišite svaki duhovni dar naveden u 1. Korinćanima 12:8–11.

2. Raspravite o značenju ili dajte primjer svakog duhovnog dara.

Pozovite svaku skupinu da izvijesti o duhovnim darovima koje su pronašli i o značenju svakog dara. Ako je potrebno, objasnite da se »mudrost« (stih 8) odnosi na dobru procjenu i odgovarajuću primjenu znanja, »znanje« (stih 8) se odnosi na znanje o Bogu i njegovim zakonima, »razlikovanje duha« (stih 10) se odnosi na prepoznavanje istine i neistine i uočavanje dobrog i zla u drugima, a »različiti jezici« (stih 10) se odnosi na sposobnost govorenja stranih ili nepoznatih jezika.

Zatražite od svake skupine da odabere dva duhovna dara navedena u stihovima 8–10 i u drugi stupac napiše kako ovi darovi mogu koristiti djeci Božjoj. Nakon dovoljno vremena, pozovite nekoliko polaznika da razredu objasne jedan od svojih odgovora iz drugog stupca.

Istaknite da su duhovni darovi posebno spomenuti u Svetim pismima samo dio brojnih darova koje možemo primiti po Duhu.

• Koji nam drugi darovi mogu doći po Duhu Svetom?

• Koje ste duhovne darove primijetili kod članova obitelji, prijatelja i kolega?

• Što možemo učiniti kako bismo otkrili svoje duhovne darove? (Upitati Nebeskog Oca o njima u molitvi, primiti naše patrijarhalne blagoslove i proučavati ih.)

Pozovite polaznike da promisle o duhovnim darovima koji su im dani, kakvu korist mogu imati od njih i kako ih mogu koristiti u korist drugima.

Zatražite četiri polaznika da dođu pred ploču. Dodijelite svakom od ovih polaznika jednu od sljedećih riječi, tako da ostatak razreda ne čuje: noga, ruka, uho i oko. Uputite svakog polaznika da nacrta crtež svoje riječi na ploču i zatražite od razreda da pogodi što svaki polaznik crta. Nakon što razred točno prepozna svaki crtež, pozovite polaznike da se vrate na svoja mjesta. Zatražite od razreda da razmisli kako noge, ruke, uši i oči doprinose radu tijela.

• Jeste li ikad ozlijedili manji dio tijela, poput prsta, zuba ili nožnog prsta? Kako je ta manja ozljeda utjecala na jednostavne dnevne zadatke?

Pozovite polaznika da naglas pročita 1. Korinćanima 12:12–14. Zatražite od razreda da prati, tražeći s čim je Pavao usporedio naše tijelo i njegove dijelove.

• S čim je Pavao usporedio naše tijelo i njegove dijelove? (S Crkvom Isusa Krista i njezinim članovima.)

Napišite sljedeće navode i pitanja iz Svetih pisama na ploču:

Rasporedite polaznike u iste skupine kao ranije. Zatražite od svake skupine da zajedno naglas pročita 1. Korinćanima 12:15–22, 25–30, tražeći načine na koje je Pavao usporedio članove Crkve s dijelovima tijela. Možete predložiti da polaznici potraže što je Pavao podučavao o tijelu i njegovim dijelovima prije nego pronađu kako se dijelovi tijela mogu usporediti s članovima Crkve. Nakon dovoljno vremena zatražite polaznike da izvijeste što su pronašli.

• Što mislite zašto je Pavao govorio o ulogama pojedinih članova Crkve odmah nakon što je pisao o duhovnim darovima?

• Koje brige mogu članovi Crkve u današnje vrijeme imati, a koje se mogu riješiti Pavlovim naučavanjima o tome kako su članovi Crkve poput dijelova tijela?

• Koje načelo možemo naučiti iz Pavlove usporedbe članova Crkve s dijelovima tijela? (Pobrinite se da polaznici prepoznaju sljedeće načelo: Ako koristimo svoje jedinstvene duhovne darove kako bismo služili drugima, možemo ojačati Crkvu. Napišite ovo načelo na ploču.)

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu predsjednika Gordona B. Hinckleyja. Razmotrite dati svakom polazniku primjerak izjave.

Slika

predsjednik Gordon B. Hinckley

»Svi smo mi zajedno u ovome velikom djelu. Ovdje smo da pomognemo našem Ocu u njegovom djelu i njegovoj slavi, ‘ostvarivati besmrtnost i život vječni za čovjeka’ (Mojsije 1:39). Vaša je dužnost ozbiljna u vašoj sferi odgovornosti poput moje dužnosti u mojoj sferi. Nijedan poziv u ovoj crkvi nije malen ili beznačajan. Svatko od nas pri ispunjenju naše dužnosti dotiče živote drugih« (»This Is the Work of the Master«, Ensign, svibanj 1995., 71).

• Kako je Crkva blagoslovljena zbog različitih duhovnih darova i poziva pojedinih članova?

• Kako ste vidjeli da je vaša obitelj, vjeronauk, odjel ili ogranak ojačan duhovnim darovima svojih članova?

Zatražite polaznike da promisle kako mogu iskoristiti svoje duhovne darove da bi ojačali Crkvu i blagoslovili živote drugih.

Pozovite polaznike da u tišini pročitaju 1. Korinćanima 12:31, tražeći što je Pavao savjetovao korintskim svecima da čine.

• Što je Pavao savjetovao svecima da čine? (Objasnite da čeznite u ovom stihu znači »revno tražite«).

• Što možemo učiniti kako bismo revno tražili »najbolje darove« Duha (vidi i NiS 46:8–9)?

Izrazite svoje svjedočanstvo i zahvalnost za duhovne darove i potaknite polaznike da revno traže i koriste duhovne darove kako bi služili drugima i ojačali Crkvu.