Kolosser bis 1 Timotheus (Einheit 26)

Unterrichtsmaterial für den Lehrer beim Heimstudium

Zusammenfassung der Lektionen für das tägliche Heimstudium

Die nachstehende Zusammenfassung der Ereignisse, Lehren und Grundsätze, mit denen sich die Schüler bei ihrem Studium von Kolosser bis 1 Timotheus (Einheit 26) befasst haben, wird nicht im Unterricht durchgenommen. Im Unterricht werden lediglich einige dieser Lehren und Grundsätze behandelt. Hören Sie auf die Eingebungen des Heiligen Geistes und überlegen Sie, was die Schüler brauchen.

Tag 1 (Kolosser)

In seinem Brief an die Heiligen in Kolossä verkündet Paulus, dass Jesus Christus der Erlöser ist, der Erstgeborene der Geistkinder des himmlischen Vaters, der Schöpfer von allem, das Oberhaupt der Kirche, der Erste, der auferstanden ist. Die Schüler haben außerdem erfahren, dass wir dank des Sühnopfers Jesu Christi mit Gott versöhnt werden können, wenn wir unerschütterlich und unbeugsam am Glauben festhalten. Wenn man außerdem in Jesus Christus verwurzelt und auf ihn gegründet bleibt, lässt man sich durch weltliche Ansichten und Bräuche nicht in die Irre führen.

Tag 2 (1 Thessalonicher)

In seinem Brief an die Heiligen in Thessalonich lobt Paulus die Mitglieder wegen ihrer Glaubenstreue und vermittelt ihnen Grundsätze in Bezug auf das Zweite Kommen des Herrn. Die Schüler haben beim Studium dieses Briefes erfahren: Wenn wir das Evangelium Jesu Christi durch das Wort und die Macht Gottes verkündigen, können wir dazu beitragen, dass andere dem Herrn und seinen Knechten nachfolgen. Wir können andere durch unser Beispiel am Evangelium teilhaben lassen. Ein treuer Heiliger, der vor dem Zweiten Kommen stirbt, wird bei der Wiederkehr Christi auferstehen. Ein gläubiger Heiliger, der das Zweite Kommen Jesu Christi erlebt, wird entrückt, um Jesus Christus bei dessen Wiederkehr zu begegnen. Wenn wir treu sind und nach den Zeichen Ausschau halten, die dem Zweiten Kommen Jesu Christi vorausgehen, sind wir bei seiner Wiederkehr vorbereitet.

Tag 3 (2 Thessalonicher)

In diesem Brief an die Heiligen in Thessalonich verdeutlicht Paulus Grundsätze in Bezug auf das Zweite Kommen Jesu Christi. Die Schüler haben außerdem erfahren: Wenn wir Widrigkeiten und Prüfungen voller Geduld und Glauben ertragen, können wir des Reiches Gottes teilhaftig werden. Paulus verkündet ferner: Beim Zweiten Kommen Jesu Christi kommen die Rechtschaffenen zur Ruhe und die Schlechten werden vernichtet. Vor dem Zweiten Kommen Jesu Christi kommt es außerdem zu einem Abfall vom Glauben. Die Schüler haben auch erfahren, dass wir das Gebot haben, uns darum zu bemühen, eigenständig zu sein und anderen zu helfen.

Tag 4 (1 Timotheus)

Aus diesem Brief des Paulus an Timotheus, einen jungen Priestertumsführer in Ephesus, haben die Schüler erfahren, dass ein Priestertumsführer dafür sorgen muss, dass die Lehre und die Bräuche richtig wiedergegeben werden. Sie haben auch gelernt, wieso Habsucht zu Schlechtigkeit und zum Abfall vom Glauben führt. Wenn wir andererseits auf den lebendigen Gott vertrauen und reich sind an guten Werken, können wir das ewige Leben erlangen.

Einleitung

Paulus schreibt an Timotheus, einen Priestertumsführer in Ephesus, und legt ihm ans Herz, den Gläubigen ein Vorbild zu sein.

Anregungen für den Unterricht

Hinweis: In dieser Einheit haben sich die Schüler mit der Lernschriftstelle 2 Thessalonicher 2:1-3 befasst. Gehen Sie mit den Schülern die Schriftstelle durch und lassen Sie sie die darin enthaltenen Grundsätze zusammenfassen. Sagen Sie Vers 3 gemeinsam als Klasse auf, damit sich die Schüler die Lernschriftstelle besser einprägen.

1 Timotheus 4

Paulus nennt die Eigenschaften eines treuen Dieners Jesu Christi

Bringen Sie eine Büroklammer, einen Faden, etwas Klebeband und einen Magneten mit. Befestigen Sie ein Fadenende an der Büroklammer, das andere mit einem Klebestreifen an einem Tisch oder Stuhl. Halten Sie den Magneten zur Büroklammer, ohne sie jedoch dabei zu berühren. Die Magnetkraft zieht die Büroklammer zu sich heran. Bewegen Sie den Magneten hin und her, um zu zeigen, wie Sie die Büroklammer damit bewegen können.

Wenn die Büroklammer für einen Menschen steht, wofür steht dann vielleicht der Magnet?

Die Schüler sollen überlegen, wie sie schon wie ein Magnet andere beeinflusst haben. Beim Studium von 1 Timotheus 4 sollen sie nach einem Grundsatz Ausschau halten, aus dem hervorgeht, wie man andere zum Guten beeinflussen kann.

Fassen Sie 1 Timotheus 4:1-11 zusammen: Paulus prophezeit hier, dass sich „in späteren Zeiten“ (Vers 1) einige Mitglieder vom Glauben abwenden und falschen Lehren und Bräuchen folgen – beispielsweise das Heiraten verbieten wollen (siehe Vers 3). Paulus ermahnt Timotheus, die Heiligen anhand wahrer Lehre zu nähren.

Die Schüler sollen für sich 1 Timotheus 4:12 lesen und darauf achten, was Timotheus gemäß Paulus sein soll. Mit dem Begriff Lebenswandel ist gemeint, wie jemand sich verhält. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

Was bedeutet es wohl, „den Gläubigen ein Vorbild“ zu sein? (Sie könnten den Schülern vorschlagen, sich diese Wörter in ihren Schriften zu markieren.)
In welcher Hinsicht soll Timotheus den Gläubigen ein Vorbild sein? (Schreiben Sie die Antworten an die Tafel.)

Ein Schüler soll 1 Timotheus 4:13-16 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, mit welchen weiteren Ratschlägen Paulus hier Timotheus helfen möchte, den Gläubigen ein Vorbild zu sein.

Welche weiteren Ratschläge sollen Timotheus helfen, den Gläubigen ein Vorbild zu sein?
Weshalb soll Timotheus laut Vers 15 nach all den Lehren leben, die Paulus ihm hier aufgetragen hat? (Damit andere seinen Fortschritt sehen können.)
Wozu kann es gemäß den Worten des Paulus in Vers 16 führen, wenn wir bestrebt sind, im Glauben an Jesus Christus ein Vorbild zu sein? (Schreiben Sie in den Worten der Schüler diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir im Glauben an Jesus Christus ein Vorbild sind, tragen wir dazu bei, dass wir selbst und andere errettet werden.)
Wie können wir dadurch, dass wir Jesus Christus im Glauben nachfolgen, ein Vorbild sein und dazu beitragen, dass ein anderer errettet wird?

Die Schüler sollen die Liste an der Tafel durchgehen und sich überlegen, inwiefern Timotheus „den Gläubigen ein Vorbild“ sein sollte (1 Timotheus 4:12). Fragen Sie die Klasse, wie man in diesen Bereichen ein Vorbild sein kann.

Zeigen Sie gegebenenfalls eines dieser Videos: „Der ‚No Cussing Club‘ – Hier wird nicht geflucht!“ (4:57) oder „Die verlorene Handtasche“ (2:40) Beide Videos sind auf LDS.org verfügbar. Die Schüler sollen darauf achten, wie der Junge oder das Mädchen in dem jeweiligen Video im Glauben an Jesus Christus ein Vorbild ist.

Inwiefern hat euch schon jemand in einem der Bereiche, die Paulus hier erwähnt, ein gutes Beispiel gegeben? (Sie können dazu auch ein eigenes Erlebnis erzählen.)

Lassen Sie die Schüler in ihr Studientagebuch ein Ziel schreiben, wie sie im Glauben an Jesus Christus ein Vorbild sein und somit dazu beitragen können, dass sie und auch andere errettet werden.

Nächste Einheit (2 Timotheus 1 bis Hebräer 4)

Die Schüler sollen sich überlegen, welchen Schwierigkeiten ein Jünger Jesu Christi heutzutage ausgesetzt ist. Erklären Sie: Wenn sie sich in der kommenden Woche mit den Worten des Paulus befassen, erfahren sie, wie sie trotz Prüfungen und Verfolgung treu bleiben können.