베드로후서~유다서(30단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

다음은 학생들이 베드로후서~유다서(30단원)를 공부하면서 배운 사건, 교리, 원리를 요약한 것으로, 수업에서 가르치는 데 사용할 자료는 아니다. 여러분이 가르치는 수업에서는 이 교리와 원리 중 몇 가지만 중점적으로 다루게 된다. 학생들의 필요 사항을 고려하면서 성령의 속삭임을 따른다.

첫째 날(베드로후서)

사도 베드로는 교회 안에서 박해와 시련과 배도를 겪고 있는 성도들을 돕기 위해 이 서한을 썼다. 학생들은 베드로의 말씀을 공부하면서, 선지자들은 성신을 통해 경전을 받으며 거짓 교사들은 죄가 더 큰 자유를 가져다준다고 믿도록 우리를 속이려 한다는 것을 배웠다. 학생들은 또한 우리가 경건하게 생활하고 구주께서 오시기를 간절히 기다림으로써 구주의 재림을 준비할 수 있다는 것을 배웠다.

둘째 날(요한1서)

요한1서에서 학생들은 다음 원리를 배웠다. 선지자와 사도들의 가르침을 받아들이고 따른다면, 우리는 하나님 아버지 그리고 그분의 아들과 유대 관계를 맺을 수 있다. 또한, 다음 원리도 배웠다. 하나님을 사랑하면, 다른 사람들도 사랑하게 된다.

셋째 날(요한2서~요한3서)

사도 요한은 성도들에게 보낸 다른 두 서한에서 교회 안에 영향을 미치는 배도에 관하여 계속해서 염려를 나타냈다. 학생들은 이런 서한에서 다음 원리들을 배웠다. 계명을 지키고 주의를 기울일 때, 우리에게 주어진 복음의 축복들을 계속해서 누릴 수 있다. 우리가 그리스도의 교리 안에 거하면, 하나님 아버지와 그분의 아들께서 우리와 함께하실 것이다. 학생들은 또한 다음 원리들을 배웠다. 복음대로 생활하면 우리 자신뿐만 아니라 타인도 기쁨을 누리게 된다. 교회 회원들은 주님의 모든 종을 받아들이고 지지해야 한다.

넷째 날(유다서)

학생들은 유다가 격심한 반대를 겪고 있던 성도들에게 보낸 서한을 공부하면서 다음 진리를 배웠다. 예수 그리스도의 제자들은 예수 그리스도의 복음을 위해 거짓 가르침과 부패한 관행에 맞서 힘써 싸워야 한다. 또한, 다음 진리들을 배웠다. 사도와 선지자들은 우리의 신앙과 순종심을 약화시키려는 사람들에 대해 경고하고 우리가 그들을 알아보도록 돕는다. 우리는 자신의 삶을 예수 그리스도의 복음 위에 세움으로써 신앙에 충실히 남을 수 있다.

소개

사도 베드로는 성도들에게 예수 그리스도처럼 되기를 추구하면서 그분에 대한 지식 안에서 성장하도록 권유했다. 그는 이런 영적 성장을 통해 그들의 “부르심과 택하심을 굳게”(베드로후서 1:10) 할 수 있음을 확신시켜 주었다.

교수 제언

베드로후서 1:1~11

베드로가 어떻게 예수 그리스도의 신성한 성품에 참여하는지를 가르치다

주: 다음 원리와 경전 구절들을 토론할 때, 성전의 의식 및 교리와 관련된 주제는 이야기하지 않도록 주의한다.

수업을 시작하기 전에 다음 문장을 칠판에 쓴다. (이 문장은 다음 자료에 나온다. “마음속의 의지”, 성도의 벗, 1987년 7월호, 74쪽)

“우리의 임무는 최고의 우리 자신이 되는 것입니다.”(토마스 에스 몬슨 회장)

학생들을 둘씩 짝을 지어 준다. 짝과 함께 칠판에 적은 문장을 읽고 다음 질문들을 토론해 보라고 한다.

몬슨 회장이 말한 “최고의 우리 자신이 되는” 것은 무엇을 의미한다고 생각하는가?
우리가 최고의 우리 자신이 되는 것은 왜 중요하다고 생각하는가?
우리가 최고의 우리 자신이 되는 데 방해가 되는 것은 무엇인가?

학생들에게 베드로후서 1장을 공부하면서, 최고의 우리 자신이 될 수 있기 위해 어떻게 해야 하는지를 아는 데 도움이 될 한 가지 진리를 찾아보라고 한다.

베드로후서 1장 1~2절에 대한 요약으로, 베드로는 예수 그리스도를 믿는 신앙을 이미 얻고도 죄악을 행하던 예전 방식으로 돌아가려는 유혹을 느끼고 있을 교회 회원들에게 이 서한을 썼다고 설명한다.

한 학생에게 베드로후서 1장 3~4절을 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 베드로가 성도들이 구주에 대한 간증에 변함없이 충실할 수 있도록 돕기 위해 무엇을 가르쳤는지 찾아보라고 한다.

이 성구들에 따르면, 베드로는 성도들에게 무엇을 가르쳤는가?
“신성한 성품에 참여하는 자가 [된다]” (베드로후서 1:4)라는 말은 무엇을 의미하는가?

학생들에게 베드로후서 1장 5~7절을 조용히 읽으면서, 베드로가 성도들에게 발전시키라고 권유한, 예수 그리스도의 속성을 찾아보라고 한다. 그런 후 학생들에게 찾은 속성을 칠판에 열거해 달라고 한다. 학생들이 이 속성들을 더 잘 이해하도록 그들에게 사전에서 정의를 찾아보게 하는 것을 고려해 본다.

학생들에게 구주께서 언제 이런 신성한 속성 중 하나를 보여 주셨는지 실례를 생각해 보라고 한다. 학생 몇 명에게 자기 생각을 반원들에게 발표해 달라고 한다.

다음 미완성 원리를 칠판에 적는다. 내면에 신성한 속성을 발전시킴으로써, 우리는 … (할) 수 있다.

한 학생에게 베드로후서 1장 8~9절을 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 우리가 구주의 신성한 속성을 발전시킬 때 어떤 축복을 받을 수 있는지 찾아보라고 한다.

신성한 속성을 발전시킬 때 우리는 어떤 축복을 받을 수 있는가? (학생들이 답하고 나면, 칠판에 적은 문장을 다음과 같이 완성한다. 내면에 신성한 속성을 발전시킴으로써, 우리는 예수 그리스도를 알게 될 수 있다.)
왜 신성한 속성을 발전시키면 예수 그리스도를 알게 된다고 생각하는가?

한 학생에게 베드로후서 1장 10~11절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 신성한 속성을 부지런히 발전시키는 사람들이 또 어떤 축복을 받을 수 있는지를 찾아보라고 한다.

예수 그리스도의 신성한 속성을 부지런히 발전시키는 사람들은 어떤 축복을 받을 수 있는가? (“너희 부르심과 택하심을 굳게 하라”(10절)라는 문구는 여러분이 하나님으로부터 영생을 얻을 것이라는 확약을 이생에서 받는 것을 의미한다고 설명한다. 또한, 베드로는 이 약속을 “더 확실한 예언(a more sure word of prophecy)”[베드로후서 1:19]으로 언급했다. 또한, 교리와 성약 131편 5절을 참조한다.)
우리가 신성한 잠재력을 부지런히 발전시켜야 하는 이유에 관하여 이 성구들에서 어떤 원리를 배울 수 있는가? (학생들은 다양한 방식으로 표현하더라도 다음 원리를 찾아내야 한다. 현세에서 우리의 신성한 잠재력을 부지런히 발전시키면, 우리는 하나님으로부터 영생을 확약받을 수 있다. 이 원리를 칠판에 적는다.)

반원들에게 자신이 아는 사람 중에 그리스도와 같은 속성을 발전시키려고 열심히 노력해 온 사람을 떠올려 보라고 한다.

여러분이 떠올린 사람은 그리스도와 같은 속성 중에서 어떤 것을 발전시켰는가?
그들의 노력과 속성은 그들과 주변 사람들에게 어떤 점에서 도움이 되었는가?

신성한 속성을 발전시키면 예수 그리스도를 알게 되고 영생을 얻을 준비를 하게 된다는 여러분의 간증을 나누어도 좋을 것이다.

학생들에게 자신이 가장 발전시키고 싶은 신성한 속성을 한 가지 골라 수업 공책이나 경전 학습 일지에 적어 보라고 한다. 그들에게 그 속성을 발전시키기 위해 구체적으로 어떤 행동을 할지 적어 보게 한다.

다음 단원(요한계시록 1~11장)

학생들에게 묵시록에 대해 들어 본 적이 있는지 묻는다. 요한계시록은 묵시록으로 언급되기도 하며, 이는 그리스어로 “드러냄”을 의미한다고 설명한다. 요한계시록에서 요한은 자신이 본 시현을 묘사했다. 여기에는 우리 시대에 관하여, 그리고 예수 그리스도의 재림과 지구의 종말을 포함하여 미래 사건들에 관한 다수의 예언이 포함되어 있다. 요한의 시현 중 많은 부분에는 상징이 포함되어 있다. 학생들에게 요한계시록을 공부하면서 선이 악을 이기고 최후의 승리를 거두는 장면을 보여 주는 상징들에 유념하라고 말해 준다.