다음은 학생들이 누가복음 18장~요한복음 1장(12단원)을 공부하면서 배운 사건, 교리, 원리를 요약한 것으로, 수업에서 가르치는 용도의 자료는 아니다. 여러분이 가르치는 수업에서는 이 교리와 원리 중 몇 가지만을 중점적으로 다루게 된다. 학생들의 필요 사항을 고려하면서 성령의 속삭임을 따른다.
이 과에서 학생들은 불의한 재판장의 비유와 바리새인 및 세리들에 대한 비유를 공부했다. 또한 그들은 주님의 도움을 구한 맹인 및 삭개오에 대해 읽었다. 학생들은 이 기사들에서 우리가 진실한 마음으로 끈기 있게 계속해서 주님을 믿는 신앙을 행사한다면 그분의 자비를 받을 수 있음을 배웠다.
학생들은 주님께서 베드로에게 주신 권고를 읽으면서, 우리가 예수 그리스도의 복음으로 개종할 때 다른 사람들을 강화할 수 있음을 배웠다. 학생들은 또한 구주께서 겟세마네에서 고통을 겪으신 기사를 읽으면서 다음 진리들을 배웠다. 우리가 기꺼이 하나님 아버지께 순종한다면, 그분은 우리가 그분의 뜻을 행하도록 힘을 주실 것이다. 예수 그리스도께서는 겟세마네 동산에서 고통을 겪으실 때 많은 피를 흘리셨다.
이 과에서 학생들은 예수 그리스도께서 십자가에 달리시고, 매장되고, 부활하신 기사를 읽었다. 그들은 다음 진리들을 배웠다. 우리는 우리를 학대하는 사람들을 용서하기로 결정함으로써 예수 그리스도의 모범을 따를 수 있다. 모든 사람의 영은 죽을 때 영의 세계로 들어간다. 예수 그리스도께서는 살과 뼈로 된 부활한 몸을 갖고 계신다.
학생들은 사랑받는 자 요한의 말씀과 침례 요한의 말씀을 공부하면서, 예수 그리스도께서 태초에 하나님과 함께 계셨다는 것과 그분께서 만물을 지으셨다는 것, 그분은 세상의 빛이 되신다는 것을 배웠다. 학생들은 일부 제자들이 예수 그리스도를 어떻게 알게 되었는지에 대해 읽으면서, 우리가 예수 그리스도에 대해 알아보고 그분을 따르라는 권유를 받아들일 때 그분에 대한 증거를 얻게 될 것임을 배웠다.
소개
이번 수업에서 학생들은 어떻게 해야 성신이 임하여 자신에게 예수 그리스도를 가르쳐 줄 수 있는지를 이해하게 된다. 또한, 예수 그리스도께서는 살과 뼈로 이루어진 부활하신 존재임을 배우게 된다.
학생들에게 어떤 복음 개념이 참된지를 알고자 애썼던 적이 있는지 곰곰이 생각해 보라고 한다.
누가복음 24장 13절에서, 한 무리의 여성들이 예수님의 무덤이 비어 있음을 발견한 날에 두 제자가 예루살렘을 떠났다고 설명한다. 그들은 “엠마오라 하는 마을로” 약 10~12킬로미터를 걸어갔다. 그들이 엠마오로 가던 길에서 했던 경험을 공부하면, 예수 그리스도와 그분의 복음에 대한 간증을 강화하는 방법을 알 수 있을 것이다.
한 학생에게 누가복음 24장 14~17절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 그 두 제자들이 걸어가는 동안 누가 그들과 동행했는지 찾아보라고 한다.
그 제자들이 엠마오로 가는 동안 누가 그들과 동행했는가?
왜 그 제자들은 예수님을 알아보지 못했는가? (누가복음 24장 16절에서 가리어졌다[holden]라는 단어는 제한된, 또는 감추어진 것을 의미한다고 설명한다.)
몇몇 학생에게 누가복음 24장 17~33절을 돌아가며 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 두 제자가 자신들과 함께 동행하는 사람이 예수님이라는 사실을 알아차리지 못한 채 그분께 어떤 가르침을 얻었는지를 찾아보라고 한다.
여러분의 언어로 볼 수 있는 경우, 누가복음 24장 17~33절을 읽는 대신에 예수 그리스도의 생애 성경 비디오에 나오는 “엠마오로 가는 길에 나타나신 그리스도”(3:32) 영상을 보여 줄 수 있다. 이 영상은 LDS.org에서 시청할 수 있다. 학생들에게 두 제자가 자신들과 함께 동행하는 사람이 예수님이라는 사실을 알아차리지 못한 채 그분으로부터 무엇을 배웠는지 찾아보라고 한다. 학생들이 원한다면 각자 경전을 따라 읽어 볼 수 있도록, 영상을 보여 주기 전에 이 영상에 나오는 대화는 누가복음 24장 17~33절에 있는 것이라고 설명해 준다.
이 영상에서, 예수께서 제자들과 함께 걸으시며 가르친 가르침을 우리는 들을 수 없을 것이라고 설명한다. 한 학생에게 누가복음 24장 27절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으면서, 예수께서 그 제자들에게 무엇을 가르치셨는지 찾아보라고 한다.
예수께서는 그 제자들에게 무엇을 가르치셨는가?
예수께서는 자신에 대해 가르치기 위해 어떤 도구를 사용하셨는가? (경전)
32절에서, 그 제자들이 속에서 마음이 뜨겁게 되었다는 것은 무엇을 의미하는가? (예수님에 관하여 경전에 나오는 가르침이 참됨을 성신이 증거하였다.)
제자들은 예수께서 단순히 자신이 누구인가를 밝히시는 것보다 경전을 사용하여 가르치신 것으로부터 무엇을 배웠겠는지 학생들에게 숙고해 보라고 한다. 몇몇 학생에게 자신의 생각을 나누어 달라고 한다.
이 성구들은 우리가 경전을 공부할 때 일어나는 작용에 관하여 무엇을 가르치는가? (학생들이 대답하고 나면, 다음 원리를 칠판에 적는다. 경전을 공부할 때, 우리는 예수 그리스도에 대해 가르쳐 주도록 성신을 초대할 수 있다.)
성신이 예수 그리스도를 증거할 때 우리가 경험할 수 있는 것으로는 마음이 뜨거워지는 것 외에도 어떤 것이 있겠는가?
학생들에게 성신이 예수 그리스도에 대해 가르친다는 것을 느끼는 데 도움이 되었던 성구를 찾아보라고 한다. 그 성구와 어떤 작용을 느꼈는지 나눠 달라고 한다. 원한다면, 여러분에게 개인적으로 도움이 되었던 성구를 나눈다.
학생들에게 세미나리 이수를 위해 신약전서를 읽는 것도 중요하지만 성신이 임하여 구주에 대한 간증을 강화해 줄 수 있는 방법으로 경전을 공부하는 것이 더 중요하다는 점을 상기시킨다.
가능하다면, 십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로의 다음 말씀이 담긴 서표를 하나씩 준다. 또는 학생들에게 서표로 사용할 수 있는 빈 종이나 두꺼운 종이에 그 말씀을 적으라고 한다. (이 수업에 대한 온라인용 교재에는 다수의 서표가 담긴 PDF가 있어서 인쇄하여 사용할 수 있다.)
엠마오로 가던 길에 예수님과 동행했던 그 제자들이 즉시 예루살렘으로 돌아와서 자신들의 경험을 사도들과 제자들에게 전했다고 설명한다.(누가복음 24:33~35 참조)
반원들에게 누가복음 24장 36~39절에 나오는 성구 익히기 구절을 다 같이 소리 내어 읽으면서, 그 두 제자가 자신들의 경험을 다른 제자들에게 이야기하는 동안 어떤 일이 일어났는지 찾아보라고 한다.
그 두 제자가 자신들의 경험을 이야기하는 동안 어떤 일이 일어났는가?
상처를 보여 주시는 예수님(복음 그림책[2009], 60번; 또한 LDS.org 참조) 그림을 전시한다.
예수께서는 자신이 단순히 영이 아니라 육체가 있음을 제자들이 알도록 돕기 위해 그들에게 무엇을 하라고 하셨는가?
이 성구들에서 어떤 교리를 배울 수 있는가? (학생들은 다양한 교리를 찾아내겠지만, 다음 교리가 강조되어야 한다. 예수 그리스도께서는 살과 뼈로 된 몸을 갖고 계신, 부활하신 존재이다. 이 교리를 칠판에 적는다. 또한 교리와 성약 130:22 참조)
몇몇 학생들에게 구주의 부활에 대한 간증을 나누고, 왜 이 교리가 자신에게 중요한지 설명해 달라고 하거나, 그들에게 12단원: 셋째 날 과의 과제 3에 대해 경전 학습 일지에 적은 것을 나누어 달라고 한다. 수업을 마치기 위해, 예수 그리스도께서 실제로 부활하셨음을 간증한다.
학생들에게 요한복음 2~6장을 공부하면서 다음 질문들에 대한 답을 배우게 될 것이라고 설명한다. 예수께서 공적으로 베푸신 첫 기적은 무엇인가? 그 기적은 그분의 어머니에게 어떻게 도움이 되었는가? 왜 그분은 성전을 깨끗하게 하셨는가? 예수께서는 자신이 메시야임을 누구에게 처음으로 알리셨는가? 그분은 이 여인에게 그녀의 삶에 관하여 그분만이 알 수 있는 어떤 사실을 드러내셨는가? 왜 구주께서는 스스로를 생수와 생명의 떡으로 언급하셨는가? 학생들은 또한 위엄과 권능으로 성역을 베푸시는 예수 그리스도에 대해 읽게 될 것이다.
