約翰福音第3章

請學生想像有一天和朋友討論宗教時，其中一位說：「只要我是好人，就可以去天堂。」請學生思考他們會怎麼回應這位朋友。

鼓勵學生細心研讀約翰福音第3章，找出我們必須做什麼，才能進入神的國。

說明救主展開傳道事工後不久，就到耶路撒冷慶祝逾越節。許多在耶路撒冷的人看到耶穌所行的神蹟，就相信祂（見約翰福音2：23-25）。

請一位學生讀出約翰福音3：1-2。請全班跟著仔細看，找出救主在耶路撒冷時發生了什麼事。

• 誰來拜訪耶穌？

說明身為「猶太人的官」（約翰福音3：1），尼哥德慕是公會的成員。公會是一個管理議會，由法利賽人和撒都該人組成，主導猶太人的許多市政及宗教事務。

圖像

尼哥德慕和耶穌

• 你認為尼哥德慕為什麼要在夜裡拜訪耶穌？

• 根據第2節，尼哥德慕承認耶穌什麼事？

說明尼哥德慕承認耶穌是「由神那裏來作師傅的」（第2節），顯示他想向耶穌學習。請一位學生讀出約翰福音3：3-5。請全班跟著仔細看，找出救主教導尼哥德慕什麼。

• 根據第3節，救主教導尼哥德慕什麼？

• 尼哥德慕認為救主說的「重生」（第3節）是什麼意思？

說明重生是「蒙得主的靈會使人的心中產生巨大變化，不再有作惡的渴望，只渴望尋求神的事」（經文指南，「重生，從神而生」，scriptures.lds.org；亦見摩賽亞書5：2；阿爾瑪書5：14-15；摩西書6：59）。

• 根據第5節，耶穌教導尼哥德慕哪兩件事是進入神國的必要條件？你認為「從水和聖靈生的」是什麼意思？

• 你會如何摘要說明這幾節經文所作的教導，關於何謂屬靈的重生以及進入高榮國度的必要條件？（學生回答後，用學生的話將以下這項原則寫在白板上：受洗並接受聖靈的恩賜，是屬靈重生和獲得在高榮國度超升的必要條件。）

提醒學生記得之前和那位朋友談話的情境。把學生分成兩人一組。每組請一位學生假裝是那位朋友，認為進入神國的必要條件就是作個好人。請另一位學生練習用約翰福音3：5，澄清這項誤解。

將約翰福音3：6-12作摘要，說明尼哥德慕問耶穌人要怎樣才能重生。耶穌回答時反問尼哥德慕，他是以色列的宗教領袖和教師，怎麼會不知道什麼是屬靈重生的必要條件，以及要如何才能獲得屬靈的重生。

我們在約翰福音3：13-21讀到，救主向尼哥德慕說明人要怎麼樣才能重生。請幾位學生輪流讀出約翰福音3：13-15。請全班跟著仔細看，找出耶穌如何回答尼哥德慕的問題。

• 救主在約翰福音3：13說了什麼有關自己的事？（祂見證自己是神的兒子，從天降下。）

圖像

摩西和銅蛇

展示圖片：摩西和銅蛇（福音畫冊〔2009〕，編號16；亦見LDS.org）。請學生說明這張圖片代表哪一段經文記載。必要時說明在摩西的時代，由於以色列人犯罪冒犯神，神就讓毒蛇進入他們中間。被蛇咬到的以色列人都中毒了。主指示摩西高舉掛在竿子上的一條銅蛇，並應許以色列人只要望一眼竿子上的銅蛇，就會痊癒（見民數記21：4-9）。

• 根據約翰福音3：14，耶穌說銅蛇代表什麼？

圖像

耶穌被釘十字架

展示圖片：耶穌被釘十字架（福音畫冊〔2009〕，編號57；亦見LDS.org）。

• 根據第15節，仰望救主的人會得到什麼祝福？

• 有關耶穌基督的贖罪，我們可以從這幾節經文學到哪項教義？（雖然學生可能會使用不同的字眼，但是務必強調以下這項真理：全人類都可以透過耶穌基督的贖罪得到永生。將這項原則寫在白板上。）

請一位學生讀出約翰福音3：16-17。請全班跟著仔細看，找出我們可以學習的一項有關天父的教義。

• 天父差祂的兒子來做什麼？

• 我們可以從這幾節經文中學到哪一項有關天父的教義？（學生可能會使用不同的字眼指出以下這項教義：天父非常愛祂的兒女，甚至差遣祂的獨生子，為他們的罪受苦。將這項教義和白板上其他的教義寫在一起。）

• 天父差遣祂的兒子耶穌基督到世上一事，如何顯示祂對我們的愛？

請一位學生讀出以下十二使徒定額組達林·鄔克司長老的話。請全班想一想，知道天父愛他們，讓他們有什麼樣的感受。

圖像

達林‧鄔克司長老

「沒有任何證據比使徒約翰的聲明更能彰顯神的愛所具備的無限能力與完美。他說：『神愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們』〔約翰福音3：16〕。……想想看，天父差遣祂的兒子為我們的罪忍受了無以名狀的痛苦，祂是多麼傷心啊。這就是祂對我們每個人的愛最有力的證據！」（「愛與律法」，2009年11月，利阿賀拿，第26頁）。

• 知道天父那麼愛你，甚至差遣祂的獨生子為你受苦而死，你有什麼感受？

• 根據約翰福音3：16-17，我們如何透過贖罪而得救？（在學生回答後，將以下這項原則加在白板上：如果我們相信耶穌基督，悔改我們的罪並服從祂的話語，就可以透過祂的贖罪得到永恆的生命。）

請學生複習已列在白板上的，耶穌教導尼哥德慕的真理。

• 這些真理如何相輔相成？

• 我們可以用哪些方法展現對耶穌基督的信心？

見證我們經由悔改和跟從耶穌基督，展現對祂的信心，就能透過贖罪得救，獲得永生。

在白板上寫出下列句子：我會經由……，展現對耶穌基督的信心。請學生在課堂筆記或經文研讀日記中完成這個句子，寫下他們會做什麼來展現對耶穌基督的信心。

展示一個裝滿水的透明容器。加入一兩滴食用色素。

• 食用色素如何可以用來比喻我們對他人的影響？

請一位學生讀出以下大衛奧·麥基會長的話。請全班仔細聽，找出關於我們對別人的生活所具有的影響，我們可以學到什麼。

圖像

大衛奧‧麥基會長

「世上每一個人都具有影響力，不管是好的或壞的」（總會會長的教訓：大衛奧·麥基〔2003〕，第227頁）。

「我們的言語和行為對這世界會有深遠的影響。你們生活的每一刻多少都在改變整個世界的生活」（總會會長的教訓：大衛奧·麥基，第227頁）。

請學生從約翰福音3：22-36找出一項教導我們要如何影響人向善的原則。

將約翰福音3：22-26作摘要，說明施洗約翰的一些門徒擔心大家都跟從耶穌，而不跟從施洗約翰。

請一位學生讀出約翰福音3：27-30。請全班跟著仔細看，找出施洗約翰明白他和耶穌基督的關係是什麼。

• 施洗約翰希望他的門徒了解他的角色是什麼？（他奉派在耶穌基督來之前，幫助人們準備好迎接祂。）

• 施洗約翰用了什麼比喻（第29節）？

說明新郎代表耶穌，新娘代表那些歸向基督的人，新郎的朋友則代表施洗約翰。

• 施洗約翰說：「他必興旺，我必衰微」（第30節）是什麼意思？關於施洗約翰的品格，這句話顯示出什麼？

• 耶穌基督可以為世人做什麼，是施洗約翰無法做到的？

• 關於我們可以做什麼來影響他人向善，我們可以從施洗約翰的榜樣學到什麼？（學生可能指出不同的真理，但務必表明我們可以藉由帶領人歸向耶穌基督而影響人向善。）

• 為什麼用影響力帶領人歸向耶穌基督，是如此重要的事？

• 你曾經看過誰帶領其他人歸向救主？

請學生想一想可以用哪些方法帶領人歸向救主。鼓勵他們在努力這麼做的時候尋求聖靈的指引。

將約翰福音3：31-36作摘要，說明施洗約翰宣告耶穌是神差來的，以及凡相信祂的人能獲得永恆的生命。

為了幫助學生熟記約翰福音3：5，請學生在經文研讀日記中逐字寫下這節經文每個字的部首。鼓勵學生用寫下的部首練習朗讀這節經文，必要時可參考經文。學生可以用部首說出整節經文後，請他們練習背誦這節經文。你可以一連幾天在課程開始或結束時，請學生練習背誦這節經文。