Ivan 15

Prije nastave napišite na ploču riječi uspješan, nesretan, radostan, mrtav, vrijedan muke, neunosan, plodonosan, unosan, izdašan i neuspješan.

Pozovite polaznike neka zamisle kako se osvrću na svoj život 60 godina od sada.

• Koje od ovih riječi biste htjeli da opisuju vaš život? Zašto?

Slika

vinova loza

Nacrtajte crtež vinove loze na ploči. Možete predložiti da polaznici precrtaju crtež u svoje bilježnice ili dnevnike proučavanja Svetih pisama. Objasnite da je Isus koristio metaforu vinove loze kako bi pomogao svojim učenicima razumjeti kako imati plodonosan, unosan i izdašan život.

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 15:1–5. Zatražite od razreda da prati i potraži što predstavljaju dijelovi ove metafore.

• Što predstavlja trs? (Označite trs na ploči s Isus Krist.)

• Što predstavljaju mladice? (Označite mladice s Učenici Isusa Krista.)

• Ako je Isus Krist trs, a mi smo mladice, što predstavlja plod? (Plod može predstavljati pravedna djela i radnje koje bi učenici Isusa Krista trebali raditi. Plod označite s Pravedna djela.)

Naglasite riječ vinogradar u stihu 1.

• Tko je vinogradar? (Netko tko se brine za vinograd.)

• Prema stihovima 1–2, kako je Nebeski Otac poput vinogradara? (Objasnite da je Bog Otac posadio pravi trs [Isusa Krista] iz kojeg sve ostalo prima svoju hranu.)

Pokažite razredu manju granu ili grančicu koju ste odrezali sa stabla i objasnite kako ste ushićeni radi trenutka kada ćete moći ubrati nešto plodova s ove grane i pojesti ih. Upitajte razred što oni misle kada ćete moći ubrati plod s ove grane.

• Zašto ova grana neće dati ploda? (Stoga što je odrezana sa stabla, ne može primati hranu za rađanje plodova.)

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 15:4–5. Pozovite polaznike neka prate i potraže što je Spasitelj rekao da je nužno kako bi plod rastao na mladici.

• Što je Isus rekao da je potrebno kako bi plod rastao na mladici? (Mladica mora »ostati« u trsu.)

• Kako je ova grana poput nekoga tko je odvojen ili odrezan od Spasitelja?

Pozovite polaznike da razmotre označiti svako pojavljivanje riječi ostani ili ostanite u bilo kojem obliku u stihovima 4–5. Objasnite da riječ ostati, kako se koristi u ovim stihovima, znači ostati čvrsto i trajno pričvršćeni na Isusa Krista i njegovu Crkvu (vidi Jeffrey R. Holland, »Abide in Me«, Ensign ili Liahona, svibanj 2004., 32).

• Prema stihu 5, koji je rezultat ostajanja u Spasitelju, ili toga da smo čvrsto povezani s njime? (Učenici Isusa Krista dat će mnogo ploda.)

Napišite sljedeću nepotpunu izjavu na ploču: Ako obdržavamo zapovijedi, ostat ćemo u Spasiteljevoj ljubavi i…

Kako biste pomogli razredu razumjeti jedan način na koji nam Isus Krist pomaže obdržavati zapovijedi i ostati u njegovoj ljubavi, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu:

»Kroz Gospodinovu milost, koja dolazi vjerom u Pomirenje Isusa Krista i obraćenjem od grijeha, pojedinci primaju snagu i pomoć da čine dobra djela koja oni inače ne bi mogli kada bi ih se ostavilo da djeluju vlastitim snagama. Ta milost je osposobljavajuća moć koja omogućava muškarcima i ženama da zadobe vječni život i uzvišenje nakon što su istrošili svoje vlastite najbolje napore« (Bible Dictionary u SPD izdanju Biblije na engleskom jeziku, »Grace«).

• Koji su neki načini na koje nas Isus Krist snaži da bismo obdržavali zapovijedi?

Sažmite Ivana 15:6–8 objašnjavajući kako je Spasitelj naučavao da su oni koji ne ostanu u njemu poput mladice koja je odrezana. Ona usahne i umire, no osobe koje ostaju u Isusu Kristu rađaju pravednim djelima koja slave Boga.

• Što možemo učiniti kako bismo ostali u Spasitelju ili bili čvrsto povezani s njime?

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 15:9–11. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Isus podučio svoje učenike da čine i koje će blagoslove oni primiti.

• Što je Isus podučio svoje apostole da učine?

• Kako nam obdržavanje zapovijedi omogućuje ostati u Spasiteljevoj ljubavi? (Objasnite da iako nas Otac i Sin vole savršenom i vječnom ljubavi, obdržavanje njihovih zapovijedi omogućuje nam primiti puninu blagoslova koju nam s ljubavlju žele udijeliti [vidi 1. Nefi 17:35; NiS 95:12; 130:20–21].)

• Prema stihu 11, zašto je Isus podučavao svoje učenike da ostanu u njemu i rađaju pravednim djelima?

Upitajte polaznike kako bi dovršili nepotpunu izjavu s ploče kao načelo temeljem onoga što čitaju u stihu 11. (Koristeći riječi polaznika, dovršite izjavu na ploči tako da priopćava sljedeće načelo: Ako obdržavamo zapovijedi, ostat ćemo u Spasiteljevoj ljubavi i primiti puninu radosti.)

• Što mislite zašto nam ostati u Spasitelju omogućuje primiti puninu radosti?

Zatražite polaznike neka razmisle o nekome koga znaju tko je radostan jer ostaje u Spasitelju. Pozovite nekoliko polaznika da kažu na koju su osobu pomislili i objasne zašto je ta osoba dobar primjer ovog načela. Također biste mogli razmotriti pozvati polaznike da iznesu kako im je ostati u Spasitelju donijelo radost.

Pozovite polaznike da razmisle o načinima na koje mogu ostati čvrsto povezani sa Spasiteljem i time primiti veću radost.

Napišite na ploču sljedeću izjavu predsjednika Russella M. Nelsona iz Zbora dvanaestorice apostola. (Ova se izjava nalazi u govoru »The Mission and Ministry od Jesus Christ«, Ensign, travanj 2013., 38.)

Podcrtajte riječi obožavanja i oponašamo u izjavi na ploči. Pozovite polaznike da objasne što znače podcrtane riječi. (Obožavanje je velika ljubav i poštovanje, a oponašanje znači imitirati ili kopirati.)

• Što mislite zašto je oponašanje Isusa najbolji način pokazivanja ljubavi i poštovanja prema njemu?

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 15:12. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Spasitelj rekao kako da ga oponašamo.

• Što nam je Isus zapovjedio da činimo? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, ali trebaju prepoznati sljedeću istinu: Spasitelj nam je zapovjedio da volimo jedni druge kao što on voli nas. Potaknite polaznike da razmotre označiti ovu istinu u stihu 12.)

• Što mislite što znači voljeti nekoga na način na koji Isus Krist voli vas?

Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Ivana 15:13–17 i potraže način na koji je Spasitelj volio nas. Nakon dovoljno vremena rasporedite ih u parove i zatražite ih da rasprave sa svojim suradnikom što su otkrili. Zatim postavite sljedeća pitanja:

• Prema stihu 13, što je Spasitelj rekao da je najveće očitovanje ljubavi?

• Kako je on pokazao ovaj oblik ljubavi?

Kako biste pomogli polaznicima bolje razumjeti što znači položiti svoje živote, pozovite polaznika neka naglas pročita sljedeću izjavu starješine Claudia R. M. Coste iz Sedamdesetorice:

Slika

starješina Claudio R. M. Costa

»[Isus Krist] nam je dao najveći primjer ljubavi kada je izjavio: ‘Nitko nema veće ljubavi od ove: položiti vlastiti život za svoje prijatelje’ [Ivan 15:13]. Kasnije je pomirio za sve naše grijehe i naposljetku je dao svoj život za sve nas.

Mi možemo položiti svoj život za one koje volimo, no ne fizičkim umiranjem za njih, već radije živeći za njih – dajući svoje vrijeme; stalnim prisustvom u njihovom životu; služeći im; kada smo ljubazni, srdačni te pokazujući pravu ljubav za članove naše obitelji i sve ljude – kao što je Spasitelj naučavao« (»Don’t Leave for Tomorrow What You Can Do Today«, Ensign ili Liahona, studeni 2007., 74).

• Prema starješini Costi, koji su neki načini na koje možemo položiti svoj život za druge?

• Kada je netko za vas položio svoj život na jedan od ovih načina?

Pozovite polaznike neka promisle o Spasiteljevoj zapovijedi da vole druge kao što on voli nas? Dajte im nekoliko minuta da zapišu u svoje bilježnice ili dnevnike proučavanja Svetih pisama o nekome za koga misle da bi Spasitelj htio da im iskažu ljubav i neka isplaniraju kako će to učiniti.

Objasnite da je Spasitelj podučio svoje učenike, nakon što ih je podučio o ostanku u njemu i pokazivanju ljubavi jednih za druge, što će im se dogoditi zbog naročitog svjedočanstva koje su imali o njemu i odgovornosti da ga iznose.

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 15:18–20 te zatražite od razreda da potraži što je Spasitelj naučavao o tome kako će se svijet odnositi prema njegovim učenicima. (Objasnite da se u ovim stihovima riječ »svijet« odnosi na ljude koji su grešni i suprotstavljaju se Bogu.)

• Što je Isus naučavao o tome kako će se svijet odnositi prema njegovim učenicima?

Možete naglasiti polaznicima da će se oni vjerojatnije susresti s protumormonskim medijima i internet stranicama punim mržnje jer »svijet mrzi« Spasiteljeve učenike. Neki će se polaznici suočiti s isključivanjem iz društva, ismijavanjem te sa zatrašivanjem kroz srdito ponašanje, uključujući internetsko nasilje.

Ukoliko je primjenjivo, možete razmotriti podučiti polaznike o tome kako i gdje pronaći odgovore na optužbe pune mržnje protiv Crkve. Uz to što traže pomoć od pouzdanih odraslih osoba, polaznici mogu pronaći izvore putem interneta na , lds.org/topics i seektruth.lds.org.

Sažmite Ivana 15:21–25 objašnjavajući da je Isus Krist potvrdio da oni koji ga mrze također mrze Oca i oni će biti smatrani odgovorni za svoje odabire.

Objasnite kako je, unatoč tuđoj mržnji i progonu Spasiteljevih sljedbenika, Isus Krist omogućio način da svijet primi svjedočanstvo o njemu. Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Ivana 15:26–27 i potraže svjedoke koji će svjedočiti o Isusu Kristu svijetu.

• Što je Spasitelj rekao tko će svjedočiti o njegovom božanskom porijeklu? (Duh Sveti i Spasiteljevi učenici.)

Pozovite polaznike da promisle o načelima i istinama u ovim lekcijama. Potaknite ih neka pregledaju što su se osjećali dojmljeni učiniti i neka slijede poticaje koje su primili od Duha Svetoga.