Ivan 21

Nacrtajte veliko srce na ploču.

Slika

data-srce

Pozovite polaznike da dođu pred ploču i unutar srca napišu dvije ili tri od svojih omiljenih stvari. Objasnite da to može uključivati ljude, imovinu ili aktivnosti.

Kada polaznici završe i vi možete zapisati neke od svojih omiljenih stvari.

Sažmite Ivana 21:1–2 objašnjavajući da nakon što su u dva navrata vidjeli uskrslog Gospodina, Petar i neki drugi učenici bili su na obali Galilejskog mora (koje se također naziva Tiberijadsko jezero). Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 21:3. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Petar odlučio učiniti.

• Što mislite koju bi aktivnost Petar mogao nadodati našem popisu omiljenih stvari na ploči? (Nakon što polaznici odgovore, napišite ribarenje s unutarnje strane srca na ploči.)

• Koliko su dugo Petar i drugi učenici ribarili? Koliko su uhvatili?

Zatražite polaznike da razmotre što misle kako su se Petar i drugi učenici zasigurno osjećali nakon duge noći ribarenja bez rezultata.

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 21:4–6. Zatražite od razreda da prati i potraži što se dogodilo sljedećeg jutra.

• Tko je bio na obali?

• Jesu li učenici odmah prepoznali Isusa?

• Što ih je Isus uputio da čine?

• Što se dogodilo nakon što su slijedili Isusovu uputu?

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Jeffreyja R. Hollanda iz Zbora dvanaestorice apostola:

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»Samo tri godine ranije ovi su muškarci ribarili na ovom istom moru. Sveta pisma kažu da su se i tom prilikom također ‘svu noć… trudili, a ništa nis[u] uhvatili’ [Luka 5:5]. No, Galilejac na obali pozvao ih je da bace svoje mreže i oni su izvukli ‘mnogo riba’ [Luka 5:6], dovoljno da su im se mreže razdirale, a ulov je toliko ispunio obje lađice da su počele tonuti.

Sada se to ponovno događalo« (»The First Great Commandment«, Ensign ili Liahona, studeni 2012., 84).

• Kako je ovaj drugi čudesan ulov ribe mogao pomoći učenicima prepoznati tko je na obali?

• Što biste vi mogli pomisliti ili osjećati da ste bili u lađici s učenicima?

Sažmite Ivana 21:7–14 objašnjavajući da dok su se učenici mučili podignuti mrežu punu riba u lađicu, Ivan je izjavio da je čovjek na obali Gospodin. Petar je revno skočio u more i otplivao prema Isusu dok su ostali došli u svojoj lađici. Kada su učenici došli do obale, Isus je pripremao obrok za njih.

Objasnite da je Jeffrey R. Holland obrazložio ovaj zapis podučavajući da nakon što su Petar i drugi učenici večerali sa Spasiteljem, Isus je možda »[pogledao] njihove izudarane lađice, poderane mreže i čudesnu hrpu od 153 ribe« (»The First Great Commandment«, 84) i zatim se obratio Petru.

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 21:15–17. Zatražite od razreda da prati i potraži pitanje koje je Isus opetovano postavljao Petru. Možete predložiti da polaznici označe ono što pronađu.

• Koje je pitanje Isus postavio Petru tri puta?

• Kada je Isus upitao: »Ljubiš li me više nego ovi?« (stih 15), što mislite na što se riječ ovi odnosi? (Isus je mogao govoriti o hrpi riba ili drugim stvarima povezanim sa životom ribara. Napišite sljedeće pitanje na ploču uz srce: Ljubiš li me više nego ovi?)

• Kako je Petar odgovorio?

• Kako biste se vi možda osjećali da ste bili na Petrovom mjestu i da vas je Isus upitao tri puta ljubite li ga?

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti zašto je Isus možda postavio ovo pitanje tri puta, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Hollanda:

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»Na to je Isus odgovorio (i ovdje ponovno priznajem da dajem obrazloženje izvan okvira Svetih pisama), vjerojatno rekavši nešto poput: ‘Onda Petre, zašto si ovdje? Zašto se ponovno nalazimo na ovoj istoj obali, pokraj istih mreža, vodimo ovaj isti razgovor? Nije li bilo očito tada, i nije li očito sada, da ako želim ribu mogu je dobiti? Ono što trebam, Petre, su sljedbenici – a trebam ih zauvijek. Trebam nekoga da pase ovce moje i spasi jaganjce moje. Trebam nekoga tko će propovijedati moje evanđelje i braniti moju vjeru. Trebam nekoga tko me voli, doista voli, i voli ono što mi je naš Otac na Nebu povjerio da uradim… Stoga Petre po drugi, a vjerojatno i posljednji puta tražim od tebe da napustiš sve ovo te ideš podučavati i svjedočiti, raditi i vjerno služiti do dana dok ti ne učine točno ono što su učinili meni’« (»The First Great Commandment«, 84).

• Koje načelo možemo naučiti iz Petrovog iskustva? (Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Volimo li Spasitelja i Nebeskog Oca više od svega drugog, hranit ćemo njegove ovce.)

• Tko su ovce Nebeskoga Oca i Isusa Krista? Kako ih mi hranimo?

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Roberta D. Halesa iz Zbora dvanaestorice apostola.

Slika

starješina Robert D. Hales

»To je Kristov poziv svakom kršćaninu danas: ‘Pasi jaganjce moje… Pasi ovce moje!’ – dijeli moje evanđelje s mladima i starima, uzdižući, blagoslivljajući, tješeći, potičući i izgrađujući ih, posebno one koji misle i vjeruju drugačije od nas« (»Being a More Christian Christian«, Ensign ili Liahona, studeni 2012., 91).

Kako biste pomogli razredu razumjeti kako se načelo koje su upravo prepoznali odnosi na nas, pozovite troje polaznika da naizmjence naglas pročitaju sljedeće scenarije. (Možete prilagoditi ove scenarije prema potrebama i interesima svojih polaznika.) Nakon što pročitaju svaki scenarij, postavite pitanja koja slijede.

1. Skupina dječaka poziva mladića da sjedne s njima tijekom ručka, a on se nada da će se sprijateljiti s njima. Tijekom njihovog razgovora, jedan od dječaka počne javno ismijavati drugog dječaka.

2. Djevojka voli igrati nogomet. Posvećuje mnogo sati u tjednu igranju nogometa i ima malo vremena za druge stvari poput kućne obiteljske večeri i osobnog proučavanja Svetih pisama.

3. Mladić je bio vrlo zaposlen s akademskim i izvannastavnim aktivnostima. Cijelog se tjedna radovao što će provesti malo rijetkog slobodnog vremena s prijateljima u petak navečer. Baš prije nego što nazove jednog od njih te večeri, njegov ga suradnik u kućnom učiteljstvu nazove da bi vidio može li on otići s njime pomoći jednoj od obitelji za koje su zaduženi s hitnom potrebom.

• Koji su odabiri dostupni ovoj osobi?

• Što bi ova osoba mogla učiniti kako bi pokazala svoju ljubav prema Gospodinu? Kako bi to djelo pokazalo ljubav prema Gospodinu?

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Hollanda:

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»Moja ljubljena braćo i sestre, nisam siguran kakvo će biti naše iskustvo na Sudnji dan, ali bit ću prilično iznenađen ako nas u jednom trenutku tijekom tog razgovora Bog ne upita upravo ono što je Krist pitao Petra: ‘Jesi li me ljubio?’« (»The First Great Commandment«, 84).

Iznesite svoje svjedočanstvo o važnosti odabiranja da volimo Nebeskog Oca i Isus Krista više od svega drugoga i pokazivanja ove ljubavi hranjenjem njihovih ovaca.

Osvrnite se na stavke navedene na ploči i pitanje napisano uz taj popis: »Ljubiš li me više nego ovi?« Podcrtajte riječ ovi i pozovite polaznike da odgovore na sljedeća pitanja u svojim bilježnicama ili dnevnicima proučavanja Svetih pisama:

• Kada bi Isus postavio isto pitanje vama, što mislite o čemu bi govorio u vašem životu kada bi rekao »ovi«?

• Kako biste vi odgovorili na njegovo pitanje?

• Kako ćete pokazati svoju ljubav za Gospodina?

Sažmite Ivana 21:18–21 objašnjavajući kako je Isus prorokovao da kada Petar ostari on će »raširit… ruke svoje« (stih 18) i biti vođen kamo ne želi ići. Tradicionalno se vjeruje da je Petar umro raspećem. Međutim, kaže se kako je Petar zatražio da ga se razapne naopačke jer se smatrao nedostojnim umrijeti na isti način kao i Spasitelj (vidi Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, sažeo Bruce R. McConkie, 3 sveska [1954.–1956.], 3:151–152).

Nakon što je čuo za ovo proročanstvo, Petar je upitao što će se dogoditi apostolu Ivanu, poznatom i kao Ivanu Ljubljenom. Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 21:22–23. Zatražite od razreda da prati i potraži kako je Spasitelj odgovorio Petru.

• Što je Petar naučio o Ivanu?

Objasnite da riječ ostane u stihu 22 znači ostati živ na zemlji. Time bi Ivan ostao na zemlji kao preneseno biće do Dugog dolaska Isusa Krista. Prenesena bića su »osobe koje su promijenjene tako da ne proživljavaju bol ili smrt do njihovog uskrsnuća u besmrtnost« (Vodič za Sveta pisma, »Prenesena bića«, scriptures.lds.org).

• Prema stihu 22, na što je Isus htio da se Petar radije usredotoči umjesto da se zamara s onim što će se dogoditi Ivanu?

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 21:24–25. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Ivan htio da svi znaju dok je dovršavao svoj zapis.

• Što je Ivan htio da svi znaju dok je dovršavao svoj zapis?

Napišite sljedeća pitanja na ploču:

Pozovite polaznike da promisle o svojim odgovorima na ova pitanja. Mogli biste pustiti snimku crkvene pjesme poput »Dođi i slijedi tad me ti« (Crkvena pjesmarica, br. 22) da tiho svira i omogućiti polaznicima da pregledaju svoja Sveta pisma te bilježnice i dnevnike kako bi se prisjetili istina koje su naučili. Nakon dovoljno vremena pozovite nekoliko polaznika da izađu pred razred i iznesu svoje odgovore na pitanja.

Možete dovršiti svjedočeći o istinitosti zapisa o smrtnom službeništvu Isusa Krista i Pomirenju kako su zapisani u Mateju, Marku, Luki i Ivanu.