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Lezione del corso di studio a domicilio: Matteo 26:31–Marco 3:35 (Unità 7)


Lezione del corso di studio a domicilio

Matteo 26:31Marco 3:35 (Unità 7)

Materiale per la preparazione dell’insegnante del corso di studio a domicilio

Riassunto delle lezioni studiate a domicilio dallo studente

Il seguente riassunto degli avvenimenti, delle dottrine e dei principi che gli studenti hanno imparato studiando Matteo 26:31Marco 3 (Unità 7) non è da insegnare come parte della tua lezione. La lezione si concentra soltanto su alcuni di questi principi e di queste dottrine. Segui i suggerimenti dello Spirito Santo nel prendere in considerazione le necessità dei tuoi studenti.

Giorno 1 (Matteo 26:31–75)

Quando gli studenti hanno studiato le sofferenze di Gesù nel Giardino di Getsemani, hanno appreso che Gesù Cristo si è sottomesso alla volontà di Suo padre per compiere l’Espiazione, e che noi seguiamo l’esempio di Gesù Cristo quando ci sottomettiamo alla volontà del Padre Celeste. Dagli insegnamenti che il Salvatore rivolse agli Apostoli nel Getsemani, gli studenti hanno imparato che, se veglieremo e pregheremo continuamente, riceveremo la forza di resistere alla tentazione.

Giorno 2 (Matteo 27–28)

Dal racconto della crocifissione del Salvatore, gli studenti hanno imparato che, come parte dell’Espiazione, Gesù Cristo provò che cosa significa essere totalmente abbandonati dallo Spirito del Padre Celeste. Essi inoltre hanno appreso che Gesù Cristo soffrì per adempiere la volontà del Padre Celeste, secondo la Sua promessa contenuta in Matteo 26. Mentre hanno studiato il racconto del velo del tempio squarciatosi in due alla morte del Salvatore, gli studenti hanno imparato che ciò era un simbolo del principio secondo cui, tramite l’Espiazione di Gesù Cristo, tutti noi possiamo entrare alla presenza di Dio se ci pentiamo e rispettiamo le nostre alleanze.

Giorno 3 (Marco 1)

Dal racconto di Gesù che scaccia uno spirito immondo, gli studenti hanno imparato che il Salvatore ha potere sul diavolo e sui suoi seguaci. Inoltre, essi hanno imparato che, proprio come Gesù mostrò compassione per il lebbroso guarendolo, se eserciteremo la fede e verremo al Salvatore Egli avrà compassione di noi e ci purificherà dal peccato.

Giorno 4 (Marco 2–3)

Studiando il racconto del perdono e della guarigione del paralitico, gli studenti hanno imparato che Gesù Cristo ha il potere di guarirci spiritualmente e fisicamente. Studiando il racconto di Gesù che siede a tavola coi pubblicani e coi peccatori, essi hanno imparato che il Salvatore desidera aiutarci a pentirci dei nostri peccati e a essere guariti. Nel leggere di quando i Farisei condannarono Gesù e i Suoi discepoli per aver violato il sabato, gli studenti hanno imparato che possiamo rispettare il giorno del Signore glorificando Dio e facendo del bene.

Introduzione

Gesù Cristo risorge e, dopo la Sua risurrezione, appare a molti, compresi i Suoi apostoli. Gesù affida agli Apostoli l’incarico di portare il Suo vangelo a tutte le nazioni.

Suggerimenti per insegnare

Matteo 28

Gesù Cristo risorge e appare a molti

Chiedi agli studenti di pensare se a loro, o a qualcuno che conoscono, è morta una persona cara, poi chiedi alla classe:

  • Perché la morte di una persona cara può essere una prova per noi?

Chiedi agli studenti di cercare delle verità, mentre studiano Matteo 28, che li aiuteranno a trovare conforto alla morte di una persona cara.

Spiega che all’inizio del primo giorno della settimana — domenica — Maria Maddalena e un’altra donna di nome Maria si recarono alla tomba dove era stato deposto il corpo di Gesù.

Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Matteo 28:1–6. Chiedi alla classe di seguire, cercando che cosa trovarono le donne una volta giunte al sepolcro.

  • Che cosa trovarono le donne una volta giunte al sepolcro? (Spiega che la traduzione di Joseph Smith di questi versetti chiarisce che le donne videro due angeli, non uno [vedi anche Giovanni 20:12]).

  • Come pensate che avreste reagito nel vedere due angeli?

  • Secondo il versetto 4, come reagirono le guardie?

  • Secondo i versetti 5–6, che cosa dissero gli angeli alle donne?

  • Quale verità possiamo imparare da queste parole? (Dopo le risposte degli studenti, scrivi alla lavagna la seguente verità: Gesù Cristo risorse dai morti).

Per aiutare gli studenti a capire la dottrina della Risurrezione, dividili in gruppi di due o di tre e invitali a compilare il seguente questionario all’interno del loro gruppo.

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questionario, è risuscitato

“È risuscitato” (Matteo 28:6)

Nuovo Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario: Lezione del corso di studio a domicilio (Unità 7)

Nella Guida alle Scritture, studiate la voce “Risurrezione”. Poi discutete le domande che seguono e scrivete le risposte nell’apposito spazio.

Qual è la differenze tra l’essere risuscitato dai morti e l’essere risorto?

Che cosa accadrà all’umanità grazie alla risurrezione di Gesù Cristo?

In che modo comprendere la dottrina della Risurrezione può fornire conforto a chi ha perso delle persone care?

Chiedi ad alcuni studenti di riferire alla classe ciò che hanno imparato compilando il questionario.

Invita uno studente a leggere ad alta voce la seguente dichiarazione del presidente Gordon B. Hinckley:

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Presidente Gordon B. Hinckley

“Il miracolo di quel mattino della Risurrezione, quella prima domenica di Pasqua, è un miracolo per tutta l’umanità. È Il miracolo del potere di Dio, il cui Diletto Figliuolo dette la vita per espiare i peccati di tutti, compiendo un sacrificio d’amore per ogni figlio e figlia di Dio. Così facendo Egli spezzò le catene della morte. […]

Proprio come Egli riprese il Suo corpo e uscì dalla tomba, così noi tutti godremo della riunione del corpo e dello spirito, per diventare anime viventi nel giorno della nostra risurrezione.

Pertanto noi gioiamo, come fanno molti, come dovrebbe fare tutta l’umanità, quando ricordiamo il più glorioso, il più confortante, il più rassicurante di tutti gli eventi della storia umana” (“La vittoria sulla morte”, La Stella, aprile 1997, 5–6).

Invita uno studente a leggere a voce alta Matteo 28:7–10. Chiedi alla classe di seguire, notando che cosa fu comandato di fare alle donne che erano andate alla tomba di Gesù.

  • Secondo il versetto 7, che cosa gli angeli comandarono alle donne di fare?

  • Perché, secondo voi, le donne se ne andarono con “spavento ed allegrezza grande”? (Matteo 28:8).

  • Che cosa successe alle donne mentre stavano andando dai discepoli a riferire l’accaduto?

Riassumi Matteo 28:11–15 spiegando che, mentre le donne si stavano affrettando a portare ai discepoli la notizia della risurrezione di Gesù, i capi sacerdoti vennero a sapere dai soldati posti a guardia della tomba che cosa era accaduto. I capi dei Giudei temevano che il popolo potesse scoprire la verità sulla vicenda, perciò pagarono le guardie perché dicessero che i discepoli del Salvatore avevano preso il Suo corpo dalla tomba mentre queste dormivano.

Chiedi a uno studente di leggere a voce alta Matteo 28:16–18. Invita la classe a seguire, prestando attenzione alla benedizione che gli undici Apostoli ricevettero nell’obbedire al messaggio delle donne di recarsi in Galilea.

  • Quale benedizione ricevettero gli undici Apostoli nell’obbedire al messaggio delle donne di recarsi in Galilea? (Essi videro il Signore risorto).

Invita gli studenti ad alzarsi e a leggere a voce alta tutti insieme Matteo 28:19–20. Ricorda loro che è un passo della Padronanza delle Scritture.

Chiedi alla classe di ripassare i versetti 19–20, prestando attenzione al comandamento che il Salvatore diede ai Suoi apostoli non appena essi Lo videro.

  • Che cosa fu comandato agli Apostoli di fare, dopo che ebbero visto il Salvatore?

  • Che cosa possiamo imparare dalla loro esperienza sulla responsabilità di ciascuno di noi di portare testimonianza di Gesù Cristo? (Dopo le risposte degli studenti, scrivi alla lavagna il seguente principio: Quando riceviamo una testimonianza di Gesù Cristo, abbiamo la responsabilità di portarla agli altri).

Ricorda agli studenti che, come parte della loro lezione del corso di studio a domicilio su Matteo 27–28, hanno fatto un elenco di come potrebbero portare testimonianza di Gesù Cristo ad altri (compito 3, Giorno 2, Unità 7). Invita gli studenti a condividere ciò che hanno scritto e a spiegare, con degli esempi, le loro idee. Potresti elencare le loro risposte alla lavagna.

  • Secondo Matteo 28:20, quali promesse fece il Salvatore ai Suoi discepoli?

  • In che modo il Signore è stato “con voi” o vi ha aiutati nel vostro sforzo di condividere il Vangelo?

Potresti invitare gli studenti a condividere la loro testimonianze di Gesù Cristo con la classe, in piccoli gruppi o in coppie (anche tu potresti condividere la tua testimonianza di Gesù Cristo con la classe). Inoltre, ricorda agli studenti che, durante il compito svolto sul diario di studio delle Scritture, essi hanno scritto un obiettivo su come porteranno testimonianza di Gesù Cristo ad altri. Invita alcuni di loro a condividere con la classe il loro obiettivo.

Prossima unità (Marco 4–9)

Spiega agli studenti che, nella prossima unità, studieranno a fondo i miracoli compiuti da Gesù Cristo, come quelli in cui camminò sull’acqua, scacciò degli spiriti malvagi da un uomo e risuscitò una ragazza dai morti. Chiedi agli studenti se si sono mai trovati in mezzo a una violenta tempesta e come ciò li ha fatti sentire. Invitali a pensare se si siano mai sentiti come se stessero affrontando una violenta tempesta o delle prove difficili nella loro vita personale. Chiedi loro di cercare, mentre studieranno Marco 4–9 durante la prossima settimana, dei modi in cui trovare la pace nell’affrontare le prove.