2 Coríntios 1–3

Peça aos alunos que pensem em uma ocasião quando alguém que eles conhecem passou por uma séria provação ou aflição.

• O que vocês fizeram para ajudar essa pessoa?

• Você já quis consolar alguém durante uma dificuldade, mas não soube como?

Peça-lhes que, ao estudarem 2 Coríntios 1, identifiquem uma verdade que possa ajudá-los a saber como consolar os outros em suas dificuldades e aflições.

Explique-lhes que, depois que Paulo escreveu 1 Coríntios, uma revolta eclodiu em Éfeso em resposta a seus ensinamentos. (Ver Atos 19:23–41. Observação: A Ásia era uma província romana na atual Turquia.) Paulo deixou Éfeso e foi à Macedônia, onde Tito lhe trouxe notícias de que sua carta anterior tinha sido bem recebida pelos santos em Corinto. Paulo também ficou sabendo que os santos estavam passando por tribulações e que alguns falsos mestres em Corinto estavam corrompendo a verdadeira doutrina de Cristo. Paulo escreveu 2 Coríntios para consolar os santos e para resolver os problemas que aqueles professores indesejáveis haviam causado.

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de 2 Coríntios 1:1–5. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo disse aos santos sobre as tribulações deles?

• O que Paulo disse aos santos sobre Deus no versículo 3 que pode tê-los consolado em suas tribulações?

• Que verdade podemos aprender com o versículo 4 sobre o que podemos fazer ao receber o consolo do Pai Celestial? (Os alunos devem identificar um princípio semelhante ao seguinte: Quando o Pai Celestial nos consola em nossas tribulações, somos capazes de ajudar outras pessoas a receberem Seu consolo.)

• De que maneira receber o consolo de Deus durante uma provação os ajudou a auxiliar outra pessoa a receber Seu consolo? (Você pode compartilhar uma de suas experiências enquanto os alunos pensam em suas próprias experiências.)

Resuma 2 Coríntios 1:6–8 e explique aos alunos que Paulo contou aos santos em Corinto sobre as graves e fatais tribulações que ele e seus companheiros tinham suportado enquanto pregavam o evangelho em Éfeso.

Peça a um aluno que leia 2 Coríntios 1:9–11 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que ajudou Paulo e seus companheiros durante suas provações.

• O que ajudou Paulo e seus companheiros durante suas provações?

• Que verdade vocês conseguem identificar no versículo 11 sobre como podemos ajudar as pessoas que estão passando por provações? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas se certifique de que identifiquem a seguinte verdade: Nossas orações podem ajudar aqueles que estão passando por provações.)

• Como nossas orações podem ajudar alguém que está passando por aflições?

• Como as orações de outras pessoas os ajudaram durante uma provação pela qual passaram?

Resuma 2 Coríntios 1:12–24 e explique aos alunos que Paulo alegrava-se com aqueles que haviam recebido o conselho que ele deu em sua primeira epístola. Nos versículos 15–20, Paulo respondeu aos que o criticaram quando ele mudou seus planos para visitá-los. Alguns críticos de Paulo pareciam dizer que, uma vez que Paulo mudou seus planos de viagem, eles não poderiam mais confiar nele ou em seus ensinamentos. Paulo declarou que a mensagem do evangelho era verdadeira, independentemente de sua mudança de planos.

Peça aos alunos que pensem numa ocasião em que alguém magoou ou ofendeu a eles ou a alguém que amam.

• Por que pode ser difícil perdoar a essa pessoa?

Peça aos alunos que identifiquem algumas verdades enquanto estudam 2 Coríntios 2 que vão ajudá-los a saber por que é importante que perdoemos a todas as pessoas.

Lembre aos alunos que, na primeira epístola de Paulo aos coríntios, ele os repreendeu por sua desobediência e falta de fé. Peça a um aluno que leia 2 Coríntios 2:1–4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo esperava que os santos soubessem sobre sua repreensão.

• De acordo com o versículo 4, o que Paulo queria que os santos soubessem sobre o motivo de repreendê-los?

• Como o castigo ou a correção pode ser uma evidência do amor de alguém por nós?

Resuma 2 Coríntios 2:5–6 e explique aos alunos que Paulo escreveu sobre um membro da Igreja que tinha pecado contra os outros membros da Igreja e havia lhes causado sofrimento. Como resultado, a Igreja tinha disciplinado esse homem.

Peça a um aluno que leia 2 Coríntios 2:7–8 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo disse sobre como os santos deveriam tratar esse homem.

• Como os santos deveriam tratar esse homem que havia causado tanto sofrimento?

Explique-lhes que, embora esse homem houvesse pecado, o valor de sua alma é grande à vista de Deus (ver D&C 18:10). Paulo exortou os santos a perdoarem, consolarem e amarem a esse homem para ajudá-lo a se arrepender.

Peça aos alunos que leiam 2 Coríntios 2:9–11 em silêncio e identifiquem outra razão por que Paulo disse que os santos deveriam perdoar aos outros.

• De acordo com o que Paulo ensinou aos santos no versículo 11, qual é outra razão pela qual devemos perdoar? (Usando suas próprias palavras, os alunos devem identificar a seguinte verdade: Se não perdoarmos aos outros, Satanás terá uma vantagem sobre nós. Você pode sugerir que os alunos marquem essa verdade no versículo 11.)

Saliente que perdoar às outras pessoas não significa que o pecador não deve ser responsabilizado por suas ações. Nem significa que devemos nos colocar em situações nas quais as pessoas continuem a nos maltratar. Em vez disso, perdoar aos outros significa tratar com amor aqueles que têm nos maltratado e não abrigar nenhum ressentimento ou a raiva que sentimos por eles. É-nos exigido que perdoemos a todos os homens. (Ver Guia para Estudo das Escrituras, “Perdoar”, scriptures.LDS.org; D&C 64:9–11.)

• De que maneira você acha que Satanás tem uma vantagem sobre nós quando não perdoamos às outras pessoas?

Testifique a respeito da importância de perdoar às outras pessoas. Peça aos alunos que pensem em alguém que precisam perdoar. Peça-lhes que estabeleçam uma meta de perdoar a essa pessoa para que Satanás não tenha vantagem sobre eles.

Explique-lhes que lemos em 2 Coríntios 2:14 que Paulo escreveu que ele agradeceu a Deus, que sempre o “[fez] triunfar em Cristo” mesmo em momentos difíceis.

Explique-lhes que, durante a ausência de Paulo de Corinto, alguns falsos mestres começaram a se opor aos ensinamentos de Paulo e tentaram desacreditá-lo, dizendo aos conversos que eles ainda precisavam seguir a lei de Moisés. Resuma 2 Coríntios 3:1 e explique-lhes que, em resposta àqueles que tentaram desacreditá-lo, Paulo perguntou aos membros de Corinto retoricamente se ele precisava dar-lhes uma “[carta] de recomendação” que testificasse a respeito de seu caráter e sua legitimidade como um verdadeiro apóstolo de Jesus Cristo. (Explique-lhes que, na época de Paulo, os recém-chegados a uma comunidade carregavam cartas de recomendação com eles. Essas cartas apresentavam os recém-chegados e testificavam de seu bom caráter.)

Peça a um aluno que leia 2 Coríntios 3:2–3 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo disse que servia como sua carta de recomendação.

• O que serviu como carta de recomendação de Paulo? (A vida transformada dos santos era como uma epístola do próprio Cristo.)

• O que a frase “conhecida e lida por todos os homens”, no versículo 2, significa? (Muitas pessoas viriam a conhecer a Igreja e a julgar sua veracidade primeiro por meio da conduta pessoal e dos exemplos de seus membros.)

Saliente a frase “não em tábuas de pedra, mas nas tábuas de carne do coração”, no versículo 3, e explique-lhes que, na época de Moisés, os mandamentos tinham sido escritos em tábuas de pedra. Paulo ensinou aos santos de Corinto que, por meio do poder do Espírito Santo, os mandamentos haviam sido escritos no coração deles.

Resuma 2 Coríntios 3:5–13 e explique-lhes que Paulo argumentou que, se a antiga lei de Moisés, que deveria cessar, era gloriosa em si, então a glória do convênio do evangelho eterno é ainda maior. Paulo lembrou aos santos que Moisés usou um véu sobre seu rosto quando desceu do Monte Sinai depois de falar com o Senhor, porque os filhos de Israel estavam com medo da glória que emanava de sua face.

Peça a um aluno que leia 2 Coríntios 3:14–15 em voz alta e peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como Paulo comparou os israelitas que estavam com medo da glória que emanava do rosto de Moisés aos judeus em sua época.

• Como Paulo comparou os israelitas que exigiram que Moisés usasse um véu com os judeus em sua época?

• O que as frases “os seus sentidos foram endurecidos”, no versículo 14, e “[tinham um] véu (…) sobre o coração deles”, no versículo 15, podem significar?

Peça a um aluno que leia 2 Coríntios 3:16–18 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo prometeu que removeria o véu da incompreensão do coração e da mente do povo.

• De acordo com a Tradução de Joseph Smith de 2 Coríntios 3:16, o que o povo teve de fazer para ter o véu da incompreensão removido?

Escreva no quadro-negro: Ao voltarmos nosso coração ao Senhor, …

• De acordo com o versículo 18, o que acontece com aqueles que se voltam ao Senhor e têm o véu da incompreensão retirado? (Explique-lhes que a frase “somos transformados de glória em glória” refere-se à mudança gradual que recebemos por meio do Espírito que nos ajuda a nos tornar mais semelhantes a Deus.)

Complete a declaração no quadro para que se leia: “Ao voltarmos nosso coração ao Senhor, teremos o Espírito, que gradualmente nos ajudará a tornar-nos mais semelhantes a Deus”.

• O que você acha que significa voltar nosso coração a Jesus Cristo?

Peça aos alunos que reservem um minuto para fazer uma lista em seu caderno ou diário de estudo das escrituras de maneiras pelas quais as pessoas podem voltar o coração a Jesus Cristo. Peça a alguns alunos que compartilhem sua lista com a classe.

Peça aos alunos que reflitam sobre como o Espírito mudou a eles ou a alguém que conhecem. Convide alguns alunos para contar suas experiências para a classe.

Peça aos alunos que pensem sobre o que poderiam fazer para melhor se voltarem ao Senhor. Peça-lhes que estabeleçam uma meta para buscarem ao Senhor, para que possam receber o Espírito e se tornarem mais semelhantes a Deus.