2 Jean-3 Jean

Nommez un sportif célèbre que la plupart des élèves connaissent.

• Que peut faire ce sportif pour rester au sommet de sa forme et obtenir de bons résultats ?

• Qu’arriverait-il si ce sportif, après avoir travaillé dur pour se mettre en forme, arrêtait d’aller à la salle de sport et commençait à manger de la mauvaise nourriture, à passer beaucoup de temps devant la télévision, à jouer à des jeux vidéo et à prendre des substances nocives ?

Demandez aux élèves de réfléchir à la comparaison que l’on peut faire entre le travail que les sportifs qui réussissent doivent fournir pour conserver une forme physique optimale et celui que les membres de l’Église doivent faire pour conserver les bénédictions qu’ils ont reçues grâce à l’Évangile. Demandez-leur de dégager, pendant qu’ils étudient 2 Jean, un principe qui peut leur permettre de conserver les bénédictions qu’ils ont obtenues en tant que membres de l’Église.

Résumez 2 Jean 1:1-4 en expliquant que l’apôtre commence son épître en s’adressant à « l’élue et à ses enfants », ce qui peut être soit une allusion directe à une personne membre de l’Église et à ses enfants, soit un langage symbolique pour décrire une assemblée de l’Église.

Demandez à un élève de lire à haute voix 2 Jean 1:5-6. Demandez aux autres de suivre et de relever le commandement que Jean rappelle aux saints.

• Quel est le commandement que Jean rappelle aux saints ?

Demandez à un élève de lire à haute voix 2 Jean 1:7. Demandez aux autres de chercher pourquoi Jean recommande aux membres de l’Église de « marcher selon » (2 Jean 1:6) les commandements, ou d’y obéir.

• Pourquoi Jean recommande-t-il aux membres de l’Église d’obéir aux commandements ?

• Qu’enseignent les « séducteurs » (verset 7) ?

Expliquez qu’au moment où Jean écrit cette épître, une philosophie appelée docétisme gagne en popularité. Les docétistes croient que Dieu est tellement exalté qu’il est au-delà de la souffrance, de la mort ou de toute autre expérience de la condition mortelle. Ils en concluent donc que Jésus-Christ, en tant que Fils de Dieu, n’est pas réellement venu dans la chair mais que son esprit n’a fait que sembler faire ou éprouver ce qu’un mortel ferait ou éprouverait.

• Donnez des exemples d’enseignements erronés actuels qui contredisent les vérités de l’Évangile.

• Pourquoi ces enseignements sont-ils spirituellement dangereux ?

Demandez à un élève de lire à haute voix 2 Jean 1:8. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que Jean recommande aux membres de l’Église de faire à la lumière de ces enseignements erronés.

• Quel principe pouvons-nous tirer des enseignements que donne Jean aux versets 6-8 sur la manière dont nous pouvons continuer de profiter des bénédictions de l’Évangile que nous avons reçues ? (En leurs propres termes, les élèves devront dégager un principe semblable à celui-ci : En respectant les commandements et en prenant garde à nous-mêmes, nous pouvons continuer de profiter des bénédictions de l’Évangile que nous avons reçues. Écrivez ce principe au tableau.)

Demandez aux élèves de dresser, dans leur carnet de classe ou leur journal d’étude des Écritures, la liste des bénédictions de l’Évangile qu’ils ont déjà reçues ou qu’ils espèrent recevoir. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont écrit. Notez leurs réponses au tableau.

• Comment l’adhésion à des enseignements erronés peut-elle nous empêcher d’obtenir ces bénédictions de l’Évangile ou de continuer d’en profiter ?

Demandez à un élève de lire à haute voix 2 Jean 1:9. Demandez aux autres de suivre et de relever ce qui, selon l’enseignement de Jean, arrivera aux personnes qui demeurent dans la doctrine du Christ, ou restent proches de l’Évangile et persévèrent dans cette voie.

• Qu’est-ce que les gens qui demeurent dans la doctrine du Christ ont avec eux ? (Quand les élèves ont répondu, notez au tableau le principe suivant : Si nous demeurons dans la doctrine du Christ, nous aurons le Père et le Fils avec nous.)

Faites remarquer qu’avoir la compagnie du Saint-Esprit est une manière d’avoir le Père et le Fils avec nous.

Demandez aux élèves de méditer sur leurs efforts pour respecter les commandements, pour prendre garde à eux-mêmes et pour demeurer dans l’Évangile. Demandez-leur d’écrire pourquoi ils veulent conserver les bénédictions qu’ils ont reçues grâce à l’Évangile et de noter une chose qu’ils vont faire aujourd’hui pour être plus fidèles et constants dans leur respect des commandements.

Résumez 2 Jean 1:10-13 en expliquant que Jean recommande aux saints d’éviter les gens qui propagent des doctrines fausses. Il exprime également le désir de rendre personnellement visite aux saints à qui il écrit.

Apportez en classe un petit caillou et un grand saladier rempli d’eau. Demandez à un élève de faire tomber le caillou dans l’eau sans y provoquer la moindre ride.

• Pourquoi est-il impossible à l’eau de rester inchangée par le caillou ?

• Qui d’autre que vous peut être influencé positivement par votre choix de vivre l’Évangile ?

Expliquez que, comme cela est rapporté dans 3 Jean, l’apôtre s’adresse à un membre fidèle de l’Église nommé Gaïus.

Demandez à un élève de lire à haute voix 3 Jean 1:1-4. Demandez aux autres de suivre en expliquant l’effet que la fidélité avec laquelle Gaïus vit l’Évangile a sur Jean. Expliquez que enfants au verset 4 peut désigner les membres de l’Église que Jean a aidés à se convertir à l’Évangile.

• Quel effet la fidélité de Gaïus à vivre l’Évangile a-t-elle sur Jean ?

• Comment résumeriez-vous une vérité tirée de ces versets concernant l’effet que notre respect de l’Évangile peut avoir sur nous-mêmes et sur les autres ? (Les élèves peuvent dégager diverses vérités, mais assurez-vous qu’ils en relèvent une semblable à ce qui suit : Le respect de l’Évangile apporte de la joie, non seulement à nous-mêmes mais aux autres.)

• À quelle occasion avez-vous éprouvé de la joie du fait de la fidélité avec laquelle quelqu’un vivait l’Évangile ?

Pour mieux illustrer cette vérité, si vous avez choisi de demander aux parents ou aux dirigeants de l’Église d’écrire aux élèves, distribuez maintenant les lettres. Assurez-vous que chaque élève en a une de ses parents ou d’un dirigeant de l’Église, et laissez-leur le temps de la lire.

Résumez 3 Jean 1:5-14 en expliquant que Jean félicite Gaïus d’avoir accepté de recevoir les dirigeants ou les missionnaires de l’Église en voyage, et il critique un dirigeant local nommé Diotrèphe, qui n’a pas reçu Jean et ses collègues.

Révisez les vérités dégagées dans cette leçon. Témoignez-en et demandez aux élèves de les mettre en pratique.