2. Ivanova – 3. Ivanova

Uvod

Ivan je upozorio svece na ljude koji varaju i propovijedaju da Isus Krist nije došao u tijelu. Također je pohvalio Gaja radi njegove vjernosti.

Napomena: Ova lekcija uključuje prijedlog za podučavanje za 3. Ivanovu po kojem polaznici trebaju primiti pisama od roditelja ili vođa Crkve. Odaberete li koristiti ovu metodu za podučavanje, trebat ćete se pripremiti nekoliko dana unaprijed. Pozovite roditelje ili, ako je potrebno, mjesne vođe Crkve da svakom polazniku napišu kratko pismo izražavajući radost koju su osjetili kada su vidjeli nastojanja polaznika da živi evanđelje. Pobrinite se da na dan kada ćete naučavati ovu lekciju imate pismo za svakog polaznika od njegovih ili njezinih roditelja ili vođe Crkve.

Prijedlozi za podučavanje

2. Ivanova

Ivan upozorava na ljude koji naučavaju lažan nauk

Imenujte dobro poznatog sportaša s kojim je većina polaznika upoznata.

Što bi ovaj sportaš mogao činiti kako bi ostao savršenog zdravlja i imao dobre rezultate?
Što bi se moglo dogoditi ako bi ovaj sportaš, nakon što je naporno radio da bi bio u dobroj formi, prestao ići u teretanu i počeo jesti nezdravu hranu, puno gledati televiziju, igrati video igrice i uzimati tvari koje su štetne za tijelo?

Pozovite polaznike da razmotre kako se napor koji uspješni sportaši trebaju uložiti da bi sačuvali vrhunsko tjelesno stanje može usporediti s radom koji članovi Crkve moraju uložiti kako bi sačuvali blagoslove koje su zadobili kroz evanđelje. Zatražite ih da, dok proučavaju 2. Ivanovu, potraže načelo koje bi im moglo pomoći sačuvati blagoslove koje su stekli kao članovi Crkve.

Sažmite 2. Ivanovu 1:1–4 objašnjavajući da je apostol Ivan započeo svoju poslanicu obraćajući se »izabranoj Gospođi i njezinoj djeci«, a to je moglo biti ili izravno obraćanje ženskoj članici Crkve i njezinoj djeci ili simboličan govor za opis crkvene kongregacije.

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Ivanovu 1:5–6. Zatražite od razreda da prati, tražeći zapovijed na koju je Ivan podsjetio svece.

Na koju je zapovijed Ivan podsjetio svece?

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Ivanovu 1:7. Zatražite od razreda da potraži zašto je Ivan savjetovao članovima Crkve da »živ[e] prema« (2.2. Ivanova 1:6) ili budu poslušni zapovijedima.

Zašto je Ivan savjetovao članovima Crkve da budu poslušni zapovijedima?
Što su »zavodnici« (stih 7) naučavali?

Objasnite da je, kada je Ivan pisao ovu poslanicu, filozofija poznata kao doketizam stjecala popularnost. Doketisti su vjerovali da je Bog bio toliko uzvišen da je bio iznad patnje, smrti ili bilo kojeg drugog smrtnog iskustva. Stoga su zaključili da Isus Krist kao Sin Božji nije zapravo došao u tijelu, već se samo pričinjalo da njegov duh čini ono što bi smrtnik učinio ili iskusio.

Koji su neki primjeri lažnih naučavanja u naše doba koja su u suprotnosti s istinama evanđelja?
Zašto su ova naučavanja toliko opasna?

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Ivanovu 1:8. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Ivan savjetovao članovima Crkve da čine u svjetlu lažnih naučavanja. Objasnite da »pazite sami na sebe« znači biti oprezan ili pažljiv da se ne prihvate lažna naučavanja.

Koje načelo možemo naučiti iz Ivanovih naučavanja u stihovima 6–8 o tome kako možemo nastaviti uživati u blagoslovima evanđelja koje smo primili? (Koristeći vlastite riječi, polaznici bi trebali prepoznati načelo slično sljedećem: Dok obdržavamo zapovijedi i oprezni smo, možemo nastaviti uživati u blagoslovima koje smo primili. Napišite ovo načelo na ploču.)

Pozovite polaznike da u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama navedu blagoslove evanđelja koje su već primili ili se nadaju da će primiti. Zatražite ih da razredu iznesu ono što su zapisali. Napišite njihove odgovore na ploču.

Kako bi nas prihvaćanje lažnih naučavanja moglo spriječiti u primanju ovih blagoslova evanđelja i nastavku uživanja u njima?

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Ivanovu 1:9. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Ivan naučavao da će se dogoditi onima koji ostaju u nauku Kristovom ili ostanu bliski evanđelju i ustraju u njemu.

Što oni koji ostaju u nauku Kristovom imaju s njima? (Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Ako ostanemo u nauku Kristovom, Otac i Sin će biti s nama.)

Ukažite na to da je jedan način na koji imamo Oca i Sina s nama kroz suradništvo Duha Svetoga.

Zatražite polaznike da promisle o svojim nastojanjima da obdržavaju zapovijedi, budu pažljivi i ostanu u evanđelju. Pozovite ih da zapišu zašto bi oni htjeli sačuvati blagoslove koje su primili kroz evanđelje i jednu stvar koju će danas učiniti kako bi bili vjerniji i dosljedniji u obdržavanju zapovijedi.

Sažmite 2. Ivanovu 1:10–13 objašnjavajući da je Ivan potaknuo svece da izbjegavaju ljude koji šire lažni nauk. Također je izrazio svoju želju da osobno posjeti svece kojima je pisao.

3. Ivanova

Ivan hvali Gaja radi njegove vjernosti

Donesite na sat kamenčić i veliku posudu punu vode. Zatražite polaznika da baci kamenčić u vodu, a da ju ne namreška.

Zašto je nemoguće da voda ostane mirna nakon što se u nju ubaci kamenčić?
Na koga još, osim na sebe, možete pozitivno utjecati svojim odabirom da živite evanđelje?

Objasnite da se, kao što je zabilježeno u 3. Ivanovoj, Ivan obratio vjernom članu Crkve imenom Gaj.

Pozovite polaznika da naglas pročita 3. Ivanovu 1:1–4. Zatražite od razreda da prati, tražeći kako je na Ivana utjecala Gajeva vjernost u življenju evanđelja. Objasnite da se riječ djeca u stihu 4 može odnositi na članove Crkve kojima je Ivan pomogao da se obrate na evanđelje.

Kako je Gajeva vjernost u življenju evanđelja utjecala na Ivana?
Kako biste saželi istinu iz ovih stihova o tome kako življenje evanđelja može utjecati na nas i druge? (Polaznici mogu prepoznati razne istine, no pobrinite se da prepoznaju istinu sličnu sljedećoj: Živjeti evanđelje donosi radost ne samo nama, već i drugima.)
Kada ste iskusili radost jer je netko drugi vjerno živio evanđelje?

Kako biste nadalje prikazali ovu istinu, odaberete li da roditelji ili vođe Crkve napišu pisma polaznicima, sada uručite ta pisma. Pobrinite se da svaki polaznik dobije pismo od svojeg roditelja ili vođe Crkve te dajte polaznicima vremena da pročitaju pisma.

Sažmite 3. Ivanovu 1:5–14 objašnjavajući da je Ivan pohvalio Gaja zbog njegove voljnosti da primi putujuće crkvene vođe i misionare te je kritizirao mjesnog vođu imenom Diotref koji nije primio Ivana i njegove suradnike.

Pregledajte istine prepoznate u ovoj lekciji. Posvjedočite o ovim istinama i pozovite polaznike da ih primijene u svojem životu.

Komentari i osnovni podaci

2. Ivanova 1:1–5 »Izabranoj Gospođi«

»Ivan se opisao kao ‘starješina’; ‘izabranoj Gospođi’ kojoj je pisao (vidi 2. Ivanova 1:1) je ili figurativna referenca na ogranak Crkve ili doslovna referenca na članicu, možda čak i njegovu ženu. U našoj je rasporedbi Emma Smith, žena proroka Josepha Smitha, nazvana ‘izabran[om] žen[om]’ (NiS 25:3). Ivan se radovao što je saznao da djeca izabrane žene kroče u istini i slijede evanđelje Isusa Krista« (New Testament Student Manual [priručnik crkvenog obrazovnog sustava, 2014.], 519).

3. Ivanova 1:9–10 »Diotref, koji hoće da bude prvi među njezinim članovima, ne priznaje naše vlasti«

Starješina Bruce R. McConkie iz Zbora dvanaestorice apostola objasnio je tko je bio Diotref i što je učinio:

»Tu je Diotref, mjesni istaknuti crkveni službenik s utjecajem: (1) koji je odbio dopustiti da se nauk i uputa člana Prvog predsjedništva Crkve pročita njegovoj kongregaciji; (2) koji propovijeda protiv apostolskih glava Crkve; (3) koji odbija primiti crkvene predstavnike koji su mu poslani; (4) koji odbija dopustiti drugima u kongregaciji da se brinu o crkvenim autoritetima i paze na njih; i (5) koji izbacuje (očito izopćuje) dostojne članove Crkve« (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sveska [1965.–1973.], 3:413–414).

Dodatna ideja za podučavanje

3. Ivanova 1:5–10 Članovi Crkve trebali bi podržavati sve Gospodinove sluge

Zatražite polaznike da razmisle o vremenu kada su čuli govornika na Općem saboru ili kada su čuli autoriteta ili misionara koji je bio u posjeti, a kojeg nisu poznavali. Istaknite da ponekad možemo biti iskušani odnositi se prema vođama Crkve ili učiteljima s manje obzira ili poštovanja ako ih ne poznajemo dobro.

Pozovite polaznika da naglas pročita 3. Ivanovu 1:5–8. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Gaj činio što je bilo prijazno Ivanu. Objasnite da se riječi braću i strance u stihu 5 odnosi na putujuće učitelje ili misionare koje Gaj nije poznavao.

Što je Gaj činio što je bilo prijazno Ivanu? (Iskazao je dobrotvornost i pomogao putujućim učiteljima ili misionarima.)
Što je Ivan rekao da svi članovi Crkve trebaju činiti? (Primiti Gospodinove sluge, čak i one koje ne poznaju.)

Pozovite polaznika da naglas pročita 3. Ivanovu 1:9–10. Zatražite od razreda da potraži tko je ozlovoljio Ivana.

Tko je ozlovoljio Ivana? Zašto? (Diotref, mjesni crkveni vođa, koji se pobunio i bio u osobnom otpadu. Zlobno je govorio o Ivanu i njegovim suradnicima, nije ih htio primiti te je izbacio iz Crkve bilo kojeg člana Crkve koji ih je primio.)
Koju istinu učimo iz Gajevog dobrog primjera i Diotrefovog lošeg primjera? (Koristeći vlastite riječi, polaznici trebaju prepoznati načelo slično sljedećem: Članovi Crkve bi trebali primiti i podržati sve Gospodinove sluge i podržati ih.)
Na koje načine možemo »primiti« Gospodinove sluge? (Slušati ih, moliti se za njih, podržati ih u njihovim odgovornostima, dobro govoriti o njima i u svojem životu primijeniti ono što naučavaju.)