Jesus Cristo testificou que João Batista foi enviado para preparar o caminho diante Dele e prometeu descanso a todos os que se achegarem a Ele. Jesus respondeu às alegações dos fariseus de que Seu poder vinha do diabo. Ele os advertiu quanto a fazer falsas acusações e buscar sinais, e Ele ensinou a parábola da casa vazia.
Jesus Cristo testifica que João Batista foi enviado para preparar o caminho diante Dele
Mostre aos alunos uma gravura de um policial, de um médico e de Jesus Cristo.
Por que é importante saber que essas pessoas são, de fato, quem elas parecem ser? De que maneira sabemos que elas são quem parecem ser?
Explique à classe que, durante o ministério mortal de Jesus Cristo, muitos buscavam saber se Ele era quem parecia ser. Peça aos alunos que ao estudar Mateus 11 procurem verdades que os ajudem a desenvolver o próprio testemunho de quem Jesus Cristo é.
Explique-lhes que o rei Herodes tinha prendido e aprisionado João Batista. Peça a um aluno que leia Mateus 11:2–3 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a pergunta que João mandou seus discípulos fazerem a Jesus.
O que João mandou seus discípulos perguntarem a Jesus?
Ressalte que com essa pergunta no versículo 3, os discípulos de João estavam perguntando a Jesus se Ele era o Messias. Relembre aos alunos de que João Batista já sabia que Jesus era o Messias (ver Mateus 3:11, 13–14; João 1:29–34).
Em sua opinião por que João Batista mandou seus discípulos descobrirem se Jesus era o Messias, se ele, João, já sabia quem Jesus era? (Ele queria que seus discípulos recebessem seu próprio testemunho de Jesus Cristo.)
Peça a um aluno que leia Mateus 11:4–5 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique como Jesus respondeu à pergunta.
Em vez de simplesmente confirmar que Ele era o Messias, o que Jesus pediu que os discípulos de João fizessem?
Você pode explicar-lhes que Jesus poderia ter facilmente dito aos discípulos de João que Ele era o Messias. Mas em vez disso, Ele os convidou a “ouvir e ver” (versículo 4), ou contemplar Sua obra, e depois retornar a João Batista e testificar das coisas que ouviram e viram Jesus fazer.
De que maneira a resposta de Jesus ajudou os discípulos de João a receber um testemunho mais vigoroso do Salvador do que se Ele só lhes tivesse dito quem era?
Que princípio podemos aprender a partir desse relato sobre como podemos fortalecer nosso testemunho do Salvador? (Mesmo que os alunos usem palavras diferentes, eles devem identificar a seguinte verdade: Quanto mais buscarmos aprender de Jesus Cristo e quanto mais testificarmos Dele, mais nosso testemunho a respeito Dele se fortalecerá.)
Convide os alunos a escreverem como eles ficaram sabendo por si mesmos que Jesus Cristo é o Filho de Deus. Peça a alguns alunos que compartilhem com a classe o que escreveram.
Faça um resumo de Mateus 11:7–27 explicando à classe que, depois de os dois discípulos saírem, Jesus disse à multidão que João Batista foi o profeta escolhido para preparar o caminho para o Messias. Jesus condenou aqueles que rejeitaram João Batista assim como os que tinham testemunhado evidências claras da divindade do Senhor e ainda assim O rejeitaram. (Observação: Os ensinamentos de Jesus a respeito de João Batista nesses versículos serão discutidos com mais detalhes na lição sobre Lucas 7:18–35).
Jesus, então, fez uma promessa a todos os que O aceitarem como o Messias. A fim de ajudar os alunos a relerem Mateus 11:28–30, que você mencionou na lição 1, convide um aluno para ler esses versículos em voz alta e peça à classe que acompanhe e identifique o que o Senhor nos convida a fazer.
O que o Senhor nos convida a fazer? O que Ele nos promete, em troca? (Depois que os alunos responderem, escreva a seguinte verdade no quadro: Se nos achegarmos a Jesus Cristo, Ele aliviará nossos fardos.)
De que maneira o entendimento das verdades contidas na passagem de domínio das escrituras podem ajudar vocês este ano?
Jesus Cristo repreende os fariseus por suas falsas acusações e por buscarem sinais
(Observação: Os acontecimentos registrados em Mateus 12:1–21 serão estudados mais profundamente na lição sobre Marcos 2–3.)
Faça um resumo de Mateus 12:1–30 explicando à classe que, depois de Jesus curar um homem no Dia do Senhor, alguns fariseus começaram a querer aniquilá-Lo. Quando Ele curou alguém possuído por demônios, eles tentaram desacreditá-Lo diante do povo, acusando-O de realizar tais obras pelo poder do diabo. Jesus sabia quais eram seus pensamentos e declarou que, pelo contrário, ao expulsar demônios, Ele estava demonstrando que era o Messias e estava estabelecendo o reino de Deus. Peça aos alunos que leiam Mateus 12:30 em silêncio, procurando o que Jesus ensinou a respeito daqueles que não se ajuntavam a Ele. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
De acordo com o versículo 30, se desejarmos fazer parte do reino de Deus, o que precisamos fazer? (À medida que os alunos compartilham suas respostas, assegure-se de enfatizar esta verdade: Se desejarmos fazer parte do reino de Deus, precisamos estar totalmente comprometidos com Jesus Cristo.)
De que maneira podemos demonstrar nosso total comprometimento com Jesus Cristo?
Faça um resumo de Mateus 12:31–42 explicando-lhes que Jesus afirmou novamente que Suas boas obras eram evidência de que Ele era de Deus e não do diabo. Ele também alertou os fariseus de que Deus os consideraria responsáveis por suas palavras de acusação. Alguns escribas e fariseus então pediram um sinal, e Jesus repreendeu-os por buscar sinais e por não conseguir ver que Ele era maior do que qualquer antigo profeta ou rei em Israel.
Jesus ensina a parábola da casa vazia e que aqueles que fazem a vontade do Pai serão contados com os de Sua família
Peça aos alunos que imaginem que um de seus amigos pediu-lhe um conselho sobre como evitar cometer novamente o mesmo pecado que está tentando abandonar.
Que conselho vocês dariam a um amigo seu a fim de ajudá-lo a resistir à tentação?
Explique-lhes que Mateus 12:43–45 contém uma parábola a respeito de um espírito imundo que é expulso de um homem. Convide os alunos para identificar nessa parábola o que pode ajudar seu amigo a vencer a tentação. Convide um aluno para ler Mateus 12:43–44 em voz alta e peça à classe que identifique o que o espírito imundo fez depois de ser expulso do homem.
O que o espírito imundo fez depois de não ter repouso em lugar nenhum?
Que palavras descrevem o estado da “casa”, ou do homem, quando o espírito imundo retorna?
Convide um aluno para ler Mateus 12:45 em voz alta e peça à classe que identifique o que o espírito imundo fez depois de encontrar a “casa” vazia, ou o homem vazio. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Depois que o demônio foi expulso, o que o homem na parábola deixa de fazer que permite que o espírito imundo retorne? (Ele não substituiu o mal por pensamentos, sentimentos, palavras e ações justos.)
De que maneira a experiência do homem dessa parábola representa alguém que se está arrependendo de um pecado e tentando resistir à tentação?
Chame um aluno para ler em voz alta a seguinte declaração feita pelo Presidente Spencer W. Kimball:
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Presidente Spencer W. Kimball
“Ao abandonar o pecado, não se pode apenas desejar melhores condições, tem-se que criá-las. (…)
As coisas que o ocupavam e davam-lhe asas à imaginação e originava-lhe os pensamentos já se foram, e substituições melhores ainda não preencheram o vazio. Essa é a oportunidade de Satanás” (O Milagre do Perdão, 1969, pp. 171–172; grifo do autor).
Que princípio podemos aprender com essa parábola que nos ajuda a saber como continuar afastando influências más depois de serem removidas de nossa vida? (Mesmo que os alunos usem palavras diferentes, eles devem identificar o seguinte princípio: Podemos afastar as más influências depois de serem removidas de nossa vida substituindo-as por retidão.
Para ajudar os alunos a ampliar o entendimento dessa verdade, peça a um deles que leia em voz alta a declaração abaixo. Peça à classe que ouça por que não é suficiente simplesmente livrar nossa vida do pecado.
“Não basta simplesmente tentar resistir ao mal ou eliminar o pecado de sua vida. É necessário que você encha a sua vida com retidão e se empenhe em atividades que tragam força espiritual. (…)
A obediência plena traz o poder do evangelho à sua vida, inclusive aumentando sua força para vencer as fraquezas. Essa obediência inclui ações que podem nem parecer importantes no processo do arrependimento, tais como frequentar as reuniões, pagar o dízimo, prestar serviço e perdoar aos outros” (Sempre Fiéis: Tópicos do Evangelho, 2004, p. 22).
Ao nos arrependermos, quais são algumas coisas que podemos fazer para preencher nossa vida com retidão para que não voltemos a pecar? (Peça a um aluno que escreva as respostas no quadro.)
De que maneira o fato de fazermos essas coisas traz mais força espiritual à nossa vida e nos capacita a superar más influências?
Preste testemunho de que ao preencher nossa vida com retidão teremos mais força espiritual para afastar o mal. Incentive os alunos a refletir sobre como eles podem preencher a vida com mais retidão e a seguir a inspiração que receberem enquanto refletem.
Faça um resumo do restante de Mateus 12 explicando à classe que, enquanto Jesus ensinava, alguém Lhe disse que alguns membros de Sua família queriam falar com Ele. O Senhor então ensinou que todos os que fazem a vontade do Pai são contados como de Sua família.
A fim de ajudar os alunos a memorizar Mateus 11:28–30, convide-os a criar ações que representem palavras ou frases em cada versículo e, depois, recitem a passagem enquanto realizam as ações. Peça aos alunos que recitem essa passagem no início da aula por vários dias até que consigam fazê-lo de memória.
Comentários e Informações Históricas
Mateus 11:11. “Mas aquele que é o menor no reino dos céus é maior do que ele”
O Profeta Joseph Smith explicou que uma das maneiras de entender Mateus 11:11 é vê-la como uma referência ao Próprio Jesus Cristo:
“A quem Jesus Se referia como sendo o menor? Jesus era visto pelas pessoas como Aquele que menos tinha direito ao reino de Deus sendo [aparentemente] quem menos merecia ter credibilidade como profeta aos olhos deles; era como se Ele estivesse dizendo: ‘Aquele que é considerado o menor entre vocês é maior do que João, ou seja, Eu mesmo’” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 87).
O Profeta Joseph Smith explicou como alguém comete o pecado de blasfemar contra o Espírito Santo:
“Precisa receber o Espírito Santo, ter os céus abertos para ele e conhecer Deus, e depois pecar contra Ele. Depois que um homem pecou contra o Espírito Santo, não há arrependimento para ele. Ele tem que dizer que o sol não brilha enquanto o vê; tem de negar Jesus Cristo quando os céus foram abertos para ele, e negar o Plano de Salvação com os seus olhos abertos para a veracidade dele; e desse momento em diante começa a tornar-se um inimigo” (History of the Church, vol. VI, p. 314).
Às vezes, os alunos se preocupam com o pecado de blasfemar contra ou negar o Espírito Santo. O Presidente Spencer W. Kimball ensinou:
“O pecado contra o Espírito Santo exige tanto conhecimento que se torna impossível para o homem comum cometer essa transgressão” (Spencer W. Kimball, O Milagre do Perdão, 1969, p. 123).
O Élder James E. Talmage, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou-nos por que Jesus alertou os fariseus quanto ao pecado imperdoável em Mateus 12:31–32:
“Jesus foi misericordioso ao afirmar que palavras ditas contra Ele, como homem, poderiam ser perdoadas; mas falar contra a autoridade que possuía e, particularmente, atribuir aquele poder e autoridade a Satanás, estava muito próximo de blasfêmia contra o Espírito Santo, para cujo pecado não poderia haver perdão” (Jesus, O Cristo, 3ª ed., 1971, p. 261).