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Section 2 : Jour 3 : Matthieu 4


Section 2 : Jour 3

Matthieu 4

Introduction

Après son baptême, Jésus passe quarante jours dans le désert à jeûner et à communier avec notre Père céleste. Après cette expérience, le diable le tente. Jésus résiste à chaque tentation en se servant des Écritures. Le Sauveur se rend en Galilée où il appelle Pierre et d’autres à le suivre et il se déplace en instruisant, prêchant et guérissant.

Matthieu 4:1-11

Jésus résiste aux tentations du diable

Va à la fenêtre et, pendant trente secondes, concentre ton attention sur un objet se trouvant dehors, sans le quitter des yeux. (S’il n’est pas possible de regarder par la fenêtre, concentre-toi sur un objet qui se trouve à l’intérieur.)

Quelque chose t’a-t-il distrait de l’objet sur lequel tu te concentrais ? À quoi as-tu pensé pendant les trente secondes ?

Lorsque nous essayons de rester concentrés sur l’obéissance aux commandements de notre Père céleste, des distractions sous forme de tentations essaient de nous éloigner de notre objectif et de nous conduire à pécher. Pense aux façons dont Satan te donne la tentation de pécher. Pendant que tu étudies Matthieu 4, relève un principe qui peut t’aider à résister à la tentation.

Après son baptême, le Sauveur fait une expérience qui l’aide à se préparer à son ministère terrestre. Lis Matthieu 4:1-2 en te servant des corrections apportées par la traduction de Joseph Smith se trouvant dans le Guide des Écritures. Pendant que tu lis, cherche ce que Jésus vit dans le désert.

En quoi le jeûne et la communion avec notre Père céleste aident-ils Jésus à se préparer à son ministère terrestre ?

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La tentation de Jésus

Jésus résiste aux tentations de Satan.

La tentation de Jésus, tableau de Carl Heinrich Bloch. Publié avec la permission du musée national d’histoire du château de Frederiksborg à Hillerød (Danemark). Reproduction interdite.

Le tableau suivant peut t’aider à découvrir ce qu’a vécu Jésus quand il a été tenté par le diable. Étudie les passages scripturaires indiqués dans la colonne de gauche du tableau. Note ensuite la tentation que Satan présente à Jésus et décris comment Jésus réagit. Pendant que tu étudies, rappelle-toi que la traduction de Joseph Smith corrige les affirmations se trouvant dans Matthieu 4:5, 8 et montre que c’est l’Esprit, et non le diable, qui emmène le Sauveur dans différents endroits.

La tentation que Satan présente à Jésus

Comment Jésus réagit à la tentation

Matthieu 4:3-4

Matthieu 4:5-7

Matthieu 4:8-11

  1. Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : Qu’est-ce que ce récit montre sur les stratégies du diable pour nous inciter à pécher ?

Remarque ce qui est semblable dans la réaction du Sauveur à chaque tentation. Les Écritures que le Sauveur rappelle clarifient la ligne de conduite à adopter face à chaque tentation, et Jésus a mis en pratique les vérités qu’elles enseignent. Voici le principe que l’exemple du Sauveur nous apprend : Lorsque nous nous souvenons des vérités enseignées dans les Écritures et les mettons en pratique, nous pouvons résister aux tentations du diable. Tu pourrais noter ce principe dans la marge de tes Écritures près de Matthieu 4:3-11.

Selon ce principe, pourquoi est-il important d’étudier régulièrement les Écritures ?

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Richard G. Scott

Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres, a donné le conseil suivant concernant l’étude et la mémorisation de passages d’Écritures : « Adoptez la technologie avec sagesse. Marquez des Écritures importantes sur votre appareil et consultez-les souvent. Si vous, les jeunes, vous relisiez un verset d’Écriture aussi souvent que certains d’entre vous envoient des messages texte, vous pourriez bientôt connaître par cœur des centaines de passages. Ces passages s’avéreraient être une grande source d’inspiration et de soutien par le Saint-Esprit dans les moments de besoin » (« Pour la paix au foyer », Le Liahona, mai 2013, p. 30).

  1. Fais l’activité suivante dans ton journal d’étude des Écritures :

    1. Sur une page, trace trois colonnes. Dans la première, note trois péchés que les jeunes de ton âge peuvent être tentés de commettre. Dans la deuxième, note comment Satan essaie de nous persuader de commettre les péchés marqués dans la première colonne. Trouve ensuite un passage scripturaire spécifique qui enseigne les vérités dont on pourrait se souvenir et que l’on pourrait mettre en pratique lorsque l’on est tenté de commettre ces péchés et note-le dans la troisième colonne. (Tu pourrais te reporter aux passages de la Maîtrise des Écritures, tels que Genèse 39:9 ou Doctrine et Alliances 10:5.)

    2. Sur une page séparée, note une Écriture dont tu te souviendras et que tu mettras en pratique la prochaine fois que tu seras tenté de pécher. Tu pourrais mémoriser l’Écriture que tu as choisie.

Matthieu 4:12-17

Jésus demeure en Galilée

Plusieurs événements ont lieu entre la fin de la période de quarante jours passée par le Sauveur dans le désert (Matthieu 4:11) et l’emprisonnement de Jean-Baptiste (Matthieu 4:12 ; voir l’« Harmonie des Évangiles »).

Matthieu 4:12-15 nous apprend qu’après son expérience dans le désert, Jésus se rend en Galilée et demeure dans la ville de Capernaüm. Matthieu fait remarquer que le ministère du Sauveur en Galilée accomplit une prophétie faite par Ésaïe (voir Ésaïe 9:1-2). Lis Matthieu 4:16 et marque, si tu le souhaites, ce qu’Ésaïe prophétise.

Cette prophétie nous apprend que Jésus-Christ apporte la lumière dans la vie des personnes qui sont dans l’obscurité. Dans la suite de ton étude de Matthieu et des autres évangiles, cherche comment le Sauveur fait cela tout au long de son ministère.

Comme le rapporte Matthieu 4:17, le Sauveur commence à prêcher le repentir en préparation de l’établissement du royaume des cieux (son Église) parmi le peuple.

Matthieu 4:18-22

Jésus appelle Pierre et d’autres à le suivre.

Regarde l’image du Sauveur appelant Pierre et André et remarque ce qu’ils font avec le filet.

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L’appel des pêcheurs

Les gens de l’époque considèrent probablement Pierre et André comme de simples pêcheurs, mais Jésus-Christ voit leur grand potentiel et sait ce qu’ils peuvent devenir. Pense aux façons dont nous sommes comme Pierre et André.

Pendant que tu continues d’étudier Matthieu 4, cherche ce que nous devons faire pour devenir ce que le Seigneur veut que nous soyons.

Lis Matthieu 4:18-22 en y cherchant les interactions du Sauveur avec les pêcheurs.

Mets-toi à la place d’un de ces hommes. Imagine-toi les sacrifices faits pour suivre le Sauveur et se consacrer à plein temps à son œuvre. En quoi cela pourrait-il être difficile ?

Remarque comment ces pêcheurs (Pierre, André, Jacques et Jean) ont réagi à l’invitation du Sauveur. Qu’est-ce que leur réaction immédiate révèle sur leur personnalité ?

Qu’est-ce qu’un « pêcheur d’hommes » (Matthieu 4:19) ?

Réfléchis à la raison pour laquelle ces hommes vont faire plus de bien dans leur vie comme « pêcheurs d’hommes » que comme simples pêcheurs.

L’exemple de ces hommes nous apprend le principe suivant : Si nous répondons immédiatement aux invitations du Sauveur de le suivre, il peut tirer davantage de notre vie que nous ne pouvons le faire.

Joseph B. Wirthlin, ancien membre du Collège des douze apôtres, pose une question en rapport avec les « filets » de notre vie :

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Joseph B. Wirthlin

« ’Si le Sauveur devait vous appeler aujourd’hui, seriez-vous prêts, vous aussi, à quitter vos filets et à le suivre ?’ […]

« Il y a beaucoup de tailles et de formes de filets. Les filets que Pierre, André, Jacques et Jean ont laissés étaient des objets tangibles, des outils qui les aidaient à gagner leur vie. […]

« Les filets sont généralement des instruments destinés à attraper quelque chose. Dans un sens plus restreint mais plus important, nous pourrions définir un filet comme quelque chose qui nous tente ou nous empêche de répondre à l’appel de Jésus-Christ, le Fils du Dieu vivant.

« Dans ce sens, les filets peuvent être notre travail, nos passe-temps, nos plaisirs et, surtout, nos tentations et nos péchés. En résumé, un filet peut être tout ce qui nous éloigne de notre relation avec notre Père céleste ou de son Église rétablie » (« Suivez-moi », Le Liahona, juillet 2002, p. 15-16).

  1. En te servant de la définiton que donne frère Wirthlin des « filets », donne, dans ton journal d’étude des Écritures, trois ou quatre exemples qui peuvent empêcher quelqu’un à notre époque de répondre immédiatement à l’invitation du Sauveur de le suivre.

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Ezra Taft Benson

Ezra Taft Benson a parlé des bénédictions que l’on peut recevoir lorsqu’on suit le Sauveur : « Les hommes et les femmes qui consacrent leur vie à Dieu découvrent qu’il peut faire beaucoup plus qu’eux de leur vie. Il approfondira leur joie, il élargira leur perspective, il vivifiera leur intelligence, il fortifiera leur corps, il les encouragera, il multipliera leurs bénédictions, il augmentera leurs possibilités, il consolera leur âme, il leur suscitera des amis et il déversera sa paix sur eux. Quiconque perdra sa vie au service de Dieu trouvera la vie éternelle » (« Jesus Christ—Gifts and Expectations », Ensign, décembre 1988, p. 4).

  1. Réponds aux questions suivantes dans ton journal d’étude des Écritures :

    1. À quelle occasion toi ou quelqu’un de ta connaissance avez-vous reçu des bénédictions semblables pour avoir laissé des préoccupations profanes afin de suivre le Sauveur ?

    2. En réfléchissant aux bénédictions que nous recevons en suivant le Sauveur, dis pourquoi, selon toi, il est important de répondre immédiatement à son invitation de le suivre.

Tu pourrais te fixer le but de faire une chose pour mieux répondre à l’invitation du Sauveur de le suivre.

Matthieu 4:23-25

Jésus parcourt la Galilée en enseignant, prêchant et guérissant

Lis Matthieu 4:23-25. Tu pourrais marquer ce que fait le Sauveur.

Tout au long de ton étude des Évangiles, tu vas découvrir des situations où le Sauveur enseigne, prêche et guérit au cours de son ministère terrestre.

  1. Écris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :

    J’ai étudié Matthieu 4 et j’ai terminé cette leçon le (date).

    Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :