Matej 5

U Mateju 5–7 zabilježena je propovijed koju je Spasitelj izložio na početku svojeg službeništva. Ona je postala poznata kao Propovijed na gori. U ovoj se lekciji obrađuje Matej 5 u kojem su sadržana načela koja je Spasitelj naučavao da vode do sreće. Također, zapovjedio je svojim učenicima da postave pravedan primjer i podučavao ih je višem zakonu.

Slika

Propovijed na gori

Kako biste odgovorili na sljedeća pitanja: Jeste li sretni? Zašto da ili zašto ne?

Označite što je predsjednik Dieter F. Uchtdorf iz Prvog predsjedništva rekao o sreći:

Slika

predsjednik Dieter F. Uchtdorf

»Tako se često uhvatimo u iluziji kako postoji nešto nadohvat ruke što će nam donijeti sreću: bolja obiteljska situacija, bolja financijska situacija ili završetak teškog iskušenja…

Vanjske okolnosti zapravo nisu važne, niti određuju našu sreću.

Mi smo važni. Mi određujemo svoju sreću« (»Of Regrets and Resolutions«, Ensign ili Liahona, studeni 2012., 23).

Dok proučavate Mateja 5, potražite načela koja vam mogu pomoći razumijeti što će donijeti istinsku sreću.

Pregledajte Mateja 5:3–11 i potražite riječi koje su ponovljene na početku svakog stiha. (Možete označiti značenje riječi blago koja se nalazi u Mateju 5:3.)

Stoga što je riječ blago prevedena je od latinske riječi beatus, što znači biti sretan ili radostan, ovi se stihovi često nazivaju Blaženstva.

Tijekom svojeg posjeta Nefijcima, Isus Krist je izložio propovijed koja je slična Propovijedi na gori koja se nalazi u Mateju 5. Kao predgovor svojoj propovijedi Nefijcima, Spasitelj je objasnio da je način na koji se dolazi k njemu kroz krštenje i primanje Duha Svetoga (vidi 3. Nefi 12:1–2). Blaženstva koja se nalaze u Mateju 5:1–12 i 3. Nefiju 12:1–12 nude put za nas kako spoznati doći k njemu.

Pročitajte 3. Nefija 12:3–6 i potražite kako Gospodinova poruka u ovim stihovima nudi veće razumijevanje svetopisamskih odlomaka u Mateju 5:3–6.

1. Odaberite jedno od Blaženstava u Mateju 5:3–12. U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama zapišite kratak govor o tom Blaženstvu (možete uključiti uvide iz 3. Nefija 12). Uključite sljedeće podatke kao dio svojeg govora:

   1. prepoznajte blagoslove koji su nam obećani kada živimo po tom Blaženstvu;

   2. predložite određene načine na koje možemo živjeti po ovom Blaženstvu;

   3. objasnite kako nam živjeti prema ovom Blaženstvu može donijeti radost. Možete također iznijeti iskustvo koje prikazuje kako vam je to Blaženstvo donijelo radost.

Možda ste primijetili da svako Blaženstvo naučava o osobinama Isusa Krista. Živeći po ovim naučavanjima možemo postati više poput njega. Iz Mateja 5 učimo da dok razvijamo kristolike osobine, pronaći ćemo više radosti.

Odaberite osobinu iz jedne od Blaženstava te postavite cilj koji će vam pomoći razviti ovu osobinu.

Razmotrite nekoga koga poznajete, poput člana obitelji ili prijatelja, tko može biti blagoslovljen približavanjem Nebeskom Ocu. Dok nastavljate proučavati Mateja 5, potražite načela koja nas mogu voditi dok nastojimo pomoći toj osobi.

Slika

sol i mućkalica

Navedite sve uporabe soli kojih se možete sjetiti:

Nakon što pročitate što je starješina Carlos E. Asay iz Sedamdesetorice rekao o soli nadopunite svoj popis:

Slika

starješina Carlos E. Asay

»[Sol] je ključna za zdravlje; tjelesne stanice moraju imati soli kako bi živjele i djelovale. Ona ima antiseptička svojstva, tj. svojstva kojima uništava klice. Ona je konzervans. Sastojak je u mnogim hranama i proizvodima. I procijenjeno je da postoji više od četrnaest tisuća uporaba soli… 

[Dobra sol]… je čista, nije miješana, nije zagađena i korisna je. U tom će stanju ili okolnosti sol čuvati, začiniti, iscijeliti i vršiti druge korisne funkcije« (»Salt of the Earth: Savor of Men and Saviors of Men«, Ensign, svibanj 1980., 42).

Pročitajte Mateja 5:13 i potražite koga je Spasitelj usporedio sa soli.

Razmotrite na koji način učenici Isusa Krista mogu pokazati iste osobine dobre soli.

Prema stihu 13, što se dogodi kada sol obljutavi?

Riječ obljutavi ne odnosi samo na okus soli, već i na njezine jedinstvene kvalitete koje ju čine ljekovitom tvari i konzervansom.

Što mislite što može uzrokovati da sol obljutavi?

Sol obljutavi kad se miješa s drugim tvarima (poput zemlje) i onečisti se.

Ako sol predstavlja učenike Isusa Krista, što može predstavljati prljavština ili drugi zagađivač?

Iz Spasiteljevih naučavanja učimo da postati onečišćen grijehom svijeta sprječava nas da postanemo blagoslov drugima. Možete napisati ovo načelo na rubove svojih Svetih pisama pokraj Mateja 5:13.

Slika

starješina Carlos E. Asay

Starješina Asay je također dao savjet kako bi nam pomogao izbjeći onečišćenje grijesima svijeta: »Ponudio bih ove jednostavne smjernice… kao sredstvo očuvanja nečijeg okusa: Ako nije čisto, ne razmišljate o tome; ako nije istinito, ne govorite to; ako nije dobro, ne činite to« (»Salt of the Earth«, 42–43).

Razmotrite što možete učiniti danas kako biste izbjegli postati onečišćeni grijesima svijeta. Upamtite da kroz vjeru u Isusa Krista i pokajanje možete postati pročišćeni od bilo kojeg grijeha koji ste možda počinili.

Pročitajte Mateja 5:14–16 i primijetite kako je Spasitelj usporedio svoje učenike sa svijećom. (Matej 5:14–16 odlomak je iz stihovne okosnice. Možete ga označiti na istaknut način kako biste ga mogli pronaći u budućnosti.)

Slika

svijeća

2. U svom dnevniku proučavanja Svetih pisama, nacrtajte jednostavnu svijeću i odgovorite na sljedeća pitanja:

   1. Što znači dopustiti da naše svjetlo zasja?

   2. Što mislite zašto je važno slijediti Gospodinovu zapovijed u Mateju 5:14–16 kako biste postavili pravedan primjer?

Prema ovim stihovima učimo da naš pravedan primjer može potaknuti druge da se približe Nebeskom Ocu. Razmotrite napisati ovo načelo u svoja Sveta pisma.

3. Odgovorite na sljedeća pitanja u svom dnevniku proučavanja Svetih pisama: Kada je netko postavio pravedan primjer koji vam je pomogao približiti se Nebeskom Ocu?

Promislite što možete učiniti kako biste bili bolji primjer svojoj obitelji i prijateljima.

U Mateju 5:17–20 zabilježeno je da je Isus Krist podučavao kako nije došao uništiti, ili ukinuti, vječne istine iz Mojsijevog zakona. Umjesto toga, došao je obnoviti puninu evanđelja koja je bila izgubljena zbog opačine i otpada, ispraviti lažna naučavanja i ispuniti proročanstva koja su izložili starozavjetni proroci.

Spasitelj je u Mateju 5:21–48 govorio o raznim zakonima i običajima koje su Židovi razvili ili nadodali pod Mojsijev zakon. Kada je objasnio pravo značenje zakona, naučavao je viši put po kojem živjeti. Članovi Božjeg kraljevstva moraju živjeti po ovom višem zakonu. Kako biste si pomogli prepoznati što je Isus Krist podučavao svoje učenike o ovom višem zakonu, dovršite sljedeću aktivnost uparivanja:

4. Pregledajte istine koje ste naučili tijekom ove lekcije. Na posebne crte u svojem dnevniku proučavanja Svetih pisama zapišite riječi Početi, Prestati i Nastaviti. Procijenite svoje živote i odaberite jednu stvar koju možete početi činiti, jednu stvar koju možete prestati činiti i jednu stvar koju možete nastaviti činiti da biste primijenili ova načela u svojem životu. Uz prikladnu riječ u svojem dnevniku proučavanja Svetih pisama zapišite što ste odlučili početi činiti, a što ste odlučili nastaviti činiti. Stavite kvačicu uz riječ Prestati kako biste pokazali da ste odabrali nešto što biste mogli prestati činiti.

5. Napišite sljedeće na dnu današnjih zaduženja u svojem dnevniku proučavanja Svetih pisama:

   Proučio/la sam Mateja 5 i dovršio/la ovu lekciju (datum).

   Dodatna pitanja, misli i uvidi koje bih želio iznijeti svojem učitelju: