Tite

Dans cette épître, Paul exhorte Tite, missionnaire alors en service en Crête, à employer la véritable doctrine pour instruire et corriger les autres. Paul conseille aussi à Tite d’enseigner aux saints d’être de bons exemples, d’avoir l’espérance de la rédemption grâce à l’expiation de Jésus-Christ et de continuer de faire de bonnes œuvres.

Situe l’île de Crête sur la carte biblique n° 13 intitulée Voyages missionnaires de l’apôtre Paul. Vers la fin de sa vie, Paul écrit une lettre à Tite, qui est dirigeant de l’Église en Crête. Tite a été converti par Paul plusieurs années auparavant et, après son baptême, il a servi avec Paul dans différentes tâches. Dans cette épître, Paul encourage Tite et lui donne des conseils pour son appel.

Dans Tite 1:1-6, Paul témoigne de l’espérance de la vie éternelle, que Dieu a promise avant le commencement du monde (voir Tite 1:2). Il explique qu’il a envoyé Tite mettre de l’ordre dans l’Église de Crête et appeler des frères comme évêques.

Lis Tite 1:7-8 en y cherchant les qualités que doit avoir un évêque et ce qu’il ne doit pas être. Tu pourrais marquer ou noter ce que tu as trouvé.

À ton avis, pourquoi l’évêque doit-il avoir les qualités et ne pas avoir les défauts mentionnés par Paul ?

Lis Tite 1:9 en y relevant une autre qualité qu’un évêque doit avoir. La « saine doctrine » est la véritable doctrine.

Tite 1:9 nous apprend qu’il est important que l’évêque soit attaché à la parole de Dieu afin de pouvoir se servir de la véritable doctrine pour inciter les autres à vivre l’Évangile et pour « réfuter les contradicteurs ». Un contradicteur est quelqu’un qui réfute ou nie une idée (dans ce cas, la véracité de l’Évangile). Les contradicteurs peuvent être membres de l’Église ou pas.

Les enseignements de Paul concernant les évêques nous apprennent que, lorsque nous nous attachons à la parole de Dieu, nous pouvons nous servir de la véritable doctrine pour inciter les autres à vivre l’Évangile de Jésus-Christ et pour réfuter ce que disent les personnes qui s’y opposent.

Réfléchis à ce que Boyd K. Packer, ancien président du Collège des douze apôtres, a dit sur le pouvoir qu’a la véritable doctrine d’aider les personnes à vivre l’Évangile de Jésus-Christ :

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Boyd Packer

« La véritable doctrine, lorsqu’elle est comprise, change l’attitude et le comportement.

« L’étude de la doctrine de l’Évangile améliore plus rapidement le comportement que l’étude du comportement lui-même… Quand on se préoccupe d’un comportement indigne, cela peut mener à un comportement indigne. Voilà pourquoi nous insistons si fortement sur l’étude de la doctrine de l’Évangile » (« Little Children », Ensign, novembre 1986, p. 17).

1. Réponds aux questions suivantes dans ton journal d’étude des Écritures :

   1. Que peux-tu faire pour être prêt à enseigner la véritable doctrine afin de pouvoir inciter les autres à vivre l’Évangile ? (Voir D&A 11:21.)

   2. Quels sont les exemples tirés des Écritures dans lesquels quelqu’un a enseigné la véritable doctrine à une personne qui exprimait des doutes ou de l’animosité à l’égard de l’Église ? (Donne au moins un exemple d’une personne qui s’est repentie parce qu’on lui a enseigné la véritable doctrine.)

Pense à une occasion où le fait d’apprendre la véritable doctrine t’a encouragé (toi ou quelqu’un que tu connais) à vivre plus pleinement l’Évangile de Jésus-Christ ou t’a convaincu de le faire.

Bien que la véritable doctrine puisse nous aider à inciter les autres à vivre l’Évangile et à répondre avec foi et à rendre témoignage aux personnes qui s’opposent à l’Église, cela ne les conduit pas forcément à accepter la doctrine de Jésus-Christ. Comme tout le monde possède le libre arbitre, chacun peut choisir d’accepter ou de rejeter la véritable doctrine.

2. Écris ce qui suit dans ton journal d’étude des Écritures :

   1. Note au moins trois passages scripturaires que tu as étudiés cette année qui peuvent être particulièrement utiles pour inciter les gens à vivre l’Évangile. Explique comment chaque passage peut être utile.

   2. Note au moins trois passages de la maîtrise des Écritures qu’on peut utiliser pour répondre aux personnes qui s’opposent aux enseignements et aux pratiques de l’Église. Explique comment chaque passage peut aider à enseigner la véritable doctrine pour contrer leur opposition.

Continue de maîtriser les passages clés des Écritures afin de pouvoir être préparé à enseigner la véritable doctrine.

Dans Tite 1:10-16, Paul enseigne à Tite que les saints de Crête doivent se reposer sur la véritable doctrine parce qu’il y a beaucoup de trompeurs et de faux instructeurs parmi eux. Il conseille à Tite de réprimander les faux instructeurs afin qu’ils délaissent leurs erreurs et « qu’ils aient une foi saine » (Tite 1:13). Il explique aussi que l’on montre que l’on est proche de Dieu par le comportement.

Lis Tite 2:1 en y cherchant ce que l’apôtre Paul enseigne encore à Tite de faire avec la véritable doctrine.

Lis Tite 2:3-5 en y cherchant les conseils de Paul sur la façon dont les femmes plus âgées doivent vivre et ce qu’elles doivent enseigner aux femmes plus jeunes. Lis ensuite Tite 2:2, 6-8 en y relevant les conseils de Paul sur la façon dont les hommes jeunes et vieux doivent vivre. Au verset 2, le mot sobre signifie calme et sérieux et le mot modéré signifie maître de soi. L’expression « te montrant toi-même à tous égards un modèle de bonnes œuvres » dans Tite 2:7 signifie être un bon exemple de la façon de vivre l’Évangile. Tu pourrais marquer ou noter les conseils de Paul qui s’appliquent à toi.

Les conseils de Paul à Tite nous apprennent que les disciples de Jésus-Christ doivent être de bons exemples pour les autres.

3. Pense à un membre âgé de ta paroisse ou de ta branche qui a été un bon exemple en vivant l’Évangile et en s’y consacrant. Dans ton journal d’étude des Écritures, explique comment l’exemple de cette personne t’a aidé.

Choisis un des comportements cités dans Tite 2:2-8 et fixe-toi le but de mieux l’intégrer dans ta vie afin que ton bon exemple puisse faire du bien aux autres.

Tite 2:9-10 rapporte que Paul conseille à Tite d’enseigner aux membres de l’Église qui travaillent comme serviteurs d’être honnêtes et agréables dans leurs relations avec leur maître. En étant honnêtes et agréables, ces membres de l’Église honorent le Seigneur et donnent un bon exemple à leur employeur.

Lis Tite 2:11-15 en y cherchant ce que l’Évangile fait pour les saints et ce que le Christ fait pour chacun de nous. Tu pourrais marquer ce que l’Évangile conduit les gens à attendre avec impatience.

Tite 2:14 nous apprend que Jésus-Christ s’est donné pour nous afin de pouvoir nous racheter et nous purifier. L’expression « un peuple qui lui appartienne » au verset 14 désigne le peuple élu du Seigneur qu’il a racheté (voir 1 Pierre 1:18-19 ; 2:9) et qui a fait alliance de respecter ses commandements (voir Exode 19:5-6).

Dans Tite 3:1-2, Paul conseille à Tite d’enseigner aux saints de Crête d’obéir aux lois du pays et de donner le bon exemple en étant humbles et en ne disant pas de mal des autres. Lis Tite 3:3-8 en y cherchant ce que Paul dit de la transformation que l’Évangile de Jésus-Christ a opérée en lui, ainsi que chez les membres de l’Église de Crête et tous les saints.

Dans Tite 3:3, remarque comment Paul se décrit et décrit comment étaient les autres membres de l’Église avant qu’ils ne connaissent l’Évangile de Jésus-Christ. Dans Tite 3:4-6, tu pourrais marquer ce qui a changé les gens.

Réfléchis à la façon dont tu as été transformé grâce à l’Évangile de Jésus-Christ.

4. Dans Tite 3:8, remarque que Paul conseille aux saints de « s’appliqu[er] à pratiquer de bonnes œuvres ». Dans ton journal d’étude des Écritures, note les bonnes œuvres que tu fais et que tu vas continuer à faire pour montrer que tu crois en Dieu.

Dans Tite 3:9-15, Paul conseille aux saints d’éviter de se quereller avec les incroyants. Il dit aussi à Tite qu’il va envoyer en Crête d’autres dirigeants de l’Église.

5. Écris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :

   J’ai étudié Tite et j’ai terminé cette leçon le (date).

   Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :