“¿Cómo, pues, haría yo este grande mal… ?”

Enseñe Génesis 37 y analícelo con la clase.

Jacob contrae matrimonio con Lea y con Raquel, las hijas de Labán, hermano de su madre, y también se casa con las siervas de ellas, Zilpa y Bilha. Las esposas de Jacob le dan doce hijos, que son el origen de las doce tribus de Israel (el Señor le cambió el nombre a Jacob por el de Israel; véase Génesis 32:28). El undécimo hijo de Jacob es José; por ser el hijo mayor de Jacob y Raquel, José recibe la primogenitura cuando Rubén, el hijo mayor de Jacob y Lea, la pierde por ser indigno (1 Crónicas 5:1–2).

• ¿Por qué los hermanos de José le tenían envidia? (Véase Génesis 37:3–8) ¿De qué manera reaccionan cuando alguien de su familia los ofende o recibe mejor trato que ustedes? ¿Cómo pueden superar el sentir celos y enojo hacia sus familiares y amigos?

• ¿En qué forma respondió José a la petición de su padre de ir a Siquem para ver cómo estaban sus hermanos? (Véase Génesis 37:13–14. Adviértase que Siquem estaba a unos 72 kilómetros de distancia.) ¿Qué hizo José cuando no encontró a sus hermanos en Siquem? (Véase Génesis 37:15–17. Téngase en cuenta que Dotán estaba por lo menos unos 19 kilómetros más lejos.) Al leer este incidente, ¿qué aprendemos acerca del joven José? (Algunas de las respuestas podrían ser que fue obediente a su padre y persistente en hacer lo que él le había mandado.)

• ¿Qué conspiraron hacerle sus hermanos cuando José llegó al campo en que ellos apacentaban las ovejas? (Véase Génesis 37:12–18.) ¿En qué se diferencian las razones que tuvieron Rubén y Judá para salvarle la vida a José? (Véase Génesis 37:21–22, 26–27.) ¿Qué hicieron al fin sus hermanos en lugar de matarlo? (Véase Génesis 37:28, 31–33.)

Enseñe Génesis 39 y analícelo con la clase.

• ¿Cómo bendijo el Señor a José después que lo vendieron como esclavo? (Véase Génesis 39:1–4.) ¿Por qué depositó Potifar, un próspero oficial de Faraón, tanta confianza en José, a pesar de ser éste un esclavo? (Véase Génesis 39:5–6.)

• ¿Qué hizo José cuando la esposa de Potifar trató de tentarlo a pecar? (Véase Génesis 39:11–12. Destaque que José se retiró inmediatamente de la situación en que se encontraba.) ¿Cómo podemos seguir el ejemplo de José al ser tentados?

• ¿Qué excusas pudo haber dado José si hubiera querido ceder a los requerimientos amorosos de la esposa de Potifar? En la actualidad, ¿qué excusas utiliza la gente para intentar justificar las transgresiones morales? ¿Por qué no son justificaciones válidas esas excusas?

• Cuando la esposa de Potifar procuró tentarlo, ¿qué castigo recibió José por haber sido virtuoso? (Véase Génesis 39:12–20. Él pasó de ser mayordomo de la casa de Potifar a ser prisionero en una cárcel.) En el mundo de hoy día, ¿cómo tratan algunas personas a quienes son virtuosos? (Las respuestas pueden ser diversas. En ocasiones, a las personas virtuosas se les ridiculiza y se les excluye socialmente, pero también, muchas veces se les respeta.) Si lo desea, hable sobre la presión a ser inmoral que el mundo ejerce en la juventud actual y sobre cómo los jóvenes pueden resistir esa presión.

Las Escrituras recalcan que, mientras José se encontraba en la cárcel, el Señor estaba con él (Génesis 39:21–23). ¿Qué nos revela este hecho acerca de José? (Él siguió teniendo fe en lugar de inquirir o culpar a Dios por haber sido encarcelado como consecuencia de su virtud.) De José, ¿qué aprendemos acerca del hacer que las malas experiencias y circunstancias se conviertan en buenas? (Si lo desea, lea Romanos 8:28 durante el análisis.)

El élder Hartman Rector Jr., explicó: “[La] habilidad de transformar todo para bien parece ser una característica divina, pues nuestro Padre Celestial siempre lo hace. Todo, no obstante cuán lamentablemente sea, llega a ser una victoria para el Señor. José, a pesar de ser esclavo y de que no merecía en absoluto esta suerte, siempre permaneció fiel al Señor, continuó viviendo los mandamientos y sacando algo muy bueno de sus degradantes circunstancias. Las personas de este tipo no pueden ser derrotadas” (“Vivid por encima de la ley para ser libres”, Liahona, agosto de 1973, pág. 29).

Enseñe Génesis 34:1–12; 35:22 y 38:1–30, y analícelo con la clase. No hable demasiado de los pecados de esos hombres; utilícelos sencillamente para compararlos con la fidelidad de José.

• Indique que no todos los miembros de la familia de José y sus conocidos fueron tan valientes como José para enfrentar la tentación. ¿Cómo reaccionaron Siquem, Rubén y Judá al enfrentarse a la tentación sexual?

• Adviértase el lenguaje que se utiliza en Génesis 34:3 para describir los sentimientos de Siquem por Dina: “Pero su alma se apegó a Dina… y se enamoró de la joven”. ¿Qué discrepancia hay entre esta declaración de Siquem y la forma en que él se comportó? (Si Siquem hubiera estado verdaderamente enamorado de Dina, no la hubiera deshonrado. Es importante que los miembros de la clase comprendan que muchas veces la gente utiliza la excusa de que “estamos enamorados” para justificar hechos inmorales; mientras que las personas que están realmente enamoradas no se causan mutuamente sentimientos de culpa ni se ocasionan dolor con el fin de satisfacer pasiones y deseos físicos. No es amor lo que motiva un comportamiento que dificulta la oración, que hace a la gente indigna de entrar al templo o que separa a las familias.)

• Al término de su vida, cuando Jacob bendijo a cada uno de sus hijos, mencionó la transgresión moral de Rubén y dijo que era “impetuoso como las aguas” (Génesis 49:3–4). ¿Por qué es ésa una buena comparación? ¿Cuál sería, dijo Jacob a Rubén, la consecuencia del haber sido “impetuoso como las aguas”?

• Compare el precio que tuvo que pagar José por ser virtuoso con el que pagó Rubén por ser inmoral. ¿Qué perdió Rubén por causa de su inmoralidad? (Véase 1 Crónicas 5:1–2.) En la actualidad, ¿cuáles son las consecuencias espirituales y temporales del pecado sexual? ¿Por qué da tanta importancia el Señor a la pureza sexual?

• Los líderes de la Iglesia han enseñado permanentemente que la verdadera libertad es la obediencia a los mandamientos de Dios. ¿De qué manera vemos ese principio hecho realidad en la vida de José? ¿En qué forma la desobediencia menguó la libertad de Siquem, de Rubén y de Judá? ¿Cómo el escoger guardar los mandamientos nos brinda más libertad que el escoger quebrantarlos? (Véase Juan 8:31–36.)