«Tu fus choisi avant ta naissance»

Ancien Testament : Doctrine de l’Evangile – Manuel de l’instructeur, 2001


Objectif

Faire comprendre aux élèves la doctrine de la préordination et la responsabilité qu’ils ont de contribuer à édifier le royaume de Dieu et à amener des âmes au Christ.

Préparation

  1. 1.

    Etudiez en vous aidant de la prière les Ecritures suivantes provenant de la Perle de Grand Prix et des Doctrine et Alliances:

    1. a.

      Abraham 3:11–12, 22–23; Doctrine et Alliances 138:53–57. Abraham parle face à face avec le Seigneur et apprend que dans la vie prémortelle beaucoup d’esprits nobles et grands ont été préordonnés à leur mission sur terre (Abraham 3:11–12, 22–23). Joseph F. Smith en a appris davantage sur les nobles et les grands dans une vision de la visite du Sauveur au monde des esprits avant sa résurrection (D&A 138:53–57).

    2. b.

      Abraham 3:24–28; Moïse 4:1–4; Abraham et Moïse apprennent, au cours d’une vision, que Jésus-Christ a été choisi lors du conseil des cieux pour être notre Sauveur et que nous avons décidé de le suivre. Ils voient aussi que Lucifer (Satan) et les esprits qui le suivent sont chassés du ciel.

  2. 2.

    Lecture supplémentaire: Esaïe 14:12–15; Apocalypse 12:7–9; Alma 13:3–5; Doctrine et Alliances 29:36–39; et le reste d’Abraham 3 et de Doctrine et Alliances 138.

Idées pour la leçon

Pour capter l’attention

Utilisez l’une des activités suivantes (ou une activité à vous) pour commencer la leçon. Choisissez celle qui convient le mieux à la classe.

  1. 1.

    Faites observer que les Ecritures revêtent plus de sens lorsque nous en appliquons les enseignements dans notre vie. Pour ce faire, nous devons souvent nous mettre à la place des prophètes d’autrefois et de leurs disciples. Néanmoins, dans Abraham 3:22–28, nous n’avons pas besoin de le faire parce que ces versets concernent des événements importants auxquels nous avons participé. Ces événements se sont produits pendant notre vie prémortelle.

  2. 2.

    Tracez treize espaces au tableau représentant les treize lettres du mot préordination. Expliquez que le mot représenté par ces espaces a trait à la vie prémortelle.

    Donnez aux élèves treize occasions de deviner les lettres qui constituent le mot. Lorsqu’ils trouvent une lettre, écrivez-la dans l’espace ou dans les espaces appropriés. Lorsqu’ils proposent une lettre qui ne fait pas partie du mot, écrivez-la ailleurs au tableau pour empêcher les répétitions.

    Lorsque les élèves ont rempli tous les vides ou deviné le mot, aidez-les à en définir la signification. (La préordination est l’ordination par Dieu de ses enfants d’esprit dans la vie prémortelle pour accomplir certaines missions pendant leur vie terrestre.) Expliquez que cette leçon traite de la vie prémortelle et qu’à ce moment-là beaucoup d’esprits ont été préordonnés à des choses importantes pour notre Père céleste.

Commentaire et application des Ecritures

Pendant que vous enseignez les passages d’Ecriture suivants, expliquez en quoi ils s’appliquent à la vie de tous les jours. Encouragez les élèves à faire part d’expériences vécues qui sont en rapport avec les principes scripturaires.

1. Abraham apprend que dans la vie prémortelle beaucoup d’esprits ont été préordonnés à leur mission dans la condition mortelle.

Enseignez et commentez Abraham 3:11–12, 22–23, et Doctrine et Alliances 138:53–57.

• Dans la vision rapportée dans Abraham 3, le Seigneur montre à Abraham le conseil des cieux tenu avant la création de la terre. (Notez que les prophètes modernes ont déclaré que le conseil des cieux était une série de réunions plutôt qu’une réunion unique.) Qui assistait à ce conseil? (Notre Père céleste et ses enfants d’esprit.) Que nous apprend Abraham 3:22–23 sur ce conseil?

• Qui sont les nobles et les grands décrits dans Abraham 3:22–23? (Les prophètes et d’autres dirigeants de l’Eglise.) Expliquez qu’en 1918 Joseph F. Smith a vu certains de ces «nobles» et de ces «grands» dans une vision du monde des esprits. Qui a-t-il vu? (Voir D&A 138:53; voir aussi la deuxième idée supplémentaire.)

• Que signifie le fait qu’Abraham fut choisi avant sa naissance? (Voir Abraham 3:23. Il fut préordonné pour être prophète.) Que signifie être préordonné? (Voir la définition dans la deuxième activité de la rubrique «Pour capter l’attention».) A quoi les personnes mentionnées dans Doctrine et Alliances 138:53 ont-elles été préordonnées? (Voir D&A 138:53–56.)

• La préordination garantissait-elle qu’Abraham, Joseph Smith et les autres deviendraient prophètes? Quelle relation y a-t-il entre la préordination et le libre arbitre? (Même si quelqu’un est préordonné à un appel, celui-ci dépend de la dignité de la personne et de sa volonté de l’accepter.)

• Outre qu’il a préordonné les prophètes à leur appel, Dieu a préordonné beaucoup d’autres esprits de choix à participer à divers égards à l’édification de son royaume. A quoi avons-nous pu être préordonnés? (Voir D&A 138:56.)

Ezra Taft Benson a enseigné:

«Dieu vous a gardés en réserve pour que vous fassiez votre apparition dans les derniers jours précédant la seconde venue du Seigneur. Certains personnes chuteront; mais le royaume de Dieu restera intact pour accueillir le retour de son chef Jésus-Christ. Notre génération pourra se comparer en méchanceté à l’époque de Noé, lorsque le Seigneur a purifié la terre par le déluge, mais cette fois il y a une différence majeure. C’est que Dieu a gardé en réserve pour le combat final certains de ses enfants les plus forts, qui vont aider le royaume à l’emporter triomphalement …

«… N’en doutez pas un instant: vous êtes une génération de marque. Jamais on n’a attendu autant des fidèles, en une période de temps aussi courte, que de nous» (The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], pp. 104–105).

• Comment pouvons-nous être certains que nous accomplissons l’appel auquel nous avons été préordonnés? (Réponses possibles: en mettant l’Evangile en pratique, en étudiant notre bénédiction patriarcale et en recherchant la révélation personnelle. Rappelez que pour nous acquitter de cet appel, nous devons être bien disposés et dignes. Voir aussi D&A 58:27–28.)

2. Jésus-Christ a été choisi lors du conseil des cieux pour être notre Sauveur; nous avons décidé de le suivre. Lucifer (Satan) et les esprits qui le suivaient ont été chassés du ciel.

Enseignez et commentez Abraham 3:24–28 et Moïse 4:1–4.

• Expliquez que lors du conseil des cieux, notre Père céleste a présenté son plan de salut et nous a choisi un Sauveur. Quels sont les deux esprits qui se sont proposés pour être notre Sauveur? (Voir Abraham 3:27; Moïse 4:1–2.) En quoi leurs propositions différaient-elles? (Jésus voulait appliquer le plan de notre Père céleste et lui rendre la gloire. Lucifer voulait suivre son propre plan et s’attribuer la gloire.) Pourquoi notre Père céleste a-t-il choisi Jésus-Christ pour être notre Rédempteur? (Voir Moïse 4:2–3).

• Qui avons-nous décidé de suivre dans le conseil des cieux? Comment savons-nous que nous avons décidé de suivre Jésus-Christ? (Nous sommes venus au monde recevoir notre corps physique.)

• Que signifient les termes premier état et second état dans Abraham 3:26? (Premier état désigne la vie prémortelle et second état décrit notre condition mortelle. Nous avons gardé notre premier état en décidant de suivre Jésus-Christ plutôt que Lucifer.) Quelle bénédiction chacun de nous a-t-il reçue pour avoir gardé son premier état? (La possibilité de venir au monde sur cette terre.) Quelles bénédictions recevrons-nous si nous gardons notre second état? (Voir Abraham 3:26.) Comment pouvons-nous garder notre second état?

• Qu’arriva-t-il à Lucifer (Satan) et à ceux qui avaient décidé de le suivre? (Ils furent chassés du ciel et se virent refuser l’occasion d’avoir un corps physique. Voir Moïse 4:3; Abraham 3:28; Apocalypse 12:7–9; D&A 29:36–37.)

• Que font actuellement Satan et ses disciples? (Ils essaient encore de détruire notre libre arbitre. Ils sont aujourd’hui sur la terre et sont les mauvais esprits qui nous incitent à pécher. Voir Moïse 4:4.) Comment Satan et ses disciples essaient-ils de limiter ou de détruire notre libre arbitre? Que pouvons-nous faire pour reconnaître leurs efforts et y résister?

• En quoi cela vous aide-t-il de savoir que vous avez décidé de suivre Jésus-Christ lors du conseil des cieux? Encouragez les élèves à maintenir leur décision de suivre le Christ comme ils l’ont fait dans l’existence prémortelle.

Conclusion

Rendez témoignage de Jésus-Christ et du rôle qu’il joue du fait qu’il est notre Sauveur préordonné. Exprimez votre confiance en la capacité des élèves de s’acquitter de la mission à laquelle ils ont été préordonnés, qui est de contribuer à l’édification du royaume de Dieu.

Autres idées

Voici quelques idées supplémentaires pour la leçon. Vous pouvez en intégrer une ou deux à votre cours.

1. «Nous les mettrons ainsi à l’épreuve».

• Abraham 3:24–25 spécifie l’un des buts principaux dans lesquels Jésus-Christ, sous la direction de notre Père céleste, a créé la terre. Pourquoi la terre a-t-elle été créée? En quoi cela vous aide-t-il de savoir que vous avez décidé de venir sur la terre tout en sachant que vous y seriez mis à l’épreuve?

2. «Les grands et les puissants».

• Dans sa vision, qui est rapportée dans Doctrine et Alliances 138, Joseph F. Smith a aussi vu «les grands et les puissants» qui avaient vécu sur la terre avant la naissance du Christ. Qui a-t-il vu? (Voir D&A 138:38–49. Vous pourriez noter ces noms au tableau. Faites observer que les élèves vont étudier cette année-ci la plupart de ces personnes à l’Ecole du Dimanche.)