Dio onora coloro che Lo onorano

Esponi e commenta 1 Samuele 2:12–17; 22–25.

Hofni e Fineas erano figlioli del sommo sacerdote Eli e sacerdoti essi stessi. Tuttavia erano malvagi. Quando gli Israeliti venivano a offrire i sacrifici al tabernacolo, Hofni e Fineas prendevano di prepotenza la carne degli animali sacrificati prima che il grasso venisse bruciato sull’altare. Prendevano anche della carne che l’offerente faceva cuocere nella pentola per il pasto sacrificale (1 Samuele 2:12–17). Queste erano gravi trasgressioni delle leggi di Dio equivalenti a un furto ai Suoi danni. I figli di Eli commettevano anche il gravissimo peccato di sedurre le donne che venivano alla porta del tabernacolo (1 Samuele 2:22).

• Quali effetti avevano le azioni dei figlioli di Eli sugli altri Israeliti? (Vedi 1 Samuele 2:17, 24).

• Cosa indicano le azioni dei figli di Eli riguardo a chi essi sceglievano di onorare? (Scopri il primo disegno o lo specchio). Per quali aspetti della nostra vita qualche volta onoriamo e compiaciamo a noi stessi invece che al Signore? I membri della classe possono suggerire i seguenti aspetti:

1. Divertimenti

2. Osservanza della domenica

3. Appuntamenti e moralità

4. Digiuno

5. Chiamate nella Chiesa

• Perché secondo voi qualche volta scegliamo di compiacere a noi stessi invece che a Dio? Quali sono le conseguenze se onoriamo noi stessi più di Dio?

Esponi e commenta 1 Samuele 2:27–36; 3:12–14.

• Qual era il dovere di Eli quando venne a conoscenza della malvagità dei suoi figli? Che cosa fece? (Vedi 1 Samuele 2:22–25). Quale fu la risposta dei figli? (Vedi 1 Samuele 2:25).

• Oltre a rimproverare i suoi figlioli, Eli non fece null’altro per porre fine ai terribili peccati che essi commettevano in famiglia e al tabernacolo. Di conseguenza un uomo di Dio venne a rimproverarlo dicendogli che egli onorava i suoi figli più di Dio (1 Samuele 2:27–29). In quale modo Eli aveva onorato i suoi figli più di Dio? Cosa disse l’uomo di Dio che sarebbe accaduto al casato di Eli? (Vedi 1 Samuele 2:30–35).

• In quali modi qualche volta onoriamo gli uomini più di Dio? (Scopri il secondo disegno o oggetto che rappresenta le altre persone). I membri della classe possono suggerire i seguenti modi:

1. Consentiamo ai nostri amici di persuaderci a fare cose che sappiamo essere sbagliate.

2. Ci comportiamo con disonestà perché temiamo quello che le altre persone potrebbero pensare di noi.

3. Manchiamo di correggere i nostri familiari o amici in ciò che fanno di sbagliato perché vogliamo mantenere con loro buoni rapporti.

Il presidente Joseph F. Smith dichiarò: «Dio non voglia che vi sia fra noi qualcuno così insensatamente indulgente, così imprudente e così superficiale nell’affetto per i propri figli da non osare controllarli, per non offenderli, quando prendono la direzione sbagliata, quando agiscono male e quando mostrano uno sciocco attaccamento per le cose del mondo più che per le cose della giustizia» (Dottrina evangelica, pag. 256).

• Come possono i genitori fare il loro dovere per correggere i figli traviati con atteggiamento affettuoso? Qual è il dovere dei figli quando i loro genitori si sforzano di guidarli con rettitudine?

Esponi e commenta 1 Samuele 3. Puoi chiedere a un membro della classe incaricato in precedenza di riassumere brevemente questo capitolo. Ricorda ai membri della classe che Samuele da bambino serviva nel tempio, dopo che sua madre Anna lo aveva dedicato al servizio del Signore come aveva promesso (1 Samuele 1).

• Chi parlò a Samuele di notte? (Vedi 1 Samuele 3:4). Chi Samuele pensava lo chiamasse quando udì la voce la prima volta? (Vedi 1 Samuele 3:5–6, 8). Come capì Samuele che era il Signore che lo chiamava? (Vedi 1 Samuele 3:8–9).

• In che modo il Signore comunica con noi? (Egli comunica di solito tramite i suggerimenti dello Spirito Santo. I membri della classe possono indicare altri modi in cui Egli comunica con noi). Come possiamo prepararci a ricevere e a comprendere le comunicazioni fatteci dal Signore?

• In quali modi Samuele onorava il Signore? (Mostra l’immagine del Signore). Per rendere più efficace l’esposizione puoi utilizzare i seguenti passi delle Scritture:

«Io mi susciterò un sacerdote fedele, che agirà secondo il mio cuore e secondo l’anima mia» (1 Samuele 2:35).

«E l’Eterno chiamò Samuele, il quale rispose: ‹Eccomi!›» (1 Samuele 3:4).

«Samuele rispose: ‹Parla, poiché il tuo servo ascolta›» (1 Samuele 3:10).

• Il Signore promette di onorare coloro che Lo onorano (1 Samuele 2:30). In che modo il Signore onorò Samuele? (Vedi 1 Samuele 3:19). In che modo, secondo voi, il Signore ci onorerà se Lo onoriamo come fece Samuele?

Esponi e commenta 1 Samuele 8. Puoi chiedere a un membro della classe incaricato in precedenza di riassumere brevemente questo capitolo.

• Quale tipo di governo aveva Israele durante il ministero di Samuele? (Vedi 1 Samuele 8:1. Gli Israeliti erano governati dai Giudici). Chi Israele doveva conside- rare come suo re? (Vedi 1 Samuele 12:12).

• Perché i figlioli di Israele volevano un re? (Vedi 1 Samuele 8:5–20). Nel chiedere un re «come tutte le nazioni», chi rifiutava Israele? (Vedi 1 Samuele 8:7). Cosa comandò il Signore a Samuele di dire riguardo ai pericoli connessi con l’avere un re? (Vedi 1 Samuele 8:9–18). Quale fu la risposta degli Israeliti agli ammonimenti di Samuele? (Vedi 1 Samuele 8:19–22).

• Nel chiedere un re, chi onoravano gli Israeliti? (Scopri il terzo disegno o oggetto che rappresenta il mondo).

• In quali modi qualche volta desideriamo essere «come tutte le nazioni»? (Vedi 1 Samuele 8:5).

• Se vuoi utilizzare l’opuscolo Per la forza della gioventù (34285160) per esporre le norme che il Signore ha stabilito per noi per impedirci di seguire le malvage vie del mondo, spiega che queste norme valgono per gli adulti come per i giovani.

• Il Signore Gesù Cristo è il nostro vero re, proprio come era il vero re degli Israeliti (Salmi 47:7; 89:18; 149:2). In che modo questa conoscenza deve influire sull’atteggiamento che teniamo nei confronti delle cose del mondo? In che modo qualche volta rifiutiamo il Signore come nostro re?