“Esté Jehová entre nosotros dos para siempre”

El Antiguo Testamento: Manual para el maestro, 2001


Objetivo

Animar a los miembros de la clase a ser fieles a sus amigos, como lo fueron Jonatán y David, y a evitar que los celos y el odio los dominen como le ocurrió a Saúl.

Preparación

  1. 1.

    Estudie los siguientes pasajes de las Escrituras y ore al respecto:

    1. a.

      1 Samuel 18:1–16. Jonatán y David hacen un pacto de amistad (18:1–4). Los israelitas honran a David por su triunfo en la batalla (18:5–7). Saúl tiene celos de David y trata de matarlo con una lanza (18:8–16; adviértase que la Traducción de José Smith de 1 Samuel 18:10 indica que el espíritu malo que vino sobre Saúl no era de parte de Dios).

    2. b.

      1 Samuel 18:17–30; 19:1–18. David pelea contra los filisteos a cambio de tener el derecho de casarse con la hija de Saúl, sin saber que éste desea que muera durante la batalla (18:17–25). David triunfa sobre los filisteos y se casa con Mical, hija de Saúl (18:26–28). Jonatán le dice a David que se esconda y trata de convencer a Saúl de que no lo mate (19:1–7). Saúl fracasa en otro atentado para quitarle la vida a David con una lanza (19:9–10). Mical salva a su marido cuando Saúl hace un nuevo intento de matarlo (19:11–18).

    3. c.

      1 Samuel 20. Jonatán y David renuevan sus pactos de amistad y de paz (adviértase que esos pactos de amistad no eran solamente entre Jonatán y David sino también entre sus familias). Cuando Saúl intenta otra vez matar a David, Jonatán le advierte que huya.

    4. d.

      1 Samuel 23–24. David continúa peleando contra los filisteos y huye de Saúl. Después, David se encuentra con Saúl y le perdona la vida.

  2. 2.

    Lectura complementaria: 1 Samuel 14:1–16; 2 Samuel 1.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Actividad para despertar la atención

Si lo desea, utilice una de las actividades siguientes (o una de su preferencia) para comenzar la lección. Escoja la actividad que sea más apropiada para su clase.

Haga a la clase la siguiente pregunta:

• ¿Cuáles son algunos de los atributos que buscan en un amigo? (Si lo desea, escriba en la pizarra las respuestas de los miembros de la clase. Entre las respuestas es posible que mencionen la lealtad, la integridad, la generosidad, la bondad y la caridad.)

Explique que parte de esta lección enseña acerca de la importancia que tiene el ser un amigo verdadero.

Análisis de las Escrituras y conceptos para poner en práctica

Al enseñar los siguientes pasajes de las Escrituras, analice cómo se aplican a la vida diaria. Aliente a los miembros de la clase a hablar sobre algunas experiencias que hayan tenido y que se relacionen con los principios de las Escrituras.

1. Jonatán y David hacen un pacto de amistad. Saúl tiene celos de David y trata de matarlo.

Enseñe 1 Samuel 18:1–16 y analícelo con la clase.

Después de matar a Goliat, David se convierte inmediatamente en un héroe y tanto el rey Saúl como todo el reino le brindan honores. Sin embargo, nadie fue tan fiel a David como Jonatán, hijo de Saúl.

• ¿Qué sentimientos unían a David y a Jonatán? (1 Samuel 18:1, 3.) ¿Por qué hubiera sido natural que Jonatán sintiera celos de David?

  1. a.

    Como hijo de Saúl, Jonatán era el heredero del trono. No obstante, el profeta Samuel había ungido a David para ser el nuevo rey (1 Samuel 16:6–13).

  2. b.

    Mientras David recibía grandes honores del pueblo por su triunfo en la batalla, a Jonatán no se le prestó casi atención por su éxito en el campo de batalla (1 Samuel 14:1–16).

• ¿Por qué no tenía celos Jonatán de David ni se sentía amenazado por él? (1 Samuel 18:1, 3.) ¿Cómo demostró Jonatán el apoyo que le brindaba a David? (Véase 1 Samuel 18:4. Le entregó a David su manto y sus armas reales.)

• ¿Qué sintió el rey Saúl hacia David después que éste mató a Goliat? (Véase 1 Samuel 18:2, 5. Saúl llevó a David a su casa y lo puso al frente de su ejército.) ¿En qué forma demostró David su lealtad hacia el rey Saúl? (Véase 1 Samuel 18:5.) ¿Qué hizo que Saúl se volviera contra David? (Véase 1 Samuel 18:6–9.)

¿Por qué es a veces difícil alegrarnos con el éxito de los demás? ¿En qué forma afectan los celos y el orgullo nuestro bienestar espiritual?

El presidente Ezra Taft Benson dijo:

“Saúl se convirtió en enemigo de David por causa del orgullo. Estaba celoso porque la multitud de las mujeres de Israel cantaban diciendo: ‘Saúl hirió a sus miles, y David a sus diez miles’ (véase 1 Samuel 18:7; [véase también 1 Samuel 18:6, 8]).

“Los orgullosos temen más al juicio de los hombres que al juicio de Dios… La idea ‘Qué pensarán los demás’ pesa más para ellos que la de ‘Qué pensará Dios de mí’…

“El temor de los juicios de los hombres se manifiesta en la [competición] que tiene lugar por lograr la aprobación de los demás. Los orgullosos aman ‘más la gloria de los hombres que la gloria de Dios’ (Juan 12:42–43). El pecado se manifiesta en los motivos que tenemos para hacer lo que hacemos. Jesús dijo que Él hacía siempre lo que le agradaba al Padre (véase Juan 8:29). ¿No sería mejor que nuestro motivo fuera agradar a Dios en lugar de tratar de colocarnos por encima de nuestros hermanos y tratar de superarlos?

“A algunos orgullosos no les preocupa tanto que su salario sea suficiente para sus necesidades como que sea mayor de lo que ganan otros. Hallan su recompensa en estar un poquito por encima de los demás…

“Cuando el orgullo se apodera de nuestro corazón, perdemos nuestra independencia del mundo y entregamos nuestra libertad al cautiverio de los juicios humanos. La voz del mundo resuena más fuerte que los susurros del Espíritu Santo. El razonamiento de los hombres triunfa sobre las revelaciones de Dios y los orgullosos se sueltan de la barra de hierro” (“Cuidaos del orgullo”, Liahona, julio de 1989, págs. 5–6).

• ¿Cómo se comportó David después que el Señor lo bendijo con éxito en el campo de batalla? (Véase 1 Samuel 18:5, 14–16.) ¿Qué aprendemos de ese ejemplo? ¿Qué quiere decir “conduci[rnos] prudentemente” cuando tenemos éxito?

2. Saúl fracasa en tres atentados más para quitarle la vida a David.

Enseñe 1 Samuel 18:17–30; 19:1–18, y analícelo con la clase.

• Saúl le ofrece a David que contraiga matrimonio con una de sus hijas si David pelea contra los filisteos. ¿Cuál fue en realidad el verdadero motivo de Saúl para hacerlo? (Véase 1 Samuel 18:20–25. Él esperaba que los filisteos mataran a David.)

• ¿En qué forma fue Jonatán un buen amigo para David cuando Saúl trató de matarlo? (Véase 1 Samuel 19:1–7.) ¿Qué significa ser un amigo fiel? ¿De qué maneras les son fieles sus amigos? ¿En qué forma son ustedes fieles a sus amigos?

• A pesar de todo lo que hizo Jonatán para cambiar lo que Saúl sentía en contra de David, Saúl siguió intentando quitarle la vida a David (1 Samuel 19:9–10). ¿Cómo demostró Mical, la esposa de David, que le era fiel a su esposo? (Véase 1 Samuel 19:11–18.)

3. David y Jonatán renuevan su pacto de amistad y Jonatán salva la vida de David.

Enseñe 1 Samuel 20 y analícelo con la clase.

• ¿Cuál fue la reacción de David ante el odio que le manifestó Saúl y ante sus esfuerzos por matarlo? (Véase 1 Samuel 20:1.) ¿Cómo siguió Jonatán demostrándole su amistad mientras Saúl procuraba quitarle la vida? (Véase 1 Samuel 20:2–4, 13–17, 23; véase también 1 Samuel 20:24–42, que se analiza a continuación.)

• ¿Cómo influyó la fe en Dios en la amistad de Jonatán y David? (Véase 1 Samuel 20:23.) ¿De qué forma repercute el amor que sentimos por Dios en nuestro amor por los demás?

• Si ponemos la lealtad para con Dios en primer lugar en nuestra vida, ¿qué haremos si nuestros amigos hacen algo que no está bien? (Trataríamos con amor de ayudarlos a cambiar.) ¿Qué haríamos si nuestros amigos nos pidieran que hiciéramos algo incorrecto? (No haríamos nada incorrecto que ellos nos pidieran, aun cuando eso afectara nuestra amistad, y trataríamos de ejercer una influencia positiva para que nuestros amigos actuaran correctamente.)

• ¿En qué forma le haría saber Jonatán a David que no había peligro en regresar a la corte de Saúl? (Véase 1 Samuel 20:5–7, 18–22.) ¿Cómo reaccionó el rey Saúl ante la ausencia de David y la defensa que Jonatán hizo de su amigo? (Véase 1 Samuel 20:24–33.) ¿Cómo le advirtió Jonatán a David que huyera de Saúl? (Véase 1 Samuel 20:35–42.)

4. Saúl siente odio por David, pero éste le salva la vida.

Enseñe 1 Samuel 23–24 y analícelo con la clase.

• David fue bendecido con triunfos constantes en el campo de batalla (1 Samuel 23:1–5). ¿Por qué tuvo que alejarse David de la ciudad de Keila, una vez que salvó a su pueblo de los filisteos? (Véase 1 Samuel 23:7–13.)

• Cuando Saúl se enteró de que David se encontraba en Keila, preparó sus ejércitos para destruir toda la ciudad (1 Samuel 23:10). ¿Qué hizo que Saúl cambiara, después de haber sido un rey justo, y se convirtiera en una persona dispuesta a destruir toda una ciudad con el fin de dar muerte a una persona? ¿En qué forma pueden los celos y el odio carcomer tanto por dentro a una persona? ¿Qué podemos hacer para librarnos de los celos y del odio?

• Mientras David se encontraba escondido de Saúl, Jonatán fue a ver a David y “fortaleció su mano en Dios” (1 Samuel 23:16). ¿Qué significa eso? ¿Cómo podemos fortalecer a nuestros amigos en Dios?

• Durante otro atentado para encontrar y matar a David, Saúl se detuvo para descansar en una cueva (1 Samuel 24:1–3). ¿Qué dijeron los hombres de David cuando encontraron a Saúl? (Véase 1 Samuel 24:4.) ¿Qué hizo David? (Véase 1 Samuel 24:4–5; explique que David cortó la orilla del manto de Saúl, la parte que era el símbolo de su autoridad.)

• ¿Por qué se negó David a hacerle daño a Saúl? (Véase 1 Samuel 24:6–12.) ¿Qué nos enseña el ejemplo de David acerca de la venganza y de la forma en que debemos reaccionar con quienes se portan mal con nosotros? (Véase 1 Samuel 24:12–15; véase también Mormón 8:20.) ¿Qué dijo Saúl cuando David le perdonó la vida? (Véase 1 Samuel 24:16–19.)

Conclusión

Haga notar que el relato de Jonatán y David nos recuerda que la verdadera amistad y el verdadero amor nos acercan más a nuestros amigos y a Dios. El relato de Saúl nos recuerda que los celos y el odio pueden carcomernos por dentro y alejarnos de nuestros amigos y de Dios. Anime a los miembros de la clase a ser fieles a sus amigos para que ellos también puedan decir: “…esté Jehová entre nosotros dos para siempre” (1 Samuel 20:23).

Otro concepto didáctico

Una evaluación personal de la verdadera amistad

Si desea hacer hincapié en la importancia de ser un amigo verdadero, utilice la siguiente actividad.

Entregue una hoja de papel y un lápiz a cada miembro de la clase. Explique que les va a hacer algunas preguntas para que determinen por sí mismos si son en realidad buenos amigos. Pídales que escriban las respuestas y asegúreles que no tendrán que mostrárselas ni decírselas a nadie; luego haga las siguientes preguntas:

  1. 1.

    ¿Cuál ha sido el último acto de bondad que han realizado por alguien?

  2. 2.

    ¿Qué hacen cuando oyen a alguien hablar mal de otra persona?

  3. 3.

    ¿Qué han hecho para ayudar a sus amigos a ser mejores personas?