Lorsque Jacob meurt, son corps est embaumé en Égypte. Après une période de deuil, il est emporté et enterré au pays de Canaan, conformément à son souhait. Leur père mort, les frères de Joseph craignent que celui-ci cherche à se venger des injustices qu’ils lui ont fait subir dans le passé. Joseph les rassure en disant qu’il ne leur en tient pas rigueur. Avant de mourir, Joseph prophétise sur Moïse et sur Joseph Smith et sur leurs relations futures avec ses descendants.
Écrivez les questions suivantes au tableau, et affichez l’image d’une famille heureuse. (Vous pourriez faire ces préparatifs avant le cours.)
Donnez des exemples d’événements qui peuvent rapprocher les membres d’une famille.
Donnez des exemples d’événements qui peuvent diviser les membres d’une famille.
Demandez aux élèves de réfléchir et ensuite de répondre aux questions du tableau.
Rappelez-leur que Jacob est mort après avoir donné une bénédiction à ses fils et à leur famille (voir Genèse 49). Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 50:1-2, 12-13. Demandez aux autres de suivre en cherchant comment Joseph réagit à la mort de son père. (Vous pourriez expliquer qu’embaumer un corps signifie le traiter avec des conservateurs pour le protéger de la décomposition.)
Comment Joseph réagit-il à la mort de son père ?
Qu’est-ce que les fils de Jacob font pour lui après sa mort ?
Comment la mort de Jacob a-t-elle pu aider les membres de la famille à se rapprocher les uns des autres ? Comment aurait-elle pu les diviser ?
Joseph rassure ses frères et fait preuve de miséricorde envers eux
Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 50:15-18. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce qui inquiète les frères de Joseph après la mort de leur père.
Après la mort de Jacob, qu’est-ce qui inquiète les frères de Joseph ? (Que Joseph les déteste et cherche à se venger d’eux pour l’avoir maltraité et vendu comme esclave.)
Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 50:19-21. Demandez aux autres de suivre en cherchant la réponse de Joseph aux inquiétudes de ses frères.
Comment Joseph répond-il à ses frères ? Qu’est-ce qui vous impressionne le plus dans sa réponse ?
À votre avis, que veut dire Joseph quand il dit : « Suis-je à la place de Dieu ? » (Genèse 50:19).
Si vous étiez à la place des frères de Joseph, qu’auriez-vous ressenti en entendant la réponse de Joseph ?
Quels principes pouvons-nous retirer de la réponse de Joseph à ses frères ? (Les élèves pourraient dégager les principes suivants : Quand des personnes pèchent contre nous, nous devons remettre tout jugement à Dieu. Si nous oublions les offenses passées, nous pouvons apporter la paix à nous-mêmes et à notre famille.)
Pour faire comprendre aux élèves comment le fait de remettre tout jugement à Dieu et celui d’oublier les offenses passées peuvent apporter la paix à notre famille, demandez à un élève de lire à haute voix la citation suivante de Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence. Demandez aux autres de prêter attention à ce que le président Uchtdorf a dit qui peut aider les familles à vivre en paix.
Image
Dieter F. Uchtdorf
« J’ai découvert une chose que les membres de ces familles [heureuses] ont presque tous en commun : ils ont l’art de pardonner et d’oublier les imperfections des autres et de rechercher le bien.
« En revanche, les membres des familles malheureuses font souvent des critiques, gardent rancune et semblent ne pas pouvoir oublier les offenses passées. […]
« C’est par le sacrifice de notre Sauveur que nous pouvons obtenir l’exaltation et la vie éternelle. Quand nous acceptons ses voies et surmontons notre orgueil, notre cœur s’adoucissant, nous pouvons introduire la réconciliation et le pardon dans notre famille et dans notre vie personnelle. Dieu nous aidera à être plus indulgents, à être davantage disposés à faire le deuxième mille, à être le premier à nous excuser même si ce n’était pas de notre faute, à mettre de côté nos anciennes rancunes et à ne plus les entretenir » (« Une clé du bonheur familial », Le Liahona, octobre 2012, p. 5-6).
Qu’est-ce que le président Uchtdorf dit qui peut nous aider à vivre en paix avec notre famille ?
Vous pourriez donner un exemple tiré de votre vie où vous avez été béni parce que vous avez oublié des offenses passées et pardonné.
Demandez aux élèves de penser à quelqu’un à qui ils doivent pardonner, surtout dans leur famille. Demandez-leur de solliciter l’aide de notre Père céleste pour pardonner.
Joseph prophétise sur Joseph Smith et sur le rétablissement de l’Évangile
Remarque : Vous pourriez faire remarquer que le prophète Léhi cite les paroles de Joseph qui sont dans ce bloc d’Écriture à son plus jeune fils, dont le nom est également Joseph (voir 2 Néphi 3).
Demandez aux élèves :
Pensez-vous qu’il soit possible de mourir avec joie ? Pourquoi ?
Lorsque quelques élèves ont répondu, demandez à la classe de survoler Genèse 50:22 pour voir pendant combien de temps Joseph a vécu. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.
Demandez ensuite aux élèves de lire Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:24 (dans le Guide des Écritures) et de dire ce que Joseph dit éprouver alors qu’il est sur le point de mourir.
D’après ce que vous avez appris sur la vie de Joseph, pourquoi, à votre avis, dit-il qu’il va mourir avec joie ?
Expliquez qu’en plus de ce qu’il a fait durant sa vie qui lui a procuré de la joie, Joseph peut aussi descendre au tombeau avec joie parce que le Seigneur lui a révélé que deux grands prophètes, Moïse et Joseph Smith, seront une bénédiction pour ses descendants. Si c’est possible, affichez les images de Moïse et de Joseph Smith (Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n° 14, 87 ; voir aussi lds.org). Expliquez que le Seigneur a promis à Joseph que Moïse délivrerait ses descendants de la servitude égyptienne (voir Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:24 [dans le Guide des Écritures]).
Expliquez aux élèves que Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:25 (dans le Guide des Écritures) contient la prophétie de Joseph sur la dispersion d’Israël. Vous pourriez demander aux élèves de marquer l’expression « une branche sera rompue et emportée dans un pays lointain ».
À votre avis, à quel groupe de personnes cela fait-il allusion ? (Léhi et sa famille pourraient être l’un des accomplissements de cette prophétie ; voir aussi Genèse 49:22.)
Demandez à un élève de lire à haute voix Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:25 (dans le Guide des Écritures). Demandez aux autres de suivre en cherchant les promesses faites aux descendants de Joseph qui seraient dispersés.
Quelles promesses le Seigneur fait-il à propos des descendants de Joseph ?
Expliquez que, pour sortir son peuple des ténèbres et de la captivité spirituelles, le Seigneur va susciter un « voyant de choix » (Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:26-27) appelé Joseph Smith.
Demandez à un élève de lire à haute voix Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:26-27 (dans le Guide des Écritures). Demandez aux autres de suivre en cherchant les mots et expressions qui décrivent Joseph Smith, le prophète. Demandez-leur de faire le compte rendu de ce qu’ils ont trouvé et notez leurs réponses au tableau.
Vous pourriez expliquer qu’un voyant est « une personne autorisée par Dieu à voir avec des yeux spirituels ce que Dieu a caché au monde (Moïse 6:35-38). Le voyant est révélateur et prophète (Mosiah 8:13-16) » (Guide des Écritures, « Voyant » ; scriptures.lds.org).
Demandez à un élève de lire à haute voix Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:28-29, 32-33 (dans le Guide des Écritures). Demandez aux autres de suivre en cherchant d’autres mots et expressions qui décrivent Joseph Smith, le prophète. Demandez-leur de faire le compte rendu de ce qu’ils ont trouvé et notez leurs réponses au tableau.
Au verset 29, le Seigneur dit à propos de ce voyant de choix, Joseph Smith : « Il fera mon œuvre. » Quelle est l’œuvre que le Seigneur a confiée à Joseph Smith ? (Aidez les élèves à dégager la vérité suivante : Par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète, le Seigneur a rétabli son Évangile sur la terre.)
Demandez à un élève de lire à haute voix Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:30-31 (dans le Guide des Écritures). Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que le Seigneur dit qu’il donnera à Joseph Smith le pouvoir de faire paraître.
Quelles paroles de Dieu le Seigneur donne-t-il à Joseph Smith, le prophète, le pouvoir de faire paraître ?
Expliquez qu’au verset 31, l’expression « le fruit de tes reins écrira » désigne des annales écrites par les descendants de Joseph d’Égypte. L’expression « le fruit des reins de Juda écrira » désigne des annales écrites par les descendants de Juda, ou les Juifs.
À votre avis, que sont ces deux jeux d’annales ? Attendez que les élèves répondent. Montrez ensuite un exemplaire du Livre de Mormon et une Bible.)
Qu’est-ce que le Seigneur dit qu’il va arriver à ces deux jeux d’annales ?
Une fois joints, quel est l’impact que le Livre de Mormon et la Bible vont avoir sur le monde ?
Lorsque les élèves ont répondu, vous pourriez leur demander de noter la vérité suivante dans la marge de leurs Écritures, à côté de Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:31 : Le Livre de Mormon et la Bible apportent au monde la paix, la vérité et la connaissance de l’Évangile de Jésus-Christ.
Pour illustrer la façon dont le Livre de Mormon et la Bible amènent les hommes à la véritable connaissance de l’Évangile de Jésus-Christ, mettez un point au tableau. Demandez aux élèves combien de droites peuvent passer par ce seul point. Dessinez de nombreuses droites passant par le point.
En quoi cette illustration représente-t-elle la Bible et les diverses interprétations de ce qu’elle enseigne ?
Dessinez un second point au tableau. Expliquez que ce point représente le Livre de Mormon. Demandez aux élèves combien de droites on peut tracer entre ces deux points au tableau. Tracez une seule droite passant par les deux points.
D’après cette illustration, comment le Livre de Mormon et la Bible œuvrent-ils ensemble pour confondre la fausse doctrine et aider à amener les hommes à la véritable connaissance de Jésus-Christ et de son Évangile ?
Comment le Livre de Mormon et la Bible vous ont-ils aidés à vous rapprocher de votre Sauveur, Jésus-Christ, et de son Évangile ?
Demandez aux élèves de revoir Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:27 (dans le Guide des Écritures) et de marquer l’expression « il sera tenu en haute estime parmi le fruit de tes reins ».
Selon vous, que signifie cette expression ? (Expliquez qu’être tenu en haute estime signifie être respecté et admiré.)
Que nous descendions de Joseph d’Égypte ou que nous appartenions à une autre tribu d’Israël, expliquez que nous, qui avons la bénédiction d’avoir l’Évangile rétabli de Jésus-Christ, nous avons de nombreuses raisons de tenir Joseph Smith, le prophète, en haute estime.
Écrivez les questions suivantes au tableau et demandez aux élèves d’y répondre dans leur carnet de classe ou dans leur journal d’étude des Écritures :
Qu’est-ce que vous respectez ou admirez chez Joseph Smith, le prophète ?
Quelles bénédictions avez-vous reçues parce que le Seigneur a rétabli l’Évangile de Jésus-Christ par l’intermédiaire de Joseph Smith ?
Demandez à quelques élèves de donner leur réponse. Terminez la leçon en témoignant du rétablissement de l’Évangile par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète.
Neal A. Maxwell, du Collège des douze apôtres, enseigne :
« Il n’est pas étonnant que le prophète [Joseph Smith] ait été si proche d’anciens prophètes ! […] Dans une bénédiction donnée en décembre 1834, Joseph Smith, père, confirma à son fils : ‘Joseph d’autrefois en Égypte)… a jeté les yeux sur ses descendants dans les derniers jours… (et) a cherché diligemment à savoir… qui (leur) apporterait la parole du Seigneur, et ses yeux t’ont vu, mon fils (Joseph Smith, fils) : son cœur s’est réjoui et son âme a été satisfaite.’ (Patriarchal Blessings, 1:3.) » (« Mon serviteur Joseph », L’Étoile, mai 1992, p. 44).
Brigham Young a déclaré :
« Il a été décrété dans les conseils de l’éternité, longtemps avant que les fondations de la terre aient été posées, qu’il serait, lui, Joseph Smith, l’homme qui, dans la dernière dispensation de ce monde, apporterait la parole de Dieu aux hommes, et recevrait la plénitude des clefs et du pouvoir de la prêtrise du Fils de Dieu. Le Seigneur avait les yeux sur lui et sur son père, et sur le père de son père, et sur leurs ancêtres jusqu’à Abraham, et d’Abraham au déluge, du déluge à Hénoc et d’Hénoc à Adam. Il a observé cette famille et ce sang pendant qu’il circulait depuis sa source jusqu’à la naissance de cet homme. Il a été préordonné dans l’éternité pour présider cette dernière dispensation » (voir Enseignements des présidents de l’Église : Brigham Young, p. 343).
Pendant qu’il était membre des soixante-dix, Tad R. Callister a utilisé l’analogie des deux points qui est mentionnée dans cette leçon. Après avoir décrit comment on ne peut tracer qu’une seule droite entre deux points, qui représentent la Bible et le Livre de Mormon, il a dit :
« Une seule interprétation de la doctrine du Christ survit au témoignage de ces deux témoins.
Le Livre de Mormon agit constamment comme un témoin, confirmant, clarifiant, unifiant la doctrine enseignée dans la Bible, afin qu’il n’y ait qu’‘un seul Seigneur, une seule foi, un seul baptême’ [Éphésiens 4:5] » (« Le Livre de Mormon, un livre venant de Dieu », Le Liahona, novembre 2011,p. 75).