Daniel 3-12 ; Osée ; Joël; Amos (Section 30)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Daniel 3-Amos 9 (section 30) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez donner. La leçon que vous donnez ne porte que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (Daniel 3-12)

En étudiant l’expérience de Schadrac, Méschac et Abed-Nego et leur refus d’adorer la statue d’or, les élèves ont appris que nous montrons notre foi au Seigneur en décidant de lui obéir quelles qu’en soient les conséquences. Et si nous décidons de lui obéir, il sera avec nous. Une vision donnée à Daniel a fait découvrir aux élèves qu’après la Seconde Venue, le Sauveur régnera sur la terre avec ses saints.

Jour 2 (Osée)

L’étude du livre d’Osée a appris aux élèves que, si nous violons nos alliances avec le Seigneur, nous subirons des conséquences négatives. Ils ont aussi découvert que, si nous nous repentons sincèrement, le Seigneur renouvellera son alliance avec nous et nous recevra de nouveau.

Jour 3 (Joël)

La lecture des enseignements et des prophéties de Joël a appris aux élèves que, si nous restons dignes d’entrer dans le temple et participons à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale, nous serons protégés des dangers spirituels. Ils ont découvert que, si nous nous tournons vers le Seigneur de tout notre cœur par un repentir sincère, il fera preuve de miséricorde et de bonté à notre égard. Ils ont aussi appris que, dans les derniers jours, le Seigneur déversera son Esprit sur toute chair.

Jour 4 (Amos)

Dans cette leçon, les élèves ont étudié les enseignements et les prophéties d’Amos et ont appris que le Seigneur révèle sa volonté par l’intermédiaire de ses prophètes. Ils ont également appris que, quand le peuple rejette les prophètes du Seigneur, il perd la bénédiction d’entendre les paroles du Seigneur.

Introduction

Daniel est jeté dans une fosse aux lions parce qu’il a prié Dieu, et Dieu le délivre.

Idées pédagogiques

Daniel 6

Daniel est jeté dans une fosse aux lions parce qu’il a prié Dieu, et Dieu le délivre

Remplissez à moitié de riz ou de blé un bocal en verre (d’un litre). Mettez une petite balle légère (par exemple une balle de tennis de table) dans le bocal et mettez un couvercle. Montrez le bocal et retournez-le rapidement pour que la balle se retrouve au fond, recouverte par le riz ou le blé. Dites aux élèves que la balle représente les personnes qui sont fidèles au Seigneur et le riz ou le blé représentent l’opposition et les problèmes que nous pouvons rencontrer du fait de notre fidélité.

Demandez aux élèves de penser à de l’opposition ou à des problèmes qu’ils rencontrent du fait de leur fidélité au Seigneur.

Demandez aux élèves de chercher, pendant qu’ils étudient Daniel 6, des principes qui peuvent les aider à décider d’être fidèles au Seigneur en toutes circonstances.

Rappelez-leur que Babylone a été conquise par les Mèdes et les Perses, et que Darius le Mède est devenu roi de Babylone (voir Daniel 5:28, 30-31).

Demandez à un élève de lire Daniel 6:1-3 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever le poste que Daniel occupe dans le nouveau régime.

Quel poste Daniel occupe-t-il dans le nouveau régime ?
Pourquoi préfère-t-on Daniel aux autres dirigeants ?

Résumez Daniel 6:4-5 en expliquant que les autres chefs et satrapes sont jaloux de Daniel et cherchent matière à l’accuser. Du fait de sa fidélité, ils ne trouvent rien à lui reprocher. Ils se rendent alors compte qu’ils vont devoir se servir de l’engagement de Daniel vis-à-vis de Dieu contre lui.

Demandez à un élève de lire Daniel 6:6-9 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que ces autres dirigeants font afin de tenter de placer Daniel devant un dilemme.

Quel est le décret que les autres dirigeants convainquent Darius d’établir ?
Quel problème cause ce décret à Daniel ?

Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils auraient fait à la place de Daniel. Demandez à un élève de lire Daniel 6:10 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever comment Daniel réagit à ce décret.

Que fait Daniel qui indique qu’il ne craint pas d’être vu ou entendu en train d’obéir au Seigneur et non au décret du roi ?
En quoi aurait-il été infidèle au Seigneur s’il avait obéi au décret du roi ?

Résumez Daniel 6:11-13 en expliquant que les autres dirigeants trouvent Daniel en train de prier et en informent Darius. Demandez à un élève de lire Daniel 6:14-17 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que le roi fait quand il apprend que Daniel a défié le décret.

Avant de jeter Daniel dans la fosse aux lions, que lui dit-il ? (Vous pourriez proposer aux élèves de marquer l’expression « ton Dieu, que tu sers avec persévérance » [Daniel 6:16].)

Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle et à haute voix Daniel 6:18-23. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce qui arrive à Daniel.

Que fait le Seigneur pour délivrer Daniel de la fosse aux lions ?

Montrez l’image de Daniel dans la fosse aux lions (Recueil d’illustrations de l’Évangile, 2009, n° 26 ; voir aussi lds.org). Montrez le bocal du début de la leçon et secouez-le afin que la balle remonte à la surface. Demandez aux élèves quel est le rapport entre ce phénomène et ce que le Seigneur fait pour Daniel.

Quel principe pouvons-nous tirer de l’exemple de Daniel ? (Les élèves peuvent dégager divers principes, mais assurez-vous qu’il est clair que, si nous sommes continuellement fidèles au Seigneur, il nous aidera à traverser les épreuves que nous pouvons rencontrer du fait de notre fidélité. Écrivez ce principe au tableau.)
D’après ce que votre étude du livre de Daniel vous a appris, que signifie, à votre avis, être continuellement fidèle au Seigneur ? (Vous pourriez renvoyer les élèves à la réponse à une question semblable, qu’ils ont écrite dans leur tâche 4 de la leçon du jour 1.)

Demandez à un élève de dessiner quatre lions au tableau. Pendant que l’élève dessine, lisez à voix haute les actions justes suivantes, et demandez aux autres de mentionner d’autres « lions », ou situations difficiles, qui pourraient menacer quelqu’un qui décide d’agir de cette manière. (Vous pourriez demander à l’élève qui dessine de donner à chaque lion le nom du genre d’opposition ou de problème que les autres mentionnent.)

Défendre vos croyances concernant le mariage tel que Dieu le définit

Refuser de médire

Choisir de ne pas se joindre à des camarades qui regardent de la pornographie

Être aimable envers quelqu’un qui est traité durement

Pourquoi choisiriez-vous d’être fidèles au Seigneur en sachant que cela peut vous causer certains de ces problèmes ?
Quand le Seigneur vous a-t-il aidé, vous ou quelqu’un que vous connaissez, à surmonter un problème survenu en conséquence de votre fidélité envers lui ?

Recommandez aux élèves d’être fidèles au Seigneur quand ils rencontrent de l’opposition ou des problèmes du fait de leur fidélité. Témoignez que, s’ils sont fidèles, le Seigneur les aidera.

Résumez Daniel 6:24 en expliquant que les hommes qui ont accusé Daniel et dupé Darius sont jetés avec leur famille dans la fosse aux lions.

Demandez à un élève de lire Daniel 06:25-28 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever le nouveau décret que promulgue Darius. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Qui est affecté par la décision intrépide de Daniel d’obéir au Seigneur ?
Que peut-il arriver si nous ne craignons pas de manifester notre obéissance au Seigneur ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais assurez-vous qu’il est clair que, si nous ne craignons pas de manifester notre obéissance au Seigneur, nous pouvons aider d’autres personnes à croire en lui. Vous pourriez proposer aux élèves de noter ce principe dans la marge de leurs Écritures, en regard de Daniel 6:25-28.)
Comment le fait de voir quelqu’un obéir au Seigneur peut-il aider d’autres personnes à croire en lui ?
Quand est-ce que votre croyance au Seigneur, ou celle de quelqu’un que vous connaissez, a-t-elle été affermie par l’exemple d’obéissance de quelqu’un d’autre ?

Pour conclure cette leçon, témoignez des bénédictions qu’apporte la fidélité constante à Dieu, même dans les situations difficiles.

Prochaine section (Abdias-Aggée)

Expliquez aux élèves qu’ils apprendront comment être des « libérateurs […] sur la montagne de Sion » (Abdias 1:21). Demandez-leur s’ils ont jamais eu du mal à croire qu’on pouvait se repentir, changer et recevoir le pardon du Seigneur. Expliquez que, dans la prochaine section, ils vont étudier une expérience de Jonas, qui avait un problème semblable, et a appris d’importantes vérités sur le Seigneur. Ils liront aussi d’autres prophéties d’événements associés à la Seconde Venue.