Moïse 5:12-59 (Genèse 4)

Demandez à un élève de venir devant la classe. Bandez-lui les yeux et demandez à quatre autres d’aller chacun dans un coin de la pièce. Demandez aux élèves qui sont dans les coins d’essayer tous en même temps de faire venir à eux celui qui a les yeux bandés, en s’aidant uniquement de leur voix. Lorsque l’élève aux yeux bandés a rejoint l’un des quatre autres, demandez-lui pourquoi il a choisi de suivre la voix de cette personne. Posez ensuite aux élèves la question suivante :

• En quoi cette activité ressemble-t-elle à ce que nous vivons quotidiennement ?

Faites remarquer que certaines voix ou influences que nous rencontrons nous poussent à faire le bien tandis que d’autres nous attirent vers la tentation et le péché. Demandez aux élèves de réfléchir, pendant qu’ils continuent d’étudier Moïse 5, aux diverses voix qui cherchent à les influencer chaque jour.

Demandez à un élève de résumer brièvement ce qu’Adam et Ève ont appris dans Moïse 5:5-11.

Demandez à un élève de lire à haute voix Moïse 5:12. Demandez à la classe de suivre en cherchant ce qu’Adam et Ève font après en avoir appris davantage sur le plan du salut de notre Père céleste et sur l’expiation de Jésus-Christ. Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à un élève de lire Moïse 5:13-14 à haute voix. Demandez à la classe de suivre en cherchant qui, en plus d’Adam et d’Ève, cherche à influencer leurs enfants.

• D’après le verset 13, qui cherche à influencer les enfants d’Adam et d’Ève ?

• Qu’est-ce que Satan leur dit de faire ?

• Que se passe-t-il quand les enfants d’Adam et Ève décident d’écouter Satan plutôt que de croire aux paroles de leurs parents ?

Expliquez que charnel et sensuel désigne la préoccupation pour le matérialisme et l’assouvissement des désirs, des convoitises et des plaisirs physiques. Diabolique signifie influencé par le diable.

• D’après le verset 14, qu’est-ce que le Seigneur demande à tous les enfants d’Adam et Ève de faire ?

• Quel principe pouvons-nous retirer de ce verset sur la manière dont le Seigneur nous appelle à nous repentir ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais ils devraient dégager le principe suivant : Le Seigneur nous appelle à nous repentir par l’intermédiaire de l’inspiration du Saint-Esprit. Écrivez ce principe au tableau.)

• Comment savez-vous si le Saint-Esprit vous pousse à vous repentir ?

Invitez les élèves à se demander en silence s’ils ont eu des pensées ou des sentiments sur des changements que le Seigneur aimerait qu’ils opèrent dans leur vie.

Demandez à un élève de lire à haute voix Moïse 5:15. Demandez au reste de la classe de chercher ce qui adviendra des personnes qui choisissent de croire au Seigneur et de se repentir de leurs péchés et ce qui adviendra de celles qui choisissent de ne pas croire et de ne pas se repentir.

• Quel principe pouvons-nous retirer du verset 15 sur ce qui arrivera si nous choisissons de croire en Jésus-Christ et de nous repentir de nos péchés ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais ils devraient faire ressortir le principe suivant : Si nous croyons en Jésus-Christ et si nous nous repentons de nos péchés, nous serons sauvés).

• Que se passera-t-il si nous choisissons de ne pas croire en Jésus-Christ et de ne pas nous repentir de nos péchés ? (Notre progression spirituelle sera arrêtée.)

Vous pourriez proposer aux élèves de marquer dans leurs Écritures les mots qui enseignent les vérités relevées dans Moïse 5:15. Témoignez de la grande bénédiction qu’est le repentir, qui nous permet de ressentir le pardon et l’amour du Seigneur et nous aide à nous préparer à retourner auprès de notre Père céleste.

Expliquez que le reste de Moïse 5 fournit des exemples de personnes qui ont écouté le Seigneur et d’autres qui n’ont pas écouté et ont refusé de se repentir de leurs péchés.

Demandez à un élève de lire Moïse 5:16-17 à haute voix. Demandez à la classe de suivre en cherchant le nom de deux fils d’Adam et Ève ainsi que ce qui les différenciait. Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont trouvé.

Expliquez que le mot écouter signifie être attentif. Quand nous écoutons réellement le Seigneur, nous sommes attentifs et nous obéissons à ses commandements. Demandez à un élève de lire Moïse 5:18-21. Demandez aux autres de suivre en cherchant qui Caïn écoute au lieu d’écouter Dieu.

Vous pourriez expliquer qu’au verset 21, l’expression « ne porta pas un regard favorable » signifie que le Seigneur n’accepta pas l’offrande de Caïn. Dieu a commandé à Adam et Ève et à leurs enfants de faire des sacrifices d’animaux pour les préparer à comprendre le sacrifice et l’expiation de Jésus-Christ. Caïn se rebelle contre le commandement de Dieu (voir Moïse 5:5) et décide d’offrir son propre genre de sacrifice.

Demandez à un élève de lire à voix haute les explications suivantes de Joseph Smith, le prophète :

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Joseph Smith, le prophète

« Le salut ne pouvait parvenir au monde sans la médiation de Jésus-Christ. »

« C’est par la foi en cette expiation ou plan de rédemption, qu’Abel offrit à Dieu un sacrifice qui fut accepté, qui se composait des premiers-nés du troupeau. Caïn offrit les fruits de la terre et ce ne fut pas accepté, parce qu’il ne pouvait pas le faire avec foi ; il […] ne pouvait pas exercer une foi contraire au plan du ciel. Et, comme le sacrifice avait été institué comme figure, permettant à l’homme de discerner le grand sacrifice que Dieu avait préparé, si l’on offrait un sacrifice contraire à celui-là, la foi ne pouvait s’exercer » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Smith, 2007, p. 52).

• Pourquoi le Seigneur n’accepta-t-il pas le sacrifice de Caïn ? (On pourrait répondre ce qui suit : (1) Caïn suivit le conseil de Satan, pas celui de Dieu ; (2) Caïn aima Satan plus que Dieu ; (3) Caïn se rebella en faisant une offrande qui ne symbolisait pas le sacrifice par effusion de sang de Jésus-Christ [il n’utilisa pas un agneau mâle premier-né et sans tache].)

Faites remarquer que dans Moïse 5:21, il est agréable à Satan que l’offrande de Caïn soit rejetée et que Caïn soit très irrité (ou en colère).

• À votre avis, pourquoi Satan est-il satisfait ?

• Qu’est-ce que cela nous enseigne sur Satan ?

Pour aider les élèves à s’entraîner à chercher à comprendre le contenu des Écritures et à relever les principes de l’Évangile, répartissez-les en petits groupes de deux à quatre personnes. Distribuez à chaque groupe un exemplaire du document suivant. Demandez aux élèves de travailler en groupe pour étudier les Écritures et discuter des questions du document.

Document à distribuer Moïse 5:22-39.

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document à distribuer

Moïse 5:22-25 contient les mises en garde du Seigneur à Caïn sur les conséquences de ses choix. Lisez la mise en garde du Seigneur au verset 23. Vous pourriez marquer le mot si chaque fois qu’il figure dans ce verset.

D’après ce que vous avez appris au verset 23, discutez de la manière dont vous pourriez compléter le principe suivant et notez votre réponse dans l’espace prévu à cet effet :

Si nous écoutons les mises en garde du Seigneur, alors .

Discutez de la question suivante :

• Comment les mises en garde du Seigneur montrent-t-elles son amour pour nous ?

Lisez Moïse 5:26 en cherchant comment Caïn réagit à la mise en garde du Seigneur. Discutez ensuite de la question suivante :

• À votre avis, pourquoi est-ce une faute de la part de Caïn de réagir de cette manière à la mise en garde du Seigneur ?

Après avoir rejeté la mise en garde du Seigneur, Caïn va continuer d’écouter Satan. Lisez Moïse 5:29-31 en cherchant ce que Satan offre à Caïn et comment Caïn réagit à cette offre.

Vous pourriez marquer les expressions suivantes dans vos Écritures : « que ton père ne le sache pas » (Moïse 5:29) et « toutes ces choses se firent en secret » (Moïse 5:30).

Discutez des questions suivantes :

• Qu’est-ce que Satan offre à Caïn ?

• Comment Caïn réagit-il à l’offre de Satan ?

• À votre avis, pourquoi la promesse de Satan de garder le secret sur les péchés de Caïn intéresse-t-elle celui-ci ?

• Comment la manière du Seigneur de traiter le péché, exposée dans Doctrine et Alliances 58:43 diffère-t-elle de la manière de Satan rapportée dans Moïse 5:30 ?

Moïse 5:32-37 explique que Caïn a assassiné son frère Abel et que le Seigneur tient Caïn pour responsable de ses actes. Lisez Moïse 5:38-39 en y cherchant comment Caïn répond au Seigneur.

Dans vos Écritures, vous pourriez marquer l’expression suivante dans la réponse de Caïn rapportée au verset 39 : « ces choses ne sont pas cachées au Seigneur. »

Dans l’espace suivant, écrivez un principe que nous apprenons dans Moïse 5:39 sur ce qui se passe quand on cède aux tentations de Satan : .

Lorsque les élèves ont eu suffisamment de temps pour appliquer toutes les consignes données dans le document à distribuer, demandez-leur de dire à la classe comment ils ont complété le principe appris dans Moïse 5:23. Notez leurs réponses au tableau. Lorsque les élèves font rapport des principes qu’ils ont trouvés, mettez l’accent sur ce qui suit : Si nous écoutons les mises en garde du Seigneur, nous serons acceptés de lui. Si nous écoutons les mises en garde du Seigneur, nous pouvons éviter le péché et ses conséquences.

Demandez aux élèves d’énoncer un principe qu’ils ont trouvé dans Moïse 5:39 et notez leurs réponses au tableau. Lorsque les élèves font rapport des principes qu’ils ont trouvés, mettez l’accent sur ce qui suit : Si nous cédons aux tentations de Satan, nos péchés seront connus du Seigneur. Si nous cédons aux tentations de Satan, nous finirons par subir les conséquences de nos péchés.

Pour mieux faire comprendre ces principes aux élèves et les aider à en ressentir la véracité et l’importance, posez des questions telles que celles-ci :

• Pourquoi ces principes sont-ils importants pour nous aujourd’hui ?

• Quand avez-vous été témoins de la véracité de l’un de ces principes ? (Recommandez aux élèves de ne rien raconter qui soit trop personnel ou inconvenant.)

• Comment le fait de croire ces principes peut-il influencer nos actions ?

Résumez Moïse 5:42-54 en expliquant que certains des descendants de Caïn choisissent également l’iniquité et ne veulent pas écouter le Seigneur. Eux aussi vont subir les conséquences de leurs péchés. (Ne vous livrez pas à des conjectures sur la marque ou la malédiction placée sur Caïn ou sur certains de ses descendants.)

Demandez à un élève de lire Moïse 5:55-59 à haute voix. Demandez à la classe de suivre en cherchant ce que notre Père céleste a fait et continue de faire pour inciter ses enfants à se repentir et à se préparer à revenir à lui.

Rappelez aux élèves que nous rencontrons chaque jour des voix ou des influences qui nous poussent à faire le bien et d’autres qui nous attirent vers la tentation et le péché. Témoignez que les principes que les élèves ont relevés pendant cette leçon peuvent les aider à choisir d’écouter les voix et les influences justes qui seront une bénédiction pour eux. Demandez aux élèves de mettre en pratique ce qu’ils ont appris et de suivre les inspirations du Saint-Esprit qu’ils ont pu recevoir pendant la leçon.