Las bendiciones del trabajo

Análisis

Haga las siguientes preguntas a los miembros de la clase:

• ¿Les agrada trabajar? ¿Por qué o por qué no?

Las respuestas podrían ser negativas o aun cómicas. Acepte todo lo que digan y utilice el análisis para captar la atención y promover la participación de todos.

• ¿Qué sería del mundo si todos dejáramos de trabajar?

Permita que los miembros de la clase se diviertan con este análisis. Sus respuestas podrían incluir lo siguiente: Se amontonarían la basura y los platos sucios; no habría maestros; tendríamos que usar ropa sucia; tendríamos muy poca o nada de comida. Ayúdeles a entender que, aunque un mundo sin que tengamos que trabajar sería atractivo al principio, sin los beneficios del trabajo no podría ser un lugar muy agradable.

Análisis de pasajes de las Escrituras

Pida a los miembros de la clase que lean y marquen Proverbios 14:23 hasta la palabra fruto.

• ¿Qué les parece que significa la declaración “En toda labor hay fruto”? (Que nos beneficiamos con nuestro trabajo.)

Pida a los miembros de la clase que lean y marquen Moisés 4:25 hasta la palabra pan. Mencione que este versículo contiene algunas de las palabras que el Señor le dijo a Adán momentos antes de que Adán y Eva fueran expulsados del Jardín de Edén.

• ¿Qué quiso decirle el Señor a Adán con esas palabras? (Que Adán tendría que trabajar para poder comer.) ¿Cómo habría esto de ayudarles a Adán y a Eva? ¿Cómo nos ayuda a nosotros el trabajo?

Cita

Lea las siguientes palabras del presidente Marion G. Romney, quien fue Primer Consejero de la Primera Presidencia:

“En Edén, el Señor le dijo a Adán:

“‘Por haber… comido del fruto del árbol del cual te mandé, diciendo: No comerás de él, maldita será la tierra por tu causa; con dolor comerás de ella todos los días de tu vida.

“‘Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta que vuelvas a la tierra…’ (Moisés 4:23, 25.)

“Ahora bien, ése no fue un decreto vengativo. El Señor no estaba desquitándose de Adán, sino ubicándolo simplemente en una situación en la que tendría que trabajar para vivir.

“El suelo había sido maldecido de la manera prescrita para el bien de Adán, no para perjuicio suyo. Si Adán y su posteridad hubieran podido vivir sin trabajar, la raza humana nunca habría podido sobrevivir” (véase Ensign, enero de 1974, pág. 89).

Análisis de pasajes de las Escrituras

Señale que Dios espera que Sus hijos trabajen. Todos los buenos líderes políticos y religiosos mencionados en el Libro de Mormón trabajaron siempre para su propio sostén aun cuando los reyes y otros líderes tradicionalmente vivían de los impuestos que pagaba su pueblo. Pida los miembros de la clase que lean y marquen Mosíah 2:14, que contiene las palabras del rey Benjamín, y Mosíah 27:5, que se refiere a los sacerdotes y maestros nefitas.

• ¿Cómo creen que respondía la gente al ver que sus líderes trabajaban a la par de ellos?

• ¿Cuáles fueron los resultados del esfuerzo de aquellos líderes? (Véase Palabras de Mormón 1:18; Mosíah 27:6–7. Hágales notar que aunque la paz y prosperidad entre el pueblo se debía a muchas razones, la buena disposición de los líderes para trabajar con la gente contribuyó grandemente al éxito que los nefitas experimentaban en esa época.)

Cita y análisis

Lea las siguientes palabras del presidente Spencer W. Kimball, duodécimo Presidente de la Iglesia:

“Pocos milagros en la historia de nuestra Iglesia sobrepasan al del establecimiento de colonias en una tierra desértica, que nadie quería, y al de hacerla florecer como una rosa. Nuestra gente no sólo sobrevivió, sino que progresó debido a su fe y a la solidaridad de las familias. El carácter de los pioneros fue moldeado por medio del trabajo arduo, los sacrificios, la cooperación y la dependencia de la ayuda del Señor.

“Recuerdo claramente los años de mi niñez en Arizona. Nuestro sustento dependía de la tierra. El dinero escaseaba, y era común que tuviéramos que prescindir de muchas cosas y que aprovecháramos todo lo que teníamos. Allí aprendimos a compartir: compartíamos el trabajo” (“Sacrificio”, Liahona, agosto de 1981, págs. 134–135).

• ¿Qué efecto positivo tuvo el trabajo afanoso en los pioneros y en el joven Spencer Kimball?

• ¿Cómo es nuestro carácter “moldeado por medio del trabajo arduo”? (Las respuestas podrían incluir que el trabajo afanoso nos ayuda a aprender autodisciplina, a completar las tareas que hayamos comenzado y a tomar decisiones sabias.)

Citas y análisis con la pizarra

Muestre a los miembros de la clase la lámina de una familia trabajando en unión. Luego entrégueles las hojas de papel que contienen las citas que se enumeran a continuación. Explíqueles que éstas son declaraciones hechas por cuatro hermanos que con frecuencia han trabajado juntos con su familia (citadas por Dean Jarman; véase Liahona, enero de 1983, pág. 164). A medida que un miembro de la clase lea en voz alta cada declaración, designe a otro para que anote en la pizarra los beneficios resultantes del trabajo mencionado.

1. ”Nuestro hijo de dieciocho años escribió: ‘Desde que tengo uso de razón se me ha enseñado el valor del trabajo esforzado y a honrar las responsabilidades y el apellido que llevo. Al contemplar retrospectivamente mis experiencias en estos proyectos familiares, me he dado cuenta de la manera en que han contribuido a la formación de mi personalidad permitiéndome tomar decisiones importantes; también he aprendido a tener confianza en mí mismo al verme obligado a tratar con otras personas. Pero lo realmente valioso es que la familia se ha unido más por medio del amor y el respeto mutuos’.”

2. ”Nuestro hijo de trece años, que desde hace cuatro está trabajando con sus hermanos, escribió: ‘Nuestros proyectos familiares de trabajo me han enseñado cómo desempeñar mejor una tarea. Cuando más empeño se pone en la labor, más satisfecho se siente uno. Y estoy muy contento con la relación que he podido establecer con mis hermanos y mis padres’.”

3. ”El hijo de dieciséis años se expresó así: ‘El trabajar juntos nos ha enseñado la importancia de ser honestos y dignos de confianza; también hemos aprendido a hacer grandes sacrificios para mantener en alto el prestigio familiar’.”

4. ”El de quince años escribió: ‘Estos trabajos me han enseñado a manejar bien el dinero. Cuando me compro ropa o cualquier otra cosa, la cuido muy bien porque sé lo que me ha costado y cuánto trabajo he tenido que hacer para ganármela. Cuando mis padres me compraban todo, pensaba que ellos tenían una fuente inagotable de dinero, y no me preocupaba tanto por cuidar mis cosas. Además, el trabajar me llena de satisfacción’.”

Pida a los miembros de la clase que lean la lista en la pizarra y que hablen en cuanto a sus propias experiencias de trabajo que les hayan ayudado a obtener esos mismos beneficios. Para dar comienzo a este análisis, quizás podría hacerles estas preguntas:

• ¿Cómo les ha ayudado el trabajo a ser mejores personas? ¿Cómo han sido afectadas las relaciones con sus amigos y con miembros de sus familias por el trabajo que han realizado para lograr una meta en común?

Presentaciones de los miembros de la clase

Invite a los miembros que haya designado anteriormente a que exhiban y analicen brevemente los objetos que han traído a la clase. Pregúnteles luego lo siguiente:

• ¿Qué fue lo más difícil que tuvieron que hacer al trabajar en este proyecto?

• ¿Cuál fue la mayor recompensa que recibieron al trabajar en este proyecto? (Note que la respuesta podría ser la misma que a la pregunta anterior.)

• Al trabajar en esto, ¿se sintieron frustrados o cansados alguna vez? ¿Cómo superaron tales circunstancias?

• ¿Cómo se habrían sentido acerca de ese proyecto si alguien más lo hubiera realizado en lugar de ustedes?

Cita y análisis

Lea la siguiente declaración de Brigham Young:

“Durante toda mi vida he creído que lo que es digno de hacerse debe hacerse bien, y he considerado que realizar un trabajo honrado y digno de confianza, de modo que perdure para quienes me hayan empleado, es parte misma de mi religión tanto como lo es el asistir a los servicios de adoración a Dios en el día de reposo” (citado por Dean C. Jessee en “The Prophet’s Letters to His Sons”, Ensign, marzo de 1974, pág. 68).

• ¿Qué dijo el presidente Young en cuanto a la importancia de la calidad de nuestro trabajo? ¿Cómo podría el trabajo hecho con esa actitud proporcionarnos un sentido de satisfacción?

Testimonio

Refiera a los miembros de la clase algún trabajo que usted haya llevado a cabo y que le haya proporcionado gozo y un sentido de realización en su vida personal.

Aliénteles a escoger algún trabajo que hayan estado realizando solamente por obligación y que durante la próxima semana lo lleven a cabo con una mejor actitud. Aliénteles asimismo a que recuerden el valor del trabajo y dediquen siempre el mejor esfuerzo posible al trabajar.