Sou Grato pelo Dia e pela Noite

Primária 1: Sou um Filho de Deus, 1994


Propósito

Ajudar cada criança a compreender que ao seguir o plano do Pai Celestial, Jesus Cristo criou o dia para que pudéssemos trabalhar e brincar e a noite para que pudéssemos descansar.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Gênesis 1:1, 3–5, 14–18; Helamã 14:1–13 e 3 Néfi 1:15–23.

  2. 2.

    Materiais necessários:

    1. a.

      Bíblia e Livro de Mórmon.

    2. b.

      Recorte 1–1: o sol; recorte 1–2: a lua; recorte 1–3: as estrelas.

    3. c.

      Gravura 1–21: Samuel, o Lamanita, na Muralha [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 314].

  3. 3.

    Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Atividades de aprendizagem

Convide uma criança para fazer a oração de abertura.

Atividade Motivadora

Diga às crianças que você está pensando em uma coisa que o Pai Celestial planejou e Jesus Cristo criou. Peça às crianças que adivinhem o que é. Dê as seguintes pistas, uma por vez:

  1. 1.

    Ele nos dá calor;

  2. 2.

    Ele é redondo e amarelo;

  3. 3.

    Ele fica no céu;

  4. 4.

    Algumas vezes, ele parece esconder-se atrás de uma nuvem ou montanha.

Após as crianças adivinharem que se trata do sol, afixe o recorte do sol.

• Quem fez o sol?

Trabalhamos e brincamos durante o dia

História

Conte a história da criação do dia e da noite conforme se encontra em Gênesis 1:1, 3–5 e da criação do sol, da lua e das estrelas conforme Gênesis 1:14–18.

• Quem criou o dia e a noite?

• O que o Pai Celestial mandou que Jesus colocasse no céu para nos mostrar que é dia?

Diga às crianças que o sol nos dá luz, para que possamos ver. O sol também nos aquece e ajuda as plantas a crescer. Não conseguiríamos viver na Terra sem o sol.

• Que nome damos ao período de tempo em que o sol está brilhando? (Dia)

Explique que podemos fazer muitas coisas durante o dia. Podemos trabalhar, brincar e ajudar os outros.

Atividade

Peça às crianças que mencionem as coisas que fazem durante o dia, como comer, brincar ou varrer o chão. Peça-lhes que se levantem e demonstrem algumas das atividades através de gestos. Você talvez deva fazer alguns dos gestos com as crianças.

• O que você pode fazer para ajudar alguém durante o dia? (As respostas talvez incluam guardar os brinquedos, lavar a louça ou brincar com o irmãozinho menor.)

Descansamos durante a noite

• Conseguimos ver o sol o tempo todo?

Explique que todas as noites o sol se põe e o céu fica escuro. Não vemos o sol durante a noite.

• Como chamamos o período de tempo em que está escuro? (Noite)

• O que o Pai Celestial mandou que Jesus colocasse no céu para iluminar a noite? (A lua e as estrelas)

Atividade

Peça às crianças que afixem os recortes da lua e das estrelas próximos ao recorte do sol.

Peça às crianças que contem ou façam gestos que representem algumas das coisas que fazem durante a noite, como, por exemplo, as orações antes de deitarem-se, ouvir histórias, escovar os dentes ou dormir.

Explique que algumas pessoas, como os médicos, as enfermeiras e os bombeiros trabalham à noite, mas a maioria de nós utiliza a noite para dormir. Muitos animais também dormem à noite.

• Por que dormimos?

Ajude as crianças a compreenderem que dormir faz bem ao corpo, e o Pai Celestial e Jesus querem que cuidemos de nosso corpo. Se dormirmos o tempo suficiente, teremos mais saúde e nos sentiremos melhor. Se não dormirmos o suficiente, ficaremos cansados e irritados.

Caso a extensão dos dias tenha uma grande variação em sua região, explique que a noite é maior em uma determinada época do ano e menor em outras. Nossos pais nos ajudam a saber quando está na hora de deitar e quando está na hora de ficar acordado.

Atividade

Peça às crianças que se levantem e façam a seguinte brincadeira com os dedos:

Este Garotinho

Este garotinho vai deitar (mostre um dedo).
No travesseiro vai sonhar (coloque um dedo na palma da outra mão)
Com cobertor vai se cobrir (feche os outros dedos sobre o dedo que estava na palma da mão).
E a noite inteira vai dormir.
Bem de manhã abre os olhinhos.
Tira as cobertas devagarinho (abra a mão e mostre o indicador na palma da outra mão).
E trata logo de levantar (levante o indicador).
Para sorrir, trabalhar e brincar.

O Pai Celestial usou o dia e a noite para anunciar o nascimento de Jesus

História

Diga às crianças que o Pai Celestial usou o dia e a noite para ajudar a divulgar o nascimento de Jesus. Mostre a gravura 1–21, Samuel, o Lamanita, na Muralha e explique o que está acontecendo na gravura. Explique que o profeta Samuel disse aos nefitas o que aconteceria no céu quando fosse a hora de Jesus nascer. O sol se poria, mas o céu não ficaria escuro. Explique que muitas pessoas não acreditaram em Samuel, mas o que ele disse realmente aconteceu. (Veja Helamã 14:1–13 e 3 Néfi 1:15–23.)

Ajude as crianças a compreenderem que o nascimento de Jesus foi tão importante que mesmo longe, no continente americano, onde viviam os nefitas e os lamanitas, o Pai Celestial fez com que a noite em que Jesus nasceu fosse tão clara como o dia.

• Qual o importante evento mencionado por Samuel, o Lamanita?

• O que os nefitas viram acontecer no céu na noite em que Jesus nasceu?

Testemunho

Preste testemunho de que o Pai Celestial mandou que Jesus Cristo criasse o dia e a noite para nos ajudar. Encoraje as crianças a agradecerem ao Pai Celestial pelo dia e pela noite.

Atividades complementares

Escolha algumas das atividades seguintes para utilizar durante a lição:

  1. 1.

    Providencie uma folha de papel branco e meia folha de papel preto ou azul escuro para cada criança. Cole a meia folha de papel escuro em um lado da folha branca para representar uma cena de dia e noite. Recorte pequenos círculos de papel representando o sol e a lua e ajude as crianças a colocá-los nos lugares corretos. Use estrelinhas adesivas ou recorte-as em papel para colar na parte que representa a noite. Escreva em cada folha: “Sou grato pelo dia e pela noite”.

  2. 2.

    Com as crianças, cante ou repita a letra de “O Mundo É tão Belo” ((Música para Crianças) ou “O Mundo É Redondo” (Children’s Songbook, p. 235 — Ver Atividades com Músicas e Versos, p. 38). Faça os gestos conforme indicados abaixo:

    O mundo é redondo e grande assim (faça um círculo grande com os braços)
    E nele estão as obras de Deus;
    Astros brilhando na amplidão (abra e feche os dedos)
    Enchem de amor o meu coração (ponha as mãos no coração)
    O mundo é redondo e grande assim (faça um círculo grande com os braços)
    Tem tantas coisas boas pra mim. (Abrace a si mesmo)
  3. 3.

    Cante “Forte, Sadio e Capaz” ((Música para Crianças), utilizando sugestões das crianças para os versos. Antes de cantar cada um deles, pergunte-lhes se o que sugeriram faz-se durante o dia ou à noite. Improvise gestos conforme sugerido pela letra.

  4. 4.

    Invente uma história sobre um irmão e uma irmã que estavam brincando no quintal no final de um dia. Use nomes e situações com as quais as crianças estejam familiarizadas. Conte o que as crianças fizeram ao terminar o dia. Inclua detalhes tais como: o sol começa a se pôr, a mãe chama-os para entrar, as crianças tomam banho, aprontam-se para o jantar, ajudam a lavar a louça, preparam-se para irem deitar-se, a mãe conta uma história, as crianças fazem a oração. Descreva como o irmãozinho e a irmãzinha, outras pessoas, os pássaros, insetos e animais se acomodam e vão dormir.

    Ajude as crianças a compreenderem que, durante a noite, devemos fechar os olhos e dormir para que nosso corpo possa ficar saudável e forte. Isso faz parte do plano do Pai Celestial para nós.

    Ilustre a história com recortes de figuras ou estabeleça papéis para as crianças representarem na história.

Atividades adicionais para crianças menores

  1. 1.

    Mostre os recortes do sol, lua e estrelas. Faça as seguintes perguntas:

    • Onde vemos essas coisas?

    • Vemos o sol à noite?

    • Vemos as estrelas durante o dia?

    Explique que o Pai Celestial mandou Jesus fazer o sol para dar-nos luz e manter-nos aquecidos durante o dia e a lua e as estrelas para dar-nos luz à noite.

  2. 2.

    Ajude as crianças a repetirem o seguinte versinho, fazendo os gestos indicados:

    Criações de Deus

    Deus fez a lua (faça um círculo com as mãos, levantando os braços bem acima da cabeça)
    E as estrelinhas (levante as mãos, abrindo-as e fechando-as)
    Para o céu iluminar. (Estique os braços para cima em direção ao céu)
    Fez o sol, (faça um círculo com os braços acima da cabeça)
    As árvores, (levante os braços em ângulo reto)
    As flores, (coloque as mãos em forma de concha)
    Os passarinhos, (imite o bater de asas com os braços)
    Para o mundo alegrar. (Abra os braços)
    (Extraído de Fascinating Finger Fun de Eleonor Doan. Copyright © 1951. Usado com permissão.)
  3. 3.

    Cante ou repita a letra de “Sou como uma Estrela” (Música para Crianças) ou “Brilhando, Brilhando” (Música para Crianças).