Posso Ser Obediente

Primária 1: Sou um Filho de Deus, 1994


Propósito

Fortalecer o desejo de cada criança de obedecer ao Pai Celestial e a Jesus Cristo e de obedecer a seus pais.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Daniel 3; João 14:15 e Efésios 6:1. Ver também Princípios do Evangelho (31110 059), capítulo 35.

  2. 2.

    Materiais necessários:

    1. a.

      As escrituras.

    2. b.

      Gravura 1–5: Família com um Bebê; gravura 1–8: Distribuição do Sacramento; gravura 1–9: Oração da Manhã; gravura 1–46: Criança Dando Flores à Mãe; gravura 1–55: O Sermão da Montanha [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730059) – 212]; gravura 1–56: Três Homens Dentro da Fornalha de Fogo Ardente [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 116].

  3. 3.

    Faça os preparativos necessários para as Atividades Complementares que deseje utilizar.

Atividades de aprendizagem

Convide uma criança para fazer a oração de abertura.

Atividade Motivadora

Peça gentilmente, às crianças que façam diversas coisas, como levantarem-se, darem uma volta sem sair do lugar, levantarem as mãos bem no alto, tocarem nos dedos dos pés e sentarem-se. Agradeça-lhes por fazerem o que você solicitou. Explique que elas estavam sendo obedientes. Elas obedeceram a suas instruções.

O Pai Celestial e Jesus querem que obedeçamos a nossos pais

Mostre a gravura 1–5, Família com um Bebê.

• O que a gravura nos mostra?

Aponte o bebê na gravura e mencione que cada um de nós veio à Terra como bebê. Lembre às crianças que, por serem tão pequenos e indefesos, os bebês precisam de alguém mais velho e maior para tomar conta deles.

• Quem tomou conta de vocês quando eram bebês?

• Quem toma conta de vocês agora?

Explique às crianças que as pessoas que tomam conta delas agora, como, por exemplo, seus pais ou outros membros da família, as amam e querem que elas estejam contentes e em segurança.

• O que seus pais lhes ensinam a não fazer?

Fale a respeito das coisas que as crianças podem vir a fazer e que poderiam machucálas ou deixá-las tristes, como brincar na rua, colocar a mão em um fogão quente, pegar em uma faca afiada, descer uma ladeira íngreme correndo ou brigar com os irmãos e irmãs.

• Por que seus pais não querem que façam tais coisas?

• Por que devem obedecer a seus pais?

Fale a respeito de coisas que as crianças podem fazer com segurança, como, por exemplo, brincar com seus brinquedos, passear com os pais e ser bondosos para com os irmãozinhos.

• Por que seus pais permitem que façam essas coisas?

Explique que nossos pais nos amam e querem que façamos coisas que nos mantenham em segurança e nos deixem contentes.

Atividade

Peça às crianças que se levantem para a seguinte atividade:

Minhas mãos gostam de brincar (sacuda as mãos)
Minhas pernas de correr (corra, sem sair do lugar)
Mas quando mamãe (ou papai) me chama (“chame” com as mãos)
Sou rápido em obedecer.

• Como você se sente quando obedece a seus pais e atende quando eles chamam?

• Como você se sente quando faz outras coisas que seus pais lhe pedem?

Explique que nos sentimos felizes ao obedecer a nossos pais. Eles também ficam contentes quando obedecemos.

Diga às crianças que o Pai Celestial e Jesus querem que obedeçamos a nossos pais. Leia e explique Efésios 6:1 às crianças.

Música

Cante ou repita a letra das três estrofes de “Obedecerei” (Músicas para Crianças).

Quando a mãe chamar-me.
Obedecerei.
Vou cada dia ser melhor
E feliz serei.
Quando o pai chamar-me.
Obedecerei.
Vou cada dia ser melhor
E feliz serei.
Ao Meu Pai Celeste.
Obedecerei.
Vou cada dia ser melhor
E feliz serei.

O Pai Celestial e Jesus querem que obedeçamos aos mandamentos

Mostre a gravura 1–55, O Sermão da Montanha.

• Quem é este na gravura?

Explique que, quando Jesus estava na Terra, ensinou às pessoas o que o Pai Celestial queria que elas fizessem. Esses ensinamentos chamam-se mandamentos. Levante as escrituras. Diga às crianças que os mandamentos estão nas escrituras.

Atividade

Abra a Bíblia e leia João 14:15. Explique que Jesus disse essas palavras. Explique que guardar significa obedecer. Peça às crianças que repitam a escritura com você algumas vezes.

• Quais são alguns dos mandamentos aos quais o Pai Celestial e Jesus querem que obedeçamos?

Utilizando-se das seguintes gravuras, fale sobre alguns dos mandamentos aos quais as crianças podem obedecer:

Gravura 1–5, Família com um Bebê—amar nossas famílias
Gravura 1–8, Distribuição do Sacramento—freqüentar as reuniões da Igreja
Gravura 1–9, Oração da Manhã—orar ao Pai Celestial
Gravura 1–46, Criança Dando Flores à Mãe—ser gentil com os outros

• O que o Pai Celestial faz quando obedecemos aos Seus mandamentos?

O Pai Celestial nos abençoa quando obedecemos

Relate, em breves palavras, a história de Sadraque, Mesaque e Abednego, conforme encontrada em Daniel 3. Mostre em um momento adequado, a gravura 1–56, Três Homens Dentro da Fornalha de Fogo Ardente. Explique que um dos mandamentos do Pai Celestial é de que oremos somente a Ele. Não oramos a outras pessoas ou a imagens, que são como estátuas. Explique que Sadraque, Mesaque e Abednego conheciam os mandamentos do Pai Celestial e queriam obedecer a eles. O Pai Celestial protegeu esses homens do fogo porque eles Lhe obedeceram. O fogo não os queimou.• Por que Sadraque, Mesaque e Abednego não foram feridos pelo fogo?

• Como, vocês acham, Sadraque, Mesaque e Abednego sentiram-se quando o Pai Celestial os protegeu do fogo?

Testemunho

Fale de seus sentimentos sobre a importância de obedecer a nossos pais e ao Pai Celestial e Jesus. Diga às crianças de que maneira obedecer aos mandamentos a ajuda a ser feliz.

Atividades complementares

Escolha algumas das atividades seguintes para utilizar durante a lição:

  1. 1.

    Cante ou repita a letra da primeira estrofe de “Guarda os Mandamentos” (Músicas para Crianças ou Hinário, nº 194) ou a segunda estrofe de “Minhas Mãos São Pequenas” (Músicas para Crianças).

  2. 2.

    Deixe que cada criança tenha a oportunidade de dar algumas instruções à classe, tais como “levantem-se” ou “coloquem as mãos na cabeça”. Peça às outras crianças que obedeçam às instruções.

  3. 3.

    Utilize a vara de pescar da lição 11 e prepare alguns peixes de papel com instruções simples, como, por exemplo, “cruze os braços”, “repita: Jesus disse: ‘Se me amardes, guardareis os meus mandamentos’”, “ande pela sala em silêncio”, “sorria para as outras crianças”, “ajude a classe a cantar ‘Sou um Filho de Deus’”. Dê oportunidade a cada criança de pescar um peixe de papel e obedecer às instruções escritas nele.

  4. 4.

    Recorde a história de Noé, enfatizando que Noé e sua família foram salvos do dilúvio porque obedeceram aos mandamentos.

  5. 5.

    Dê a cada criança uma folha de papel onde você tenha desenhado um rosto feliz e escrito a frase Sou feliz quando obedeço. Deixe as crianças colorirem os rostos.

Atividades adicionais para crianças menores

  1. 1.

    Ajude as crianças a fazerem a seguinte atividade:

    Dedinhos ocupados (levante um punho fechado)
    Quem nos ajudará a obedecer?
    “Eu”, “Eu”, “Eu”, “Eu”, “Eu” (levante um dedo com cada “Eu”, até que todos os dedos se tenham levantado)
    Os dedinhos vão logo dizer.
  2. 2.

    Leve para a aula diversos objetos que sirvam de proteção, como, por exemplo, sapatos, chapéus e luvas. Pergunte às crianças que tipo de proteção cada um dos objetos oferece (por exemplo, os sapatos protegem os pés; os chapéus protegem a cabeça do frio ou do sol). Diga às crianças que, quando obedecemos a nossos pais, também ficamos protegidos. Fale a respeito de algumas regras e de como elas nos protegem.

  3. 3.

    Levante as mãos e mostre às crianças como você mexe os dedos. Peça às crianças que levantem as mãos, mexam os dedos, abram e fechem as mãos. Explique que podemos mexer nossas mãos e os dedos, mas não as mãos e dedos dos outros. Explique-lhes que podemos dizer a nossas mãos que obedeçam quando alguém nos pede que façamos alguma coisa. Fazer isso nos alegra.

  4. 4.

    Ajude as crianças a fazerem os gestos da seguinte atividade, enquanto você repete as palavras:

    Boas amigas são minhas mãozinhas (coloque as mãos diante do rosto e olhe para elas)
    Passam todo o dia bem ocupadinhas (faça gestos de trabalhos que utilizam as mãos, como, por exemplo, pentear o cabelo, espanar os móveis ou mexer a comida).
    Podem ficar bem quietas ou fazer muito barulho! (Cruze as mãos e depois bata palmas)
    Fazendo o que é certo, enchem-me de orgulho!