La musique me rend heureux

Primaire 1 : Je suis enfant de Dieu, 1998


Objectif

Faire comprendre aux enfants qu’une bonne musique peut nous aider à être heureux et nous rappeler notre Père céleste et Jésus.

Preparation

  1. 1.

    Etudiez, en vous aidant de la prière, 1 Samuel 16:19–23, Ether 6:2–12 et Doctrine et Alliances 25:12.

  2. 2.

    Matériel nécessaire:

    1. a.

      Une Bible, un Livre de Mormon et un exemplaire des Doctrines et Alliances.

    2. b.

      Image 1-61, L’exode de Nauvoo (Jeu d’illustrations de l’Evangile 410; 62493); image 1-68, David joue pour le roi Saül; image 1-69, Les barques jarédites.

  3. 3.

    Faites les préparatifs nécessaires pour les idées supplémentaires que vous voulez utiliser.

Note à l’instructeur: Vous pourriez inviter le dirigeant de musique de la Primaire à vous aider à donner cette leçon.

Idees pour la leçon

Invitez un enfant à faire la prière d’ouverture.

Pour susciter l’attention

Demandez aux enfants de former un cercle et de chanter plusieurs fois «Pour montrer ta joie» (Chants pour les enfants, p. 125), en utilisant des formules telles que «bats des mains», «tape des pieds» et «cligne des yeux». Improvisez les gestes suggérés par les paroles.

Pour montrer ta joie, il faut frapper des mains. Pour montrer ta joie, il faut frapper des mains. Ton visage radieux redira les jours heureux. Pour montrer ta joie, il faut frapper des mains.

• Qu’avez-vous ressenti quand vous chantiez ce chant?

La bonne musique peut nous aider à nous sentir heureux

Expliquez que la musique, quand elle est joyeuse, belle ou paisible, peut nous aider à nous sentir bien. Quand nous sommes tristes, fâchés ou effrayés, la bonne musique peut nous aider à nous sentir de nouveau heureux.

Histoire

Montrez l’image 1-68, David joue pour le roi Saül. Racontez l’histoire de David jouant de la harpe pour le roi Saül quand celui-ci ne se sentait pas bien. Cette histoire se trouve dans 1 Samuel 16:19–23.

• Pourquoi la musique de David faisait-elle que Saül se sentait mieux?

• Quels instruments de musique aimez-vous entendre?

Mimez brièvement les instruments au fur et à mesure qu’ils sont mentionnés.

Activité

Que chaque enfant fasse semblant de jouer d’un instrument de musique, comme le piano, le violon, la guitare, la flûte ou la harpe pendant que vous lisez un chant de la Primaire ou un cantique bien connu.

Expliquez que chanter peut également nous aider à nous sentir heureux.

• Quels chants de la Primaire vous aident à vous sentir heureux?

Chant

Que les enfants choisissent leur chant préféré et chantez-le avec eux.

Histoire

Montrez l’image 1-61, L’exode de Nauvoo, et racontez l’histoire suivante en vos propres termes:

Quand ils quittèrent leurs maisons de Nauvoo et partirent pour l’Ouest, les pionniers chargèrent tout ce qu’ils pouvaient sur des chariots bâchés ou des charrettes. Ils durent abandonner beaucoup de leurs biens parce qu’ils n’avaient pas de place pour les mettre. Le voyage était difficile et les pionniers étaient habituellement très fatigués à la fin de la journée.

Le soir, les pionniers rassemblaient leurs animaux et leurs chariots en cercle et faisaient un grand feu au milieu. Brigham Young, le prophète, savait que les gens seraient plus heureux pendant leur voyage s’ils avaient de la musique. Il les encourageait à chanter et à danser. Les pionniers qui avaient apporté des violons, des trompettes et des tambours les utilisaient pour faire de la musique. Tout le monde chantait et dansait autour d’eux. Un de leurs chants préférés était «Venez, venez». La musique donnait aux pionniers de la force et du courage. La nuit, quand ils allaient se coucher après avoir chanté et dansé, ils se sentaient heureux.

Chant

Que les enfants s’asseyent en cercle et fassent semblant d’être des pionniers assis autour du feu de camp. Chantez «Les enfants pionniers» (Chants pour les enfants, p. 137), ou un autre chant de la Primaire que les enfants aiment bien.

La musique nous aide à nous souvenir de notre Père céleste et de Jésus

Expliquez que la musique à l’église nous rappelle notre Père céleste et Jésus. Demandez aux enfants de fermer les yeux et de faire semblant d’entendre la musique jouée dans la salle de culte avant la réunion de Sainte-Cène.

• Comment la musique peut-elle vous aider à être recueillis à l’église?

Expliquez que notre Père céleste et Jésus aiment nous entendre chanter. Lisez à haute voix les deux premières phrases de Doctrine et Alliances 25:12 (jusqu’à Une prière pour moi inclus). Expliquez que chanter les cantiques de l’Eglise, c’est comme prier notre Père céleste. Nous remercions notre Père céleste pour les bénédictions qu’il nous donne. Chantez des chants concernant notre Père céleste et Jésus nous rappellent qu’ils nous aiment et veulent nous aider. Expliquez que les chants que nous chantons à la réunion de Sainte-Cène sont appelés cantiques.

• Pourquoi chantons-nous des chants et des cantiques à l’église?

Montrez l’image 1-69, Les barques jarédites, et racontez l’histoire de l’arrivée des Jarédites dans la terre promise, qui se trouve dans Ether 6:2–12. Expliquez que les Jarédites ont chanté à la gloire de notre Père céleste et de Jésus quand ils étaient dans leurs barques ou bateaux.

• Pourquoi les Jarédites ont-ils chanté pendant leur voyage?

• Que ressentaient les Jarédites quand ils sentaient le vent et les vagues cogner leurs barques?

• En quoi le fait de chanter les a-t-il aidés quand ils avaient peur?

• Avez-vous déjà chanté quand vous aviez peur? Comment cela vous a-t-il aidés?

Témoignage

Parlez d’une occasion où la musique vous a rendu heureux. Rappelez aux enfants que notre Père céleste et Jésus aiment les écouter chanter de bons chants. Quand ils chantent, ils peuvent se sentir heureux et se souvenir que notre Père céleste et Jésus les aiment.

Idees Supplementaires

Faites quelques-unes de ces activités.

  1. 1.

    Chantez «C’est amusant» (Chants pour les enfants, p. 129) ou «A pleine voix chantez» (Chants pour les enfants, p. 124).

  2. 2.

    Si la classe est petite, que chaque enfant choisisse son chant de Primaire préféré et ensuite chantez ces chants ensemble.

  3. 3.

    Faites des maracas avec des gobelets de papier. Mettez une petite quantité de riz ou de sable à l’intérieur d’un gobelet de papier. Fixez un deuxième gobelet au premier avec du papier adhésif afin que le riz ou le sable ne puisse pas tomber. Chantez un chant de la Primaire pendant que les enfants utilisent leurs maracas. Vous pourriez également apporter d’autres objets à utiliser en tant qu’instruments à percussion, comme des clochettes, des baguettes ou des blocs de bois qu’on peut taper l’un contre l’autre.

  4. 4.

    En vos propres termes, racontez l’histoire de l’emprisonnement de Joseph Smith et d’autres dirigeants de l’Eglise à la prison de Carthage. Des hommes méchants les avaient mis en prison en dépit du fait qu’ils n’avaient rien fait de mal. Le prophète savait que sa vie était en danger et il était très triste. Il demanda à son ami John Taylor de chanter pour lui. John était très triste aussi, et il dit à Joseph qu’il n’avait pas envie de chanter, mais Joseph l’y encouragea. Pendant que John chantait un chant sur Jésus, tout le monde dans la prison se sentit mieux. Le chant leur rappelait que notre Père céleste et Jésus les aimait. Cela leur donna de la force et du courage.

Adaptation pour les tout-petits

  1. 1.

    Chantez quelques-unes des chansons préférées des enfants avec eux. Que les enfants battent doucement des mains en chantant. Expliquez aux enfants que la musique les rend heureux.

  2. 2.

    Préparez un enregistrement de différents types de musique et faites-le écouter par les enfants. Assurez-vous que la musique convient au jour du sabbat. Vous pourriez utiliser quelques morceaux de la cassette audio correspondant à ce manuel.

  3. 3.

    Dites aux enfants que notre Père céleste nous a donné beaucoup de sortes de musique. Il y a de la musique qui est faite par des gens et de la musique qui est faite par les choses du monde qui nous entourent. Citez plusieurs choses dans la nature qui font du bruit qui ressemble à de la musique, comme le vent, la pluie, les oiseaux, les abeilles et le tonnerre. Que les enfants imitent chaque son.