Puedo mostrar gratitud

Primaria 2: Haz lo Justo A, 1995


Objetivo

Que cada niño sienta y exprese gratitud a nuestro Padre Celestial.

Preparación

  1. 1.

    Estudie con la ayuda de la oración Lucas 17:11–19 y 1 Tesalonicenses 5:18.

  2. 2.

    Haga arreglos para cantar o repetir con los niños la letra de “Niños de todo el mundo” (Canciones para los niños, pág. 4).

  3. 3.

    Materiales necesarios:

    1. a.

      Una Biblia.

    2. b.

      Una taza pequeña, una cuchara grande, un recipiente con agua y una bandeja lo suficientemente grande para sostener la taza y el recipiente con agua.

    3. c.

      Lápices de cera y papel para cada niño.

    4. d.

      Pizarra, tiza y borrador.

    5. e.

      La lámina 2-45, Los diez leprosos (Las bellas artes del evangelio 221; 62150 002).

  4. 4.

    Haga los arreglos necesarios para las actividades complementarias que desee llevar a cabo.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a un niño que ofrezca la primera oración.

Pregunte a los niños cómo les fue con la asignación que recibieron la semana anterior.

Hemos recibido muchas bendiciones

Actividad para despertar el interés

Muestre la taza vacía, la cuchara y el recipiente con agua. Pida a los niños que piensen en las muchas bendiciones que nuestro Padre Celestial les ha dado, y dígales que cada vez que nombren una bendición, pueden sacar una cucharada de agua del recipiente y ponerla en la taza.

Coloque la taza y el recipiente de agua en la bandeja para evitar que el agua caiga al piso y coloque la bandeja sobre una superficie plana, como el piso o la mesa. Si lo desea, podría utilizar las siguientes preguntas para ayudar a los niños a pensar en sus bendiciones:

  • ¿Cuáles son algunas de las hermosas creaciones que nuestro Padre Celestial nos ha dado?

  • ¿Quiénes son algunas de las personas especiales con las que nos ha bendecido?

  • ¿Qué pueden hacer nuestros cuerpos maravillosos?

Haga que por turno mencionen las bendiciones y coloquen la cucharada de agua en el recipiente hasta que la taza se desborde. Explique que nuestro Padre Celestial nos ama y nos ha dado muchas bendiciones. Cuando pensamos en esas bendiciones, nos sentimos agradecidos y llenos de amor por nuestro Padre Celestial. Él nos ha dado tantas bendiciones que deberíamos desbordarnos de amor, tal como el agua se desbordó de la taza.

Debemos sentir y mostrar gratitud

Relato y análisis

Cuente el siguiente relato con sus propias palabras:

El cumpleaños de Laura se aproximaba y su abuelita quería hacerle un regalo especial. A pesar de lo difícil que le era coser a mano porque la vista le fallaba, decidió hacer una muñeca para Laura. La abuela pasó muchas horas cosiendo la muñeca; además, le trenzó el pelo, le bordó la cara y le hizo un hermoso vestido de encaje. El día del cumpleaños, la abuela envolvió la muñeca y se la llevó a Laura.

Diga a los niños que les contará dos finales diferentes para esta historia; pídales que escuchen con atención y decidan cuál final es el mejor.

Primer final

Laura se sentía feliz por su cumpleaños y sus regalos. Abrió todos los regalos rápidamente y cuando llegó al regalo de su abuela, lo abrió, miró la muñeca y luego la tiró a un costado y comenzó a abrir el siguiente regalo.

• ¿Creen que a Laura le gustó el regalo?

• ¿Cómo creen que se sintió la abuela de Laura?

Segundo final

Laura se sentía feliz por su cumpleaños y por sus regalos, y abrió cada uno de ellos con mucho cuidado. Cuando abrió el regalo de su abuela, tuvo un sentimiento de calidez. Con suavidad tocó el cabello trenzado de la muñeca, su cara bordada y su vestido de encajes. Luego, corrió hacia donde estaba la abuela, le dio un fuerte abrazo y le dijo al oído: “Gracias, abuelita”.

• ¿Creen que a Laura le gustó la muñeca?

• ¿Cómo creen que se sintió la abuela?

• ¿En cuál de los dos finales mostró Laura amor y aprecio por las muchas horas que su abuela había pasado haciendo la muñeca?

Análisis

Escriba la palabra gratitud en la pizarra y dígala con los niños. Explíqueles que la gratitud es un sentimiento de agradecimiento. Cuando estamos agradecidos por algo que alguien ha hecho por nosotros o por algo que alguien nos ha dado, debemos mostrar nuestra gratitud.

• ¿Cómo mostró Laura su gratitud por la muñeca en el segundo final de la historia?

Explique que cuando sentimos y mostramos gratitud, nos sentimos felices, y la persona a quien expresamos nuestro agradecimiento también se siente feliz. Hablen de los sentimientos de amor y felicidad que Laura y su abuelita compartieron debido a que Laura sintió y mostró gratitud.

Relato de las Escrituras y análisis

Muestre la lámina 2-45, Los diez leprosos, y relate la historia que se encuentra en Lucas 17:11–19.

Explique que la lepra es una enfermedad de la piel que destruye partes del cuerpo. La gente tenía miedo de los leprosos porque pensaba que se iba a contagiar, por lo que los leprosos tenían que estar alejados de sus familiares y amigos.

Haga hincapié en el hecho de que cuando los leprosos hicieron lo que Jesucristo les dijo que hicieran, fueron sanados de esa enfermedad y pudieron vivir con sus familiares y amigos otra vez. • ¿Cómo se sentirían si Jesucristo hubiera hecho este gran milagro por ustedes?

Pida a los niños que escuchen con atención mientras usted lee en voz alta Lucas 17:15–17 y que le digan cómo los leprosos mostraron su gratitud.

• ¿A cuántos leprosos sanó Jesús?

Pida a los niños que le muestren el número con los dedos.

• ¿Cuántos leprosos volvieron para expresar su gratitud a Jesús?

Pida a los niños que bajen nueve de los dedos. Recalque que sólo uno de los diez hombres volvió para mostrar su gratitud a Jesús por ese gran milagro.

• ¿Por qué creen que sólo uno de los hombres volvió para dar las gracias a Jesús?

Podemos dar gracias a nuestro Padre Celestial en nuestras oraciones

Análisis de un pasaje de las Escrituras

Lea en voz alta 1 Tesalonicenses 5:18.

• ¿Qué dice este pasaje de las Escrituras que debemos hacer?

Recuerde a los niños que nuestro Padre Celestial nos ha dado muchas bendiciones y que lo hacemos feliz cuando le damos las gracias por ellas.

• ¿Cómo podemos darle las gracias a nuestro Padre Celestial por las muchas bendiciones que nos da?

Canción

Canten o reciten la letra de “Niños de todo el mundo”.

En todo el mundo al ponerse el sol,
oran todos con gratitud a Dios,
dándole gracias en su forma especial;
dicen gracias, gracias en su forma especial.
“Thank you”, “malo”, “wir danken dir”.
En todo el mundo se oye así.
Dicen “tak”, otros “merci”,
“Kansha shimasu” es gracias.
Mi Padre en el cielo oye
y los comprende bien.
El Padre los conoce.
Los ama, ama, siempre Él.

Análisis

• ¿Cuándo oramos?

Hablen acerca de las distintas ocasiones en que ofrecemos oraciones y de las cosas por las que damos gracias a nuestro Padre Celestial. Por ejemplo, cuando oramos antes de las comidas, podemos dar gracias a nuestro Padre Celestial por darnos alimentos. Haga hincapié en la importancia de dar gracias a nuestro Padre Celestial en nuestras oraciones.

Podemos mostrar gratitud por medio de nuestros actos

Actividad de análisis

Explique a los niños que podemos mostrar gratitud por medio de nuestros actos. Cuando obedecemos los mandamientos y hacemos las cosas que nuestro Padre Celestial nos pide que hagamos, mostramos que amamos a nuestro Padre Celestial y que apreciamos lo que nos ha dado.

Describa algunas situaciones en las cuales una persona podría mostrar gratitud con sus actos. Pida a los niños que le digan cómo las siguientes personas podrían ser obedientes a nuestro Padre Celestial y así mostrar su gratitud. Puede utilizar las situaciones que se encuentran a continuación u otras similares:

  1. 1.

    Ángela es la mayor de los hijos de la familia. Tiene dos hermanitos y dos hermanitas. Está agradecida por su familia.

    • ¿Cómo podría Ángela demostrarle a nuestro Padre Celestial que está agradecida por su familia? (Siendo amorosa y amable con cada miembro de su familia.)

  2. 2.

    Juan hizo algunos mandados para un vecino con el fin de ganar dinero y se siente agradecido con nuestro Padre Celestial porque le ayudó a encontrar ese trabajo.

    • ¿Cómo podría Juan mostrar su gratitud a nuestro Padre Celestial? (Pagando el diezmo del dinero que ganó.)

  3. 3.

    A Martín le gusta jugar a la pelota y se siente agradecido porque nuestro Padre Celestial le dio un cuerpo fuerte y sano.

    • ¿Qué podría hacer Martín para mostrar su agradecimiento por un cuerpo sano? (Obedecer la Palabra de Sabiduría, comer alimentos saludables y cuidar su cuerpo.)

  4. 4.

    Los misioneros le enseñaron el evangelio a la familia de Alfredo y todos se bautizaron; él está muy agradecido por los misioneros.

    • ¿Qué podría hacer Alfredo para mostrar su gratitud a nuestro Padre Celestial? (Prepararse para servir en una misión cuando sea grande.)

  5. 5.

    Ana siempre espera ansiosamente que llegue el domingo. Le encanta ir a la Primaria y está muy agradecida por la Iglesia.

    • ¿Qué podría hacer Ana para mostrarle a nuestro Padre Celestial lo agradecida que está? (Ir a todas las reuniones y ser reverente en la Iglesia.)

Resumen

Actividad artística

Entregue a los niños papel y lápices de cera para que dibujen cosas por las que estén agradecidos. Invíteles a hablar de sus dibujos al resto de la clase.

Testimonio

Diga a los niños cuán agradecido está por ser su maestro. Explique cómo le muestra a nuestro Padre Celestial su agradecimiento por esa bendición. Testifique que nuestro Padre Celestial nos ha dado muchas bendiciones y que se siente feliz cuando le damos gracias por ello.

Aliente a los niños a dar gracias a nuestro Padre Celestial por sus bendiciones cuando oren durante la semana.

Mientras los niños se preparan para la última oración, solicíteles que le digan algunas de las cosas por las que podrían dar gracias a nuestro Padre Celestial durante la oración. Pida a un niño que ofrezca la última oración.

Actividades complementarias

Elija de entre las siguientes actividades aquellas que sean de mayor beneficio para los niños de su clase. Puede utilizarlas durante la lección o como repaso o resumen. Para mayor información, vea la sección “El período de la clase” en “Ayudas para el maestro”.

  1. 1.

    Pida a los niños que le digan cuáles son sus animales, vegetales y frutas preferidos. Señale que nuestro Padre Celestial dispuso que Jesucristo creara todas esas cosas para nuestro beneficio. Debemos siempre acordarnos de mostrar gratitud por ellas.

  2. 2.

    Muestre algunas láminas de animales. Hable del cuidado que los animales necesitan, como agua, comida, higiene y amor. Explique que cuando cuidamos a los animalitos y a otras creaciones de nuestro Padre Celestial, estamos demostrando nuestra gratitud por ellos.

  3. 3.

    Si le es posible conseguirlo, muestre el segmento: “La reverencia hacia Dios y hacia la Creación”, que se encuentra en el videocasete Noche de hogar: Suplemento en video (53736 002). Recalque que nuestro Padre Celestial planeó todas las cosas que necesitamos para vivir y ser felices y Jesucristo las creó. Debemos mostrarles lo agradecidos que estamos por tantas bendiciones.

  4. 4.

    Canten o reciten la letra de “Demos gracias al Padre” (Canciones para los niños, pág. 15), “¿Puede un niño como yo?” (Canciones para los niños, pág. 14), o “Doy gracias, oh Padre” (Canciones para los niños, pág. 9). La letra de “Doy gracias, oh Padre” se encuentra al final del manual.

    Diga a los niños que también podemos dar gracias cuando cantamos. Explique que las canciones de alabanza a nuestro Padre Celestial son como oraciones (véase D. y C. 25:12).

    Demos gracias al Padre

    A nuestro Padre gracias dad
    por Sus dones y bondad:
    Por nuestras manos, pies también,
    ropa, casa, y sostén;
    Por mi papá y mi mamá,
    y hermanos que nos da.
    A nuestro Padre gracias dad
    por Sus dones y bondad.

    ¿Puede un niño como yo?

    ¿Puede un niñito dar gracias con sinceridad
    a su Padre Celestial? Sí, oh sí, bien puede ser.
    Si buscamos la virtud de decir con gratitud:
    Gracias, oh Padre, gracias, oh Padre,
    gracias, oh Padre Celestial.