Somos Felizes Quando Conservamos Nossa Rota (Escolhendo o que É Certo)

Primária 2: Conserva a Tua Rota A, 1995


Propósito

Ajudar cada criança a compreender que somos felizes quando conservamos nossa rota escolhendo o que é certo.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Mateus 5:6 e 3 Néfi 12:6. Ver também Doutrina e Convênios 58:27 e Princípios do Evangelho (31110 059), capítulo 4.

  2. 2.

    Faça um cartaz CTR: Cole a gravura 2–1, Jesus com uma Criança, num pedaço maior de papel ou cartolina. Escreva as letras CTR acima da gravura e as palavras Conserva Tua Rota Escolhendo o que É Certo abaixo dela. Guarde o cartaz para lições futuras.

  3. 3.

    Converse com os pais a fim de aprender alguns detalhes sobre cada uma das crianças para contar à classe.

  4. 4.

    Prepare-se para cantar “Escolhendo o que É Certo”, p. 82 (Músicas para Crianças). A letra da música está incluída no final deste manual.

  5. 5.

    Materiais necessários:

    1. a.

      Bíblia ou Livro de Mórmon;

    2. b.

      Giz, quadro e apagador;

    3. c.

      Um anel CTR para cada criança que ainda não o tenha (Ver “Informações sobre a Classe” nos “Auxílios para o Professor”, p. vii);

    4. d.

      Uma cópia ou o contorno do escudo CTR (encontrado no início do manual) para cada criança;

    5. e.

      Lápis de cor e tesoura;

    6. f.

      Um longo fio de linha ou lã de tricô para cada criança;

  6. 6.

    Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Faça a oração de abertura, mencionando seu amor pelo Pai Celestial, Jesus Cristo e pelas crianças da classe.

O Pai Celestial e Jesus Cristo Nos Amam

Atividade Motivadora

Fale às crianças um pouco a respeito de si mesmo e sobre seus sentimentos e desejos concernentes à classe da Primária para este ano. Apresente cada uma das crianças às demais, contando alguma coisa sobre elas ao fazê-lo.

Cartaz CTR

Mostre o cartaz CTR que você fez. Diga às crianças que este ano na Primária elas aprenderão sobre Jesus Cristo, nosso Salvador. Uma das coisas mais importantes que aprenderão é o quanto Jesus ama cada uma delas. Testifique que Jesus ama cada uma das crianças da sua classe. Mencione as crianças pelo nome, como neste exemplo: “Jesus ama Paula”. Diga às crianças que o Pai Celestial também ama cada uma delas.

O Pai Celestial e Jesus Cristo Querem que Sejamos Felizes

Apresentação pelo professor Diga às crianças que, por Jesus Cristo e o Pai Celestial amarem tanto cada um de nós, Eles querem que sejamos felizes. Conte às crianças sobre algumas situações em que você se sentiu realmente muito feliz. (Os exemplos podem incluir seu batismo, ajuda ao próximo, momentos agradáveis com um amigo, trabalho para atingir uma meta, momentos agradáveis passados com a família, leitura e aprendizado a respeito de Jesus, casamento no templo ou missão.)

Participação das Crianças

Deixe que as crianças falem sobre situações em que se sentem felizes. Se precisarem de ajuda, faça perguntas como as seguintes:

  • Você fica feliz quando brinca com seus irmãozinhos?

  • Você fica feliz quando ajuda sua mãe ou seu pai?

  • Você fica feliz quando participa de sua brincadeira predileta?

  • Você fica feliz quando vem à Igreja?

Somos Felizes Quando Conservamos Nossa Rota Escolhendo o que É Certo

História e debate

Conte a história seguinte com suas próprias palavras:

Tiago era um menino que tinha idade para fazer parte de nossa classe. Um dia ele perguntou ao professor da Primária se poderia trazer um bichinho de estimação para a aula. O professor respondeu: “Decida você, Tiago, e escolha o que é certo. Conserve a sua rota.”

• O que vocês acham que Tiago decidiu fazer?

Quando ele perguntou ao professor da Primária se poderia trazer um amigo à Igreja, ele respondeu: “Decida você, Tiago, e escolha o que é certo. Conserve sempre a sua rota.”

• O que vocês acham que ele decidiu fazer?

Tiago ouviu seus pais dizerem a mesma coisa várias vezes: “Decida, Tiago, e escolha o que é certo. O Pai Celestial e Jesus querem que sempre escolhamos o que é certo.”

• O que significa conservar a rota escolhendo o que é certo?

Um dia, ao voltar da escola, Tiago descobriu que sua mãe havia deixado um pedaço de bolo de chocolate para ele e um para o irmão. Ele adorava bolo de chocolate e comeu logo o seu. A seguir, olhou para o pedaço do irmão. Seu irmão não estava em casa e não havia ninguém por perto para dizer “Decida você, Tiago, e escolha o que é certo. Conserve sua rota.”

• O que vocês fariam?

• O que Tiago faria se fizesse a escolha certa?

Tiago comeu o pedaço de bolo do irmão que, quando chegou, viu que não havia bolo para ele. Pensou que sua mãe havia esquecido de deixar um pedaço para ele e ficou muito triste. Tiago ficou aborrecido por ter comido o pedaço de bolo do irmão.

• Tiago conservou sua rota escolhendo o que é certo?

• Tiago ficou feliz a respeito da decisão tomada?

• O que Tiago deve fazer agora?

Ajude as crianças pensarem a respeito de maneiras pelas quais Tiago poderia corrigir sua escolha errada. Ressalte que devemos sempre tentar fazer as escolhas certas, mas se tomarmos a decisão errada, devemos tentar corrigir nossos erros. Ao tomarmos decisões erradas nos sentiremos tristes, mas ao tomarmos as decisões corretas ficaremos felizes.

Escritura

Diga às crianças que Jesus nos disse que seremos felizes ao conservarmos nossa rota escolhendo o que é certo. Leia Mateus 5:6 ou 3 Néfi 12:6 (até retidão). Explique que ter “fome e sede de retidão” significa escolher o que é certo. Seremos abençoados quando conservarmos nossa rota escolhendo o que é certo.

CTR Significa Conserva Tua Rota Escolhendo o que É Certo

Atividade no quadro-negro

• Como sua mãe poderia marcar uma roupa que lhe pertence sem escrever o nome todo? (Com suas iniciais)

Explique que nossas iniciais são as primeiras letras de nossos nomes.

Diga às crianças quais são suas iniciais. Escreva-as no quadro-negro, repetindo seu nome e apontando para cada inicial no momento adequado.

• Quais são suas iniciais?

Escreva as iniciais de uma criança no quadro-negro e mostre como elas representam os nomes deles. Coloque primeiro só as iniciais e a seguir acrescente o restante dos nomes. (Se a turma for grande, use só as iniciais de algumas das crianças como exemplo.)

Escreva CTR em sentido vertical no quadro-negro, conforme demonstrado abaixo. Peça às crianças que levantem a mão se conseguirem reconhecer as letras.

CTR

Leia as iniciais em voz alta com a classe. Diga às crianças que essas iniciais representam três palavras importantes. Complete as palavras no quadro-negro

choose the right

Leia as palavras com as crianças e peça-lhes que repitam as iniciais CTR. A seguir, digam juntos o que as iniciais representam.

Enfatize para as crianças que, quando dizem “CTR”, devem pensar em “Conserva Tua Rota”. Diga-lhes que essas iniciais as ajudarão a lembrarem-se de seguir Jesus Cristo e de fazer as coisas que as tornam felizes.

Lembramo-nos de Conservar Nossa Rota Escolhendo o que É Certo

Cartaz CTR

Refira-se à gravura de Jesus Cristo no cartaz CTR. Diga às crianças que este ano na Primária elas aprenderão a respeito de muitas das coisas que Jesus fez e ensinou enquanto estava na Terra. Explique que Jesus sempre conservou Sua rota escolhendo o que era certo e que Ele quer que façamos as escolhas certas para que sejamos felizes e ajudemos os outros a serem felizes também. Peça às crianças que se levantem e digam juntas as palavras do cartaz CTR: “Conserva Tua Rota Escolhendo o que É Certo”.

Música

Ajude as crianças a cantarem ou repetirem a letra de “Escolhendo o que É Certo”. Repita a música algumas vezes até que as crianças sejam capazes de cantar ou repetir parte da letra sozinhas.

Anel CTR

Distribua os anéis CTR para as crianças que ainda não os têm. (Se o anel CTR não estiver à venda, pule esta atividade e passe para a atividade do escudo e comente as letras dele.) Peça às crianças que olhem para o anel.

• O que as iniciais do anel representam? (Conserva Tua Rota.)

Diga às crianças que seus anéis CTR podem ajudá-las a lembrarem-se que Jesus quer que elas conservem suas rotas escolhendo o que é certo.

Atividade com o escudo CTR

Dê alguns lápis de cor e uma cópia do escudo CTR para que o pintem. Ajude cada criança a recortar o escudo e fazer um buraquinho na parte superior para passar um pedaço de linha grossa ou lã. Dê um nó na linha para que cada criança pendure o escudo no pescoço.

Resumo

Revisão

• O que significa CTR?

• O que significa “conserva tua rota”?

• Quem ama cada um de nós e quer que sejamos felizes? (O Pai Celestial e Jesus Cristo.)

• O que o Pai Celestial e Jesus querem que façamos para sermos felizes?

Testemunho

Preste testemunho de que o Pai Celestial e Jesus Cristo nos amam e querem que sejamos felizes. Diga às crianças que encontramos paz e alegria seguindo o Pai Celestial e Jesus e conservando nossa rota escolhendo o que é certo.

Dê parabéns às crianças por terem escolhido o que é certo e vindo à Primária e encoraje-as a virem todas as semanas.

Incentive as crianças a decorarem as palavras do cartaz CTR (Conserva Tua Rota Escolhendo o que É Certo) durante a próxima semana.

Convide uma criança para fazer a última oração.

Atividades Complementares

Escolha dentre as atividades seguintes as que melhor se adaptem às crianças de sua classe. Pode utilizá-las na própria lição ou como revisão ou resumo. Para mais informações, ver “Distribuição do Tempo da Aula” em “Auxílios para o Professor”.

  1. 1.

    Explique às crianças que na Primária este ano aprenderão muitas coisas a respeito de conservar sua rota escolhendo o que é certo.

    Mostre a gravura 2–4, A Vida Pré-Mortal; a gravura 2–24, Chamado dos Pescadores e a gravura 2–39, O Profeta Joseph Smith. Diga às crianças que aprenderão a respeito de pessoas importantes que conservaram sua rota e escolheram o que era certo. Dê uma breve explicação sobre cada uma das gravuras.

    • Gravura 2–4. Conservamos nossa rota e escolhemos o que era certo ao decidirmos vir para esta Terra. (Ver a lição 4.)

    • Gravura 2–24. Os Apóstolos de Jesus conservaram sua rota e escolheram o que era certo ao decidirem abandonar a pesca e seguir Jesus. (Ver a lição 15.)

    • Gravura 2–39. Joseph Smith conservou sua rota e escolheu o que era certo ao orar para conhecer a igreja verdadeira. (Ver a lição 20.)

  2. 2.

    Para ajudar as crianças a se conhecerem melhor, escreva o nome de cada uma num pedaço de papel e coloque-os numa caixa. Peça a cada criança que sorteie nomes da caixa e dêem pistas a respeito da pessoa cujo nome tenham tirado até que o restante da turma adivinhe de quem se trata. As pistas podem incluir afirmações como “A pessoa sorri muito”, “A pessoa está de azul” ou “A pessoa tem cabelos pretos”.

  3. 3.

    Descreva algumas decisões que as crianças possam vir a ter de tomar. Peçalhes que fiquem em pé quando a decisão for correta e que se sentem se ela representar uma escolha errada. Utilize os seguintes exemplos ou invente seus próprios:

    • Levante-se cedo para não se atrasar para a Igreja;

    • Reclame em voz alta quando não encontrar o que você quer no desjejum;

    • Ajude sua irmãzinha a encontrar o sapato perdido;

    • Cumprimente uma criança nova em sua classe da Primária;

    • Bata o pé no chão com força ao entrar na capela;

    • Pense a respeito de Jesus Cristo durante o sacramento;

    • Preste atenção à aula da Primária ficando em silêncio.