Jesus Cristo É o Maior Presente (Natal)

Primária 2: Conserva a Tua Rota A, 1995


Propósito

Ajudar cada criança a ser grata pelo presente que o Pai Celestial nos deu ao mandar Jesus Cristo à Terra.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Mateus 2:1–12 e João 3:16.

  2. 2.

    Coloque a gravura 2–41, O Nascimento de Jesus [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 200] em uma caixa e, se possível, embrulhe-a como um presente. Escreva João 3:16 num cartão e prenda-o no presente.

  3. 3.

    Faça um cartão para cada criança dobrando uma folha de papel ao meio e escrevendo Feliz Natal na frente. Se possível, traga envelopes para que cada criança coloque os cartões.

  4. 4.

    Faça o desenho ou um recorte de uma estrela de papel para representar a estrela que os Magos seguiram. (Existe um modelo de estrela no final da lição.)

  5. 5.

    Traga peças simples de roupa (como um lenço de cabeça e um roupão ou quimono) para servirem como fantasias para os personagens de Maria, José e os Magos na dramatização. Caso não seja possível trazer as roupas, faça crachás com os nomes dos personagens. Traga também uma boneca para representar Jesus e objetos (como uma caixa, jarro e vaso) para representar os presentes dos Magos.

  6. 6.

    Prepare-se para cantar ou repetir a letra de “Ele Mandou Seu Filho”, p. 20 (Músicas para Crianças).

  7. 7.

    Materiais necessários:

    1. a.

      Bíblia;

    2. b.

      Gravação de uma música de Natal de natureza espiritual;

    3. c.

      Lápis preto ou de cor;

    4. d.

      Gravura 2–7, Os Magos [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 203]

  8. 8.

    Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Verifique alguma designação que tenha sido dada na semana anterior.

O Nascimento de Jesus Cristo Foi um Grande Presente

Atividade motivadora

Mostre o embrulho de presente para as crianças. Diga-lhes que existe algo dentro do embrulho que representa um maravilhoso presente de alguém que as ama muito.

Deixe que cada uma das crianças segure o embrulho e tente adivinhar o que está lá dentro.

Diga às crianças que o cartão é a pista. Leia João 3:16 em voz alta. Pergunte às crianças se sabem qual é o presente e de quem ele provém (talvez seja preciso lembrar às crianças que Deus é outro nome do Pai Celestial). Peça a uma criança que desembrulhe o presente e mostre a gravura a todas as outras.

Debate

• Qual é o presente?

• De quem veio o presente?

• Por que o nascimento de Jesus Cristo é um presente tão maravilhoso?

Ajude as crianças a compreender que uma das razões pelas quais o nascimento de Cristo é um presente tão maravilhoso é porque Jesus Cristo veio para nos ensinar a maneira correta de vivermos. Ele ensinou que amar e ajudar os outros nos fará felizes. Ao mandar Jesus para a Terra, o Pai Celestial deu-nos um presente que nos ajudará a encontrar felicidade não somente na época do Natal, mas todos os dias.

Música

Cante ou repita a letra de “Ele Mandou Seu Filho”.

Os Magos Deram Presentes ao Menino Jesus

História das escrituras e debate

Diga que o Pai Celestial queria que todos soubessem a respeito de Seu presente para nós e por isso colocou uma nova estrela no céu.

Mostre a gravura 2–7, Os Magos, e peça às crianças que contem a história dos Magos seguindo a estrela para encontrar Jesus (Ver Mateus 2:1–12). Ajude as crianças relembrando-as de quaisquer detalhes que venham a esquecer. Leia Mateus 2:11 em voz alta.

• Que presentes os Magos trouxeram para Jesus?

Explique que incenso e mirra eram perfumes adocicados usados em cerimônias religiosas. Todos os três presentes eram de grande valor e difíceis de se conseguir. Os Magos queriam dar a Jesus os melhores presentes que encontrassem.

• Por que os Magos trouxeram presentes para Jesus? (Para mostrar que o amavam e honravam.)

• Por que os Magos se abaixaram e adoraram Jesus quando O viram? (Eles sabiam que Ele era o Salvador, o Filho do Pai Celestial.)

Dramatização

Peça às crianças que dramatizem a história dos magos. Designe um personagem para cada criança que queira participar. As crianças podem representar Maria, José e os magos (em vez de três, deixe todas as crianças que quiserem participar fazer o papel de magos). Você pode também pedir a uma criança que segure a estrela de papel. Ajude as crianças a colocarem suas fantasias ou crachás.

A fim de melhorar a apresentação, você pode colocar gravação de uma música espiritual de Natal como fundo.

Faça a narração lendo versículos escolhidos de Mateus 2:1–12, especialmente os versículos 2 e 9–11. Você pode pedir aos magos que repitam Mateus 2:2 com você. (Se necessário, explique que rei dos judeus é outro nome para Jesus Cristo.)

Dar Presentes Que Demonstrem Amor Traz-nos Alegria

História

Explique que assim como os magos trouxeram presentes para Jesus a fim de demonstrar seu amor por Ele, damos presentes aos outros para demonstrar nosso amor por eles.

Conte a seguinte história a respeito de Dilworth Young, que veio a se tornar uma Autoridade Geral:

No Natal em que tinha cinco anos de idade, Dilworth Young viu um quebra-cabeça na vitrine de uma loja. O quebra-cabeça era o desenho de um velho carro de bombeiros puxado a cavalos. Dilworth queria muito aquele brinquedo como presente de Natal.

Anos mais tarde, o Élder Young explicou o que aconteceu com aquele quebracabeça no dia de Natal:

“Quando a manhã de Natal finalmente chegou, achei uma meia pendurada em minha cadeira cheia de presentes interessantes. Logo, porém, vi o quebra-cabeça. Estava embrulhado com um papel colorido, mas pelo formato eu sabia o que era. Rapidamente desembrulhei o presente, mas o prazer de montar o quebra-cabeça logo se acabou.

Antes que se passasse muito tempo, meu pai veio até a sala e explicou a meu irmão menor, minha irmã e eu que a família Jensen, que morava em nossa rua, chegara havia pouco tempo da Dinamarca. Disse que o pai deles não tinha emprego nem dinheiro e sugeriu que levássemos a ceia de Natal para eles. Também pediu a cada um de nós que escolhesse nosso brinquedo favorito e o desse a uma das crianças da família Jensen. (…)

Antes de sairmos para a casa dos Jensen, passei três felizes horas brincando com meu quebra-cabeça. Pensei em dar outra coisa, mas, bem lá dentro de mim, sabia que era o quebra-cabeça o brinquedo a ser dado.

Às onze e quarenta e cinco saímos de casa. Meu pai levava o peru numa travessa. Minha mãe e minha irmã Emily seguiam-no com as batatas, o molho e mais outras coisas, além da sobremesa. E embaixo de meu braço, cuidadosamente embrulhado de novo, o quebra-cabeça com o carro de bombeiros.

Quando entramos na casa da família Jensen, meu pai colocou o peru numa mesa vazia num canto; mamãe e Emily o seguiram.

Logo depois, cada um de nós deu os presentes. Emily deu sua bela boneca para a menina. Dei um passo a frente e olhei para um menino que devia ter minha idade. “Aqui está”, disse-lhe eu ao lhe entregar o quebra-cabeça. Ele o pegou e deu um sorriso. Em seguida, meu irmão entregou à criança menor o presente que havia trazido. Voltamos para casa.

Era uma sensação estranha, mas ao caminhar a distância de um quarteirão que separava nossa casa da deles, parecia caminhar no ar. Parecia estar flutuando nas nuvens, pois sabia ter feito alguém feliz.

Até mesmo nossa ceia de Natal de feijão, pão com manteiga e frutas em conserva teve um significado diferente e inesquecível naquele dia de Natal tão especial!” [S. Dilworth Young, “Friend to Friend: A Special Christmas (De amigo para amigo: Um Natal tão Especial”) Friend, dezembro de 1972, pp. 20–21.]

Debate

• O que Dilworth fez que o deixou tão feliz?

• Por que ficou feliz após dar seu brinquedo favorito?

• Você já deu alguma coisa para alguém que fizesse essa pessoa feliz?

Deixe as crianças falarem a respeito de ocasiões em que fizeram outras pessoas felizes por terem dado presentes a elas.

Apresentação pelo professor

Explique que quando damos presentes aos outros, mostramos amor por eles. Ainda que fiquemos contentes ao ganhar um presente, podemos também ficar muito felizes ao darmos um presente. Diga que os presentes não têm de custar caro para que demonstrem muito amor. Alguns dos melhores presentes são alguma coisa que fazemos para os outros.

História Conte uma história a respeito de uma criança que deu presentes servindo aos outros. Utilize a seguinte história caso o deseje:

O Natal estava chegando e Beth queria dar presentes de Natal para toda a família, a fim de mostrar-lhes como os amava. Beth, porém, não tinha dinheiro. Pensou que não poderia dar presentes a ninguém e ficou muito triste. Mas lembrou-se que a professora da Primária havia dito à classe uma vez que alguns dos melhores presentes são aqueles que o dinheiro não consegue comprar. Beth decidiu que seus presentes seriam atos de serviço para os outros.

Beth fez um cartão para cada um dos familiares e em cada um deles escreveu alguma coisa que faria para aquele membro da família. No cartão de sua irmã menor, ela escreveu que iria fazer uma brincadeira que a irmã gostasse. No cartão de seu irmão mais velho, escreveu que iria lavar a louça uma noite em que fosse a vez dele. Para a mãe, prometeu tomar conta do bebê enquanto ela descansava e para o pai, prometia ajudá-lo no jardim. Seu presente favorito era para o avô: prometeu dar-lhe um grande abraço todas as manhãs, logo ao acordar, durante um mês.

Na manhã de Natal, Beth deu os presentes a sua família. Todos gostaram dos presentes de Beth. Sabiam que Beth os amava porque lhes havia dado presentes maravilhosos.

Atividade com cartão

Dê a cada criança um cartão e lápis preto ou de cor. Diga-lhes que com esses cartões poderão dar presentes como os de Beth.

Comente alguns presentes que as crianças podem dar, como, por exemplo, arrumar a cama de um irmão, pôr a mesa para o jantar, brincar com um irmãozinho menor ou fazer algo que o pai ou a mãe lhe peçam. Ajude cada criança a escolher um presente e uma pessoa a quem servir.

Ajude cada criança a escrever Eu farei na parte de cima da parte interna do cartão e para você na parte inferior.

No meio da página, peça a cada uma das crianças que faça um desenho daquilo que ela fará para a pessoa como presente.

Se você trouxe envelopes, dê um para que cada criança coloque seu cartão. Ajude as crianças a escreverem o nome da pessoa para quem vão dar o presente no envelope ou na frente do cartão.

Lembre-as de dar os cartões no momento em que a família estiver trocando os presentes de Natal.

Você pode sugerir que elas façam cartões semelhantes em casa para outros familiares e amigos.

Resumo

Apresentação pelo professor

Lembre às crianças que Jesus Cristo é o presente mais importante que o Pai Celestial nos deu porque Jesus nos ajudará a voltarmos a viver com Ele e com o Pai Celestial algum dia. Explique que do mesmo modo que o Pai Celestial mostrou Seu amor por nós mandando Jesus à Terra, mostramos nosso amor pelos outros dando-lhes presentes diferentes.

Testemunho

Preste testemunho de que Jesus Cristo é nosso Salvador. Diga às crianças como você se sente ao pensar em quanto o Pai Celestial e Jesus Cristo amam cada um de nós. Diga também às crianças como você se sente ao dar presentes aos outros.

Incentive as crianças a lembrarem-se do Pai Celestial e de Jesus Cristo ao comemorarem o Natal.

Convide uma criança para fazer a última oração.

Atividades Complementares

Escolha dentre as atividades seguintes as que melhor se adaptem às crianças de sua classe. Pode utilizá-las na própria lição ou como revisão ou resumo. Para mais informações, ver “Distribuição do Tempo da Aula” em “Auxílios para o Professor”.

  1. 1.

    Cante ou repita a letra da primeira estrofe de “Noite Feliz” (Hinos, nº 126).

    Noite feliz! Noite feliz!
    Ó Senhor, Deus de amor.
    Pobrezinho nasceu em Belém;
    Eis na lapa Jesus nosso bem;
    Dorme em paz, ó Jesus!
    Dorme em paz, ó Jesus!
  2. 2.

    Cante ou repita a letra de “Jesus Num Presépio”, p. 26 (Músicas para Crianças), “Canção de Ninar de Maria”, p. 28 (Músicas para Crianças) ou “Dorme, Menino”, p. 30 (Músicas para Crianças). As letras estão incluídas no final deste manual.

  3. 3.

    Leia Mateus 2:1–2, 9–11 em voz alta. Fale sobre a importância dos magos. Ajude cada uma das crianças a recortar dois triângulos de papel e colá-los de modo a formar uma estrela (Ver o modelo abaixo). Deixe-as levar as estrelas para casa.