Lição 1: Conserva Tua Rota (Escolhendo o Que É Certo)

Primária 3: Conserva a Tua Rota B, (1994), 1–3


Propósito

Ajudar cada criança a compreender que conservar nossa rota escolhendo o que é certo nos ajuda a seguir Jesus Cristo.

Preparação

  1. 1.

    Prepare um crachá de identificação em branco para cada criança e um para você. Escreva seu nome, em letra de forma, em um dos crachás, mas não escreva coisa alguma nos demais.

  2. 2.

    Prepare-se para cantar “Escolhendo o Que É Certo” (Músicas para Crianças, p. 82). A letra está incluída no fim deste manual.

  3. 3.

    Materiais necessários:

    1. a.

      Bíblia;

    2. b.

      Um lápis preto ou de cor para cada criança;

    3. c.

      Um pedaço de fita adesiva ou alfinete para cada criança;

    4. d.

      Um escudo CTR para cada criança colorir; o escudo está incluído no início do manual;

    5. e.

      Um anel CTR para cada criança que ainda não o tenha recebido no ano anterior;

    6. f.

      Gravura 3-1, João Batista Batizando Jesus [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 208].

  4. 4.

    Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Honrar Meu Nome

Atividade motivadora

Apresente-se às crianças. Diga seu nome e mostre-lhes seu crachá.

Dê a cada criança um crachá em branco e um lápis e peça a cada uma que escreva o nome. Ajude as que não souberem escrever. Prenda o crachá na roupa das crianças com fita adesiva ou alfinete.

  • Por que os nomes são importantes? (Ajude as crianças a compreenderem que o nome identifica a pessoa para as demais.)

Diga o nome de diversas pessoas que as crianças conheçam e respeitem como, por exemplo, o nome dos pais, do bispo, de um missionário e do Presidente da Igreja. Pergunte-lhes em que pensam ao ouvirem certos nomes e o que sentem a respeito das pessoas que têm esses nomes. Ajude as crianças a compreenderem que o nome identifica a pessoa para as demais. Quando a criança sabe o nome de alguém, ao ouvir esse nome, ela consegue pensar na aparência da pessoa e em seu modo de agir.

Deixe que cada criança diga seu nome para a classe.

  • O que você gostaria que as pessoas pensassem quando ouvem seu nome?

  • Como você pode fazer com que seu nome lembre coisas boas às pessoas?

Peça às crianças que sugiram diversas maneiras pelas quais elas possam honrar ou sentir-se bem em relação a seu nome, como fazer o trabalho que lhes cabe, demonstrar amor, ser educadas, ser honestas, obedecer aos pais, obedecer aos mandamentos, obedecer às leis e regras. Diga às crianças que nos sentiremos bem com nós mesmos quando escolhermos o que é certo e as pessoas pensarão boas coisas a nosso respeito quando ouvirem nosso nome.

Escolher o Que É Certo Ajuda-me a Sentir-me Bem a respeito de Meu Nome

Atividade motivadora

Mostre o escudo CTR do início do manual.

  • O que significa CTR? [Conserva tua rota (escolhendo o que é certo).]

Diga que ao escolherem o que é certo, as crianças se sentirão bem a respeito de seu nome. Peça às crianças que repitam as palavras conserva tua rota, escolhendo o que é certo.

História

Conte a seguinte história a respeito de um menino que tinha uma escolha muito importante a fazer:

Rafael e seu amigo Tiago estavam brincando no quintal do vizinho. Os vizinhos não estavam em casa e os dois meninos divertiam-se muito com alguns dos brinquedos das crianças no quintal. Ao brincarem no balanço, ele quebrou e caiu. Rafael e Tiago não sabiam o que fazer e fugiram, esperando que ninguém os tivesse visto brincar lá.

Rafael não se sentia bem com o fato de ele e Tiago terem quebrado o balanço. Ele pensou muito no assunto durante o resto do dia, mas não conseguiu decidir o que fazer. Na manhã seguinte ao acordar, Rafael lembrou-se do significado das letras CTR. Ele repetiu as palavras que havia aprendido na Primária: “Conserva tua rota, escolhendo o que é certo”. A seguir, pensou novamente no balanço dos vizinhos.

Vestiu-se rapidamente e foi até a casa deles. Ficou um tempinho do lado de fora, pois estava com medo de bater à porta. Finalmente se decidiu.

Quando a mãe atendeu a porta, ele contou-lhe o que havia acontecido. Ela ouviu com atenção. Quando ele terminou, ela colocou a mão em seus ombros e perguntou-lhe seu nome. Ele disse-lhe que se chamava Rafael. Ela olhou bem dentro de seus olhos e disse-lhe: “Rafael, sempre que eu olhar para você ou pensar em seu nome, vou me lembrar de alguém honesto”.

  • O que Rafael decidiu fazer?

  • O que ajudou Rafael a tomar essa decisão?

Mostre o escudo CTR às crianças.

  • Como foi que a escolha do que é certo ajudou Rafael a ter um nome respeitado?

Música

Cante com as crianças ou leia a letra de “Escolhendo o Que É Certo”.

Jesus Cristo Quer que Eu Escolha o Que É Certo

Debate

Diga às crianças que você está pensando em um outro nome. É o nome de alguém que deseja que elas escolham o que é certo. Peça às crianças que tentem adivinhar em quem você está pensando e dê-lhes as seguintes pistas:

  1. 1.

    Ele ama vocês;

  2. 2.

    Ele nos ensinou como escolhermos o que é certo;

Diga às crianças que a pessoa em quem você está pensando é Jesus Cristo. Ele nos ensinou a sempre escolhermos o que é certo. Ele também nos ensinou a sermos batizados do mesmo modo que Ele o foi.

  • O que vocês se lembram a respeito do modo que Jesus foi batizado?

Debate com gravura

Mostre a gravura 3-1, João Batista Batizando Jesus. Leia o início de Mateus 3:16, terminando com as palavras saiu logo da água. Diga que Jesus foi batizado por imersão e que isso significa que ele foi mergulhado na água.

  • Como o Pai Celestial e Jesus querem que vocês sejam batizados? (Por imersão, exatamente como Jesus o foi.)

Pergunte às crianças quantos anos têm. Diga que quando fizerem oito anos, terão a idade de ser batizadas. A partir de então, serão responsáveis por suas próprias escolhas. Ao serem batizadas e obedecerem aos mandamentos, estarão escolhendo o que é certo.

  • Por que é importante ser batizado?

  • Como ser batizado indica que você escolheu o que é certo?

Diga que ao decidirem ser batizadas, as crianças escolheram ser membros da Igreja de Jesus Cristo e aceitaram Seu nome. Elas estão prometendo fazer com que seu próprio nome represente Jesus. Elas prometem tentar ser como Ele e fazer as coisas que Ele faria. Ajude as crianças a compreenderem que, ao escolherem o que é certo, irão sentir-se bem a respeito de seu próprio nome e honrarão o nome de Jesus Cristo e o nome de Sua igreja.

Testemunho do professor

Preste testemunho às crianças sobre a importância de sempre escolheremos o que é certo.

Música e anel

Ajude as crianças a cantarem a música da classe, “Escolhendo o Que é Certo”. Dê um anel CTR a cada criança que não tenha recebido um deles no ano anterior.

Convide uma criança para fazer a última oração.

Atividades Complementares

Escolha, dentre as atividades seguintes, as que melhor se adaptem às crianças de sua classe. Você pode utilizá-las na própria lição ou como revisão ou resumo. Para informações adicionais, ver “Distribuição do Tempo da Aula” em “Auxílios para o professor”.

  1. 1.

    Convide cada uma das crianças a falarem a respeito de uma ocasião em que escolheram o que era certo e a explicarem como se sentiram depois de fazer aquela escolha.

  2. 2.

    Deixe as crianças colorirem uma cópia do escudo CTR encontrado no início do manual.

  3. 3.

    Peça às crianças que façam desenhos de diversas maneiras pelas quais elas podem escolher o que é certo.

  4. 4.

    Peça às crianças que, uma por vez, façam de conta que estão realizando alguma tarefa dada por seus pais e que expliquem como estão escolhendo fazer o que é certo.