El convenio del bautismo

Primaria 3: Haz lo Justo B, 1994


Objetivo

Que cada uno de los niños comprenda que cuando sea bautizado, hará un convenio con nuestro Padre Celestial.

Preparación

Nota: Puesto que es posible que esta lección requiera mucha adaptación para los niños de cuatro, cinco y seis años, sería una buena idea esperar a enseñarla cuando los niños estén casi listos para ser bautizados.

  1. 1.

    Con espíritu de oración, estudie Mosíah 18:8–10 y Alma 7:15–16.

  2. 2.

    Haga las siguientes tiras de palabras con las siguientes frases:

    Obedecer los mandamientos.

    Ser perdonado.

    Don del Espíritu Santo.

    Vivir con Él para siempre.

  3. 3.

    Haga dos carteles de papel, haciéndoles un doblez a lo largo y escribiendo sobre los lados lo que se indica a continuación:

    paper sign
  4. 4.

    Prepárese para ayudar a los niños a cantar o repetir la letra de la canción “El bautismo”, (Canciones para los niños, pág. 54).

  5. 5.

    Materiales necesarios:

    1. a.

      Un ejemplar del Libro de Mormón.

    2. b.

      Prepare una insignia para cada niño que diga “Puedo cumplir mis promesas”.

    3. c.

      Las figuras del niño y la niña (figuras recortables 3–1 y 3–2).

    4. d.

      Una bolsa de papel lo suficientemente grande para poner adentro las tiras de palabras.

    5. e.

      Tiza, pizarra y borrador.

    6. f.

      El escudo y el anillo HLJ.

    7. g.

      La lámina 3–13, El bautismo de un niño (62018); la lámina 3–10, La Primera Visión (62470 002; Las bellas artes del evangelio 403); la lámina 3–23, Un niño lee las Escrituras; la lámina 3–24, La oración de un niño; la lámina 3–25, Camino a la Iglesia; la lámina 3–26, Un niño paga el diezmo; la lámina 3–27, Niños comparten el triciclo (62317); la lámina 3–28, Haz lo justo.

  6. 6.

    Haga los arreglos necesarios para las Actividades complementarias que desee llevar a cabo.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a un niño que ofrezca la primera oración.

Si en la clase anterior les dio una asignación, verifique si la hicieron.

Las promesas y los convenios

Actividad para despertar el interés

Pida ayuda a uno de los niños, y dígale que si él hace lo que usted le dice, usted le dará algo especial. Indíquele que haga una tarea sencilla, como por ejemplo girar dos veces y estrecharle la mano a usted. Pídale que prometa hacer la tarea lo mejor que pueda. Entonces, dígale que la haga. Una vez que el niño haya terminado, dígale que usted cumplirá con su parte de la promesa, y préndale con un alfiler o péguele con cinta adhesiva en la camisa o blusa una insignia con la frase “Puedo cumplir mis promesas”. En seguida, diga a los demás niños que tanto usted como el niño cumplieron con lo que habían prometido hacer. Dé al resto de los niños la oportunidad de ganarse una insignia repitiendo la actividad.

• ¿Qué prometimos cada uno de nosotros?

• ¿Qué sucede cuando cumplen con lo que prometen?

Relato

Cuente el siguiente relato con sus propias palabras:

Una mañana, cuando Esteban se estaba preparando para ir a jugar, su madre le entregó una bolsa de manzanas.

—Esta bolsa de manzanas es para la hermana Pintos, que vive a una cuadra. ¿Podrías hacerme el favor de llevárselas? —le preguntó.

—¡Claro que sí! —contestó Esteban tomando la bolsa.

—Asegúrate de llevárselas antes de que te pongas a jugar, y ten cuidado de que no se caiga ninguna —le advirtió su mamá—. Llévaselas de inmediato.

—Sí, mamá. ¡Lo prometo! —dijo Esteban.

Cuando el niño salió de la casa con la bolsa de manzanas, dos de sus amigos le estaban esperando; habían comenzado a jugar y querían que Esteban jugara con ellos.

—Primero tengo que entregar estas manzanas —contestó Esteban.

Pero uno de los niños dijo:

—¡Oh! puedes hacerlo más tarde. Sólo tenemos una hora para jugar, de modo que es mejor que comencemos ahora mismo.

—¡No! Es mejor que primero lleve estas manzanas, tal como se lo prometí a mamá.

Mientras caminaba, Esteban comenzó a balancear la bolsa de manzanas en el aire. Entonces recordó la promesa que le había hecho a su mamá. Si continuaba balanceándola, las manzanas podrían caer al suelo y magullarse, de modo que mantuvo la bolsa firme mientras seguía caminando el resto del camino hacia la casa de la hermana Pintos.

Cuando llegó a la casa de la hermana Pintos, le entregó la bolsa con una sonrisa.

Análisis del relato

• ¿Qué le prometió Esteban a su madre?

• ¿Cómo piensan que se sintió Esteban sabiendo que había cumplido su promesa?

Análisis en la pizarra

Escriba en la pizarra la palabra promesa, y pregunte a los niños qué piensan ellos que dicha palabra significa.

Ponga de relieve que cuando consentimos en hacer algo o decimos que lo haremos, hacemos una promesa.

Análisis de una situación

Aclare que hay otra clase de promesa: una promesa entre dos personas. Pídales que escuchen con atención la siguiente anécdota para ver si se dan cuenta de lo que Julia y su padre se prometieron el uno al otro:

Julia, entusiasmada, le dijo a su padre que había llegado un circo a la ciudad y le pidió permiso para ir a verlo. Entonces, el padre le recordó a la niña que el día anterior, el viento había arrastrado basura en el patio y que era preciso limpiarlo. Julia frunció el ceño. Él le aseguró que si limpiaba el patio por la mañana, él la llevaría al circo por la tarde, y, de ese modo, Julia y su padre se hicieron una promesa el uno al otro.

• ¿Qué promesa hizo Julia?

• ¿Qué promesa le hizo el padre?

• Si Julia no cumplía con su promesa, ¿tendría el padre que cumplir la que él le había hecho a ella?

Análisis en la pizarra

Escriba en la pizarra la palabra convenio. Invite a los niños a repetirla al unísono junto con usted.

• ¿Qué es un convenio?

Explique que un convenio es una promesa entre dos personas en que cada cual le hace una promesa al otro. Cuando hacemos un convenio con alguien, consentimos en hacer ciertas cosas, y la otra persona también consiente en hacer cosas.

Al bautizarnos, hacemos un convenio

Análisis de un pasaje de las Escrituras

Diga a los niños que cuando cumplan ocho años de edad podrán hacer un convenio muy importante. Pídales que escuchen con atención el siguiente pasaje de las Escrituras para darse cuenta de con quién se hace el convenio y cómo se hace. Lea y explique Alma 7:15, comenzando donde dice“… venid y adelantaos …”

• De acuerdo con este pasaje, ¿con quién hacen ustedes un convenio? (Con nuestro Padre Celestial.)

• ¿Qué deben ustedes hacer para demostrar que hacen el convenio con nuestro Padre Celestial? (Ser bautizados.)

Lámina y análisis

Enseñe la lámina 3–13, El bautismo de un niño, y explique que el convenio del cual están hablando se llama el convenio del bautismo. Cuando somos bautizados, mostramos a nuestro Padre Celestial que hacemos un convenio con Él; le prometemos hacer algo, y nuestro Padre Celestial promete hacer algo.

Canción

Cante con los niños la canción “El bautismo”, o repitan al unísono la letra:

En Judea siglos hace,
fue Jesús a ver a Juan,
y por él fue bautizado
en las aguas del Jordán.

Tiras de palabras y análisis

Explique la siguiente información y haga las preguntas correspondientes. Permita a los niños explicar todo lo que puedan. Présteles la ayuda que precisen. Durante el análisis, muestre las frases correspondientes, plegándolas luego y guardándolas en la bolsa de papel.

Cuando somos bautizados, le prometemos a nuestro Padre Celestial que obedeceremos Sus mandamientos. (Muestre la tira de palabras con la frase correspondiente.)

• ¿Cuáles son algunos de los mandamientos de nuestro Padre Celestial?

• ¿Qué le prometemos a nuestro Padre Celestial cuando nos bautizamos? (Obedecer Sus mandamientos.)

Esa es nuestra parte del convenio. Si guardamos nuestra promesa, nuestro Padre Celestial nos promete perdonarnos cuando nos arrepentimos (muestre la tira de palabras correspondiente), darnos el don del Espíritu Santo (muestre la tira correspondiente) y permitirnos vivir con Él para siempre (muestre la tira correspondiente.)

• ¿Cuál es la parte del convenio de nuestro Padre Celestial? (Que Él nos perdonará cuando nos arrepintamos; nos dará el don del Espíritu Santo; nos permitirá vivir con Él para siempre.)

Actividad

Muestre la lámina 3–10, La primera Visión, y las figuras recortadas. Pida a un niño que señale a nuestro Padre Celestial en la lámina, luego lea los dos carteles y pida a un niño que coloque el cartel “Yo prometo” cerca de las figuras recortadas. En seguida, pida a otro niño que coloque el cartel “Nuestro Padre Celestial promete” junto a la lámina de la Primera Visión. Dé a cada niño la oportunidad de sacar una tira de la bolsa, leerla (léala usted si es necesario) y colocarla frente al cartel correspondiente. Repita esta actividad hasta que todos los niños hayan tenido la oportunidad de participar. Repase las dos listas y explique que los mandamientos que prometemos obedecer incluyen las enseñanzas de Jesús que aprendemos en la Primaria y en el hogar.

Resumen

Láminas

Exponga las seis láminas que ilustran los mandamientos (láminas 3–23 a 3–28), el escudo y el anillo HLJ. Entonces pida que cada uno de los niños mencione un mandamiento que esté representado por alguna de las láminas y el escudo. (Las láminas representan leer las Escrituras, orar, ir a la Iglesia, pagar el diezmo, amar a los demás y escoger lo justo. Haga entender a los niños que esos no son los únicos mandamientos que prometemos obedecer. Si lo desea, pida a los niños que mencionen otros.

Inste a los niños a buscar sus respectivos anillos HLJ y a pensar en guardar las promesas que hagan al Padre Celestial cada vez que miren el anillo. Ellos deben tener presente que el ser bautizados incluye la promesa de guardar los mandamientos.

Testimonio del maestro

Recalque la importancia de guardar las promesas, especialmente las que hacemos a nuestro Padre Celestial. Exprese su testimonio de que nuestro Padre Celestial les ama a todos ellos y que está dispuesto a cumplir con su parte del convenio bautismal. Exhórteles a prepararse para hacer el convenio bautismal y cumplir con él cumpliendo las promesas que hagan.

Pida a un niño que ofrezca la última oración.

Actividades complementarias

Elija algunas de las siguientes actividades que se ajusten mejor a sus niños. Puede realizarlas durante la lección o como repaso o resumen. Para ayuda adicional, vea “Período de clases”, en “Ayudas para el maestro”.

  1. 1.

    Muestre a los niños la película “El bautismo: una promesa de seguir a Jesús”,(9 min.) que se encuentra en el videocasete Ven conmigo a la Primaria (53179 002), y haga las siguientes preguntas:

    • ¿Qué les prometió Luis a sus padres?

    • ¿Qué le prometió Luis al Padre Celestial cuando se bautizó?

  2. 2.

    Saque una copia de “Mi convenio bautismal”, que aparece al final de la lección, para cada niño y léala con los niños. Pídales que escriban sus nombres respectivos (ayúdeles si es necesario) en la línea provista para ello. Ínstelos a colocar el volante en un lugar especial donde lo vean con frecuencia y a pensar en él.