Lição 25: Posso Ser Um Missionário

Primária 3: Conserva a Tua Rota B, 1994


Propósito

Ajudar as crianças a entenderem que podem fazer a obra missionária agora.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Doutrina e Convênios 133:37.

  2. 2.

    Copie (ou desenhe) o missionário ou missionária para cada criança.

  3. 3.

    Prepare-se para a classe cantar ou repetir a letra de “Eu Quero Ser Um Missionário” (Músicas para Crianças, p. 91); a letra acha-se incluída no fim deste manual.

  4. 4.

    Materiais necessários:

    1. a.

      Doutrina e Convênios;

    2. b.

      Papel, tesoura e lápis de cor;

    3. c.

      Gravura 3-51, O Sermão da Montanha [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 212].

  5. 5.

    Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Verifique alguma designação que tenha sido dada na semana anterior.

Podemos Ajudar a Ensinar o Evangelho de Jesus Cristo

Atividade motivadora

Solicite um voluntário para ajudá-lo. Peça-lhe que distribua um pedaço de papel para cada pessoa da sala, começando quando você disser “já”. Depois de cada criança ter recebido um pedaço de papel, recolha todos eles. Pergunte às crianças se o voluntário poderia fazê-lo mais rápido com um ajudante. Peça a um segundo voluntário para ajudá-lo a distribuir os pedaços de papel. Cada voluntário deverá distribuir os pedaços de papel para metade da classe. Demonstre que os voluntários podem realizar muito mais rápido sua tarefa quando têm ajuda. Peça aos voluntários que voltem a seus lugares enquanto você recolhe novamente os pedaços de papel. (Para uma classe pequena, pode ser necessário que os voluntários distribuam mais do que um pedaço de papel para cada criança.)

Gravura

Mostre a gravura 3-51, O Sermão da Montanha.

Diga que Jesus Cristo nos pediu que O ajudemos a ensinar o evangelho. Com ajudantes suficientes, Seus ensinamentos poderão chegar a todas as pessoas da Terra. Jesus Cristo quer que todos aprendam Seus ensinamentos.

Debate das escrituras

Leia Doutrina e Convênios 133:37. Diga que evangelho é uma outra palavra para ensinamentos de Jesus Cristo, tribo é um grupo de pessoas parentes umas das outras, língua é uma outra palavra para idioma, e povo significa aqueles que pertencem a um determinado país, raça ou comunidade.

  • O que esta escritura diz que vai acontecer? (O evangelho será pregado a todos.)

  • Como chamamos àqueles que foram chamados pelo Pai Celestial para ajudar a ensinar o evangelho? (Missionários.)

Diga às crianças que todo membro da Igreja, não importa qual seja sua idade, pode ser um missionário, falando aos outros sobre o evangelho.

História

Conte às crianças a seguinte história a respeito de um menino chamado Rui, que se tornou um missionário:

Rui gostava de ir à escola. Gostava especialmente da professora, Srta. Jaci.

Certo dia, a Srta. Jaci pediu às crianças que desenhassem o que desejavam ser quando crescessem. Rui não teve problemas em decidir o que desenharia. Desenhou a gravura de um homem de terno, levando as escrituras e andando por uma rua. Mais do que tudo, Rui queria ser um missionário quando crescesse, assim como seu irmão mais velho o fora.

Quando a professora de Rui olhou o seu desenho, não compreendeu o que ele havia feito. A Srta. Jaci não era membro da Igreja e não sabia o que o homem do desenho de Rui estava fazendo. Pediu a Rui que lhe explicasse o desenho. Rui disse à professora que desejava tornar-se um missionário da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias quando crescesse. A Srta. Jaci ficou surpresa de que o maior desejo de um menino fosse ser missionário, em vez de policial, médico ou de ter alguma outra profissão.

Depois da aula, a Srta. Jaci pediu a Rui que lhe falasse mais sobre por que desejava ser missionário. Rui disse-lhe o quanto amava a Igreja e que seu irmão estava em outro país, ensinando outras pessoas a respeito da Igreja. Disse a ela que sabia que a Igreja era verdadeira porque seus ensinamentos são os de Jesus Cristo.

Naquela noite, Rui contou a seus pais a respeito da Srta. Jaci e do desenho que fizera. Perguntou aos pais se poderia convidar a Srta. Jaci para jantar a fim de que a família pudesse conhecê-la e falar-lhe sobre o evangelho.

No dia seguinte, Rui levou um bilhete para a Srta. Jaci, convidando-a para vir a sua casa jantar. Ela aceitou o convite e, alguns dias depois, foi à casa de Rui. A Srta. Jaci gostou tanto de Rui e sua família, que os visitava com freqüência. Conversaram muito sobre a Igreja, e seis meses mais tarde a Srta. Jaci foi batizada. Ela ficou sempre grata a Rui por ter falado com ela a respeito de seu amor pela Igreja.

Existem Muitas Maneiras de Ser Missionários

Revisão

Diga às crianças que existem muitas maneiras de sermos bons missionários. Você vai ver se elas sabem algumas delas. Peça-lhes que prestem atenção a várias afirmações. Se a afirmação indicar uma boa maneira de sermos missionários, devem levantar-se. Se não for uma boa maneira de sermos missionários, devem sentar-se.

  • Você não permitirá que um colega de classe brinque com você na escola.

  • Você convida um amigo para ir à Primária.

  • Você fala a um amigo não-membro sobre a Igreja de Jesus Cristo.

  • Você é indelicado para com seu próximo.

  • Você economiza dinheiro para a missão.

  • Você é reverente durante a reunião sacramental.

  • Você cola numa prova na escola.

  • Você pega uma coisa que não lhe pertence sem pedir.

  • Você não obedece a seus pais e então se vangloria disso para os seus amigos.

  • Você convida um amigo para assistir à reunião familiar em sua casa.

  • Você convida alguém que é novo na vizinhança para brincar com você.

  • Você aborrece uma coleguinha até que ela chore.

  • Você ora pelos missionários.

Você pode contar à classe sobre uma ocasião em que foi missionário. Convide as crianças a falar sobre experiências que elas ou as pessoas da família tiveram em que partilharam o evangelho.

Resumo

Atividade

Dê a cada criança uma cópia do desenho do missionário ou de missionária, e peça a cada uma que desenhe um rosto em sua folha. Ajude-as a escrever o nome nas plaquetas e “Livro de Mórmon” no livro. Depois de colorir as figuras, peça-lhes que as recortem.

Música

Cantem ou repitam a letra de “Eu Quero Ser Um Missionário”.

Peça à criança convidada para oferecer a oração de encerramento que agradeça ao Pai Celestial pelas oportunidades que têm de ser missionárias.

Atividades Complementares

Escolha, dentre as atividades seguintes, as que melhor se adaptem às crianças de sua classe. Você pode utilizá-las na própria lição ou como revisão ou resumo, Para informações adicionais, ver “Distribuição do Tempo da Aula” em “Auxílios para o Professor”.

  1. 1.

    Convide uma pessoa que tenha sido convertida à Igreja para vir à aula e falar sobre quem a ajudou a aprender a respeito da Igreja. (Não deixe de obter permissão do bispo ou presidente do ramo se a pessoa não pertencer à ala ou ramo. Fale com a presidente da Primária se a pessoa for da ala ou ramo.)

  2. 2.

    Peça às crianças que debatam, e depois representem, as seguintes situações:

    1. a.

      Seus amigos, que não são membros da Igreja, ouvem-no cantar “Sou um Filho de Deus” e perguntam que música está cantando. Como poderia usar essa oportunidade para falar-lhes sobre a Igreja e convidá-los para vir à Primária?

    2. b.

      Você notou que há um novo menino na vizinhança. Ele é tímido e ainda não fez nenhum amigo. Como você poderia ser um bom missionário?

    3. c.

      Seu irmão levanta-se no domingo pela manhã e não quer ir à igreja. O que poderia fazer para ser um missionário?

  3. 3.

    Conte novamente a história de Amon, da lição 24, usando a gravura 3-50. Jogue uma bola ou um objeto macio para uma criança, fazendo-lhe uma pergunta sobre a história. Se ela responder, peça que se levante e jogue a bola de volta para você. Continue jogando a bola e fazendo perguntas, até que todas as crianças estejam de pé.