La prière d’Enos

Primaire 4 : Livre de Mormon, 1999


Objectif

Encouragez les enfants à rechercher les bénédictions qui découlent d’une prière sincère adressée à notre Père céleste.

Préparation

  1. 1.

    Etudiez, dans un esprit de prière, le livre d’Enos. Etudiez ensuite la leçon et décidez de la façon dont vous allez enseigner le récit scripturaire aux enfants. (Voir «La préparation de vos leçons», p. VI, et «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).

  2. 2.

    Lecture supplémentaire: Principes de l’Evangile, chapitre 8.

  3. 3.

    Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront au mieux à atteindre l’objectif de la leçon.

  4. 4.

    Documentation nécessaire: un Livre de Mormon pour chaque enfant.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Posez la devinette qui suit et demandez aux enfants de lever la main quand ils connaissent la réponse.

  • Je ne suis ni une personne, ni un endroit, ni un objet.

  • Je peux être à ce point silencieux que personne ne peut m’entendre, ou suffisamment bruyant pour que tout le monde dans la pièce puisse m’entendre.

  • On peut m’utiliser quand on est seul ou dans un groupe.

  • On peut m’utiliser n’importe quand, n’importe où et dans n’importe quelles circonstances.

  • On m’utilise pour remercier, guider, consoler, pardonner, protéger, aider, pour une bonne santé ou pour toute autre bénédiction dont on a besoin pour soi-même ou pour quelqu’un d’autre.

  • On m’utilise pour parler avec son Père céleste.

Qu’est-ce que je suis?

Ecrivez les réponses des enfants au tableau. Quand ils reconnaissent que la réponse correcte est la prière, demandez s’ils ont des questions à poser sur ce sujet. Résumez leurs questions au tableau et demandez-leur d’être attentifs aux réponses pendant que vous racontez l’histoire d’Enos. A la fin de l’histoire, revenez aux questions et commentez-les.

Récit scripturaire

Enseignez le récit du livre d’Enos. Expliquez qu’Enos était le fils de Jacob que vous avez étudié à la leçon 8. (Vous trouverez des idées pour enseigner le récit scripturaire dans «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).

Questions pour la discussion et l’application

Pendant la préparation de votre leçon, étudiez les questions suivantes ainsi que les Ecritures auxquelles on vous renvoie. Posez les questions que vous estimez devoir le mieux aider les enfants à comprendre les Ecritures et à en appliquer les principes dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aidez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Où Enos va-t-il prier? (Enos vv. 1–4). Qui lui a parlé de Jésus-Christ? Comment vos parents vous ont-ils aidés à vous instruire sur notre Père céleste et Jésus- Christ?

• Que signifie «une prière et une supplication ferventes»? A votre avis, quelle différence y a-t-il entre ce genre de prière et les autres? Comment notre Père céleste répond-il à la prière d’Enos? (Enos v. 5).

• Comment Enos sait-il que ses péchés lui sont pardonnés? (Enos, vv. 5–6)

• Pourquoi notre Père céleste dit-il que les péchés d’Enos lui sont pardonnés? (Enos v. 8). Expliquez que, comme Jésus-Christ a souffert pour nos péchés, nous pouvons avoir le pardon si nous nous repentons.

• Pour qui Enos prie-t-il une fois que ses péchés lui sont pardonnés? (Enos v. 9). Quelle réponse le Seigneur lui donne-t-il au sujet des Néphites? (Enos v. 10).

• Pourquoi Enos prie-t-il pour les Lamanites alors qu’ils sont les ennemis des Néphites? (Enos v. 11). Quelles bénédictions pourriez-vous demander à votre Père céleste de donner à quelqu’un qui n’a pas été gentil avec vous? Que désire Enos pour les Lamanites? (Enos v. 13).

• Enos prie pour la sécurité des annales de son peuple. Pourquoi ces annales sont-elles si importantes? Qu’est-ce que le Seigneur promet à Enos? (Enos vv. 15–18). Que signifie demander avec foi?

• Quelles promesses Enos reçoit-il? (Enos vv. 8, 12, 15). Comment pouvons-nous recevoir les mêmes promesses?

• Quel effet les enseignements et les efforts des Néphites ont-ils sur les Lamanites? (Enos v. 20).

• Qu’est-ce que l’histoire d’Enos vous apprend sur la prière?

• Quand vous priez, comment parlez-vous à votre Père céleste? Comment pouvons-nous rendre nos prières plus sincères?

• En réponse à sa prière, Enos entend la voix du Seigneur dans son esprit. De quelles autres façons pouvons-nous recevoir une réponse à nos prières? (Un sentiment de paix, le sentiment que quelque chose ne va pas, la consolation, des idées qui nous viennent à l’esprit, des Ecritures qui nous permettent de comprendre certaines situations, des conseils des dirigeants de l’Eglise, des parents et d’autres personnes envoyées par le Seigneur, des songes ou des visions). Invitez les membres de la classe à raconter des expériences qu’ils ont eues quand ils ont eu la réponse à leurs prières.

• Pourquoi notre Père céleste pourrait-il répondre «non» à nos prières? Comment pouvons-nous savoir si la réponse de notre Père céleste est «non»?

• Pourquoi devons-nous prendre le temps d’écouter après avoir prié, comme Enos l’a fait?

• Qu’apprend Enos au sujet de la vie après la mort? (Enos v. 27). Vous pourriez lire ce verset ou demander à la classe de le lire à l’unisson.

Cochez la liste au tableau pour vous assurer qu’on a répondu à toutes les questions des enfants.

Activités supplémentaires

Utilisez une ou plusieurs des activités suivantes pendant la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. 1.

    Donnez aux enfants une feuille de papier et un crayon et demandez-leur d’écrire les questions: Quand pouvons-nous prier? Où pouvons-nous prier? et A quel sujet pouvons-nous prier?, en laissant de la place entre les questions pour écrire leurs réponses. Demandez-leur d’indiquer les réponses à mesure que vous discutez des questions.

  2. 2.

    Revoyez la façon de prier:

    1. a.

      Commencez en vous adressant à notre Père céleste.

    2. b.

      Dites-lui de quoi vous êtes reconnaissant.

    3. c.

      Demandez-lui ce que vous désirez.

    4. d.

      Terminez en disant: «Au nom de Jésus-Christ. Amen.»

  3. 3.

    Faites comprendre aux enfants qu’ils doivent utiliser un langage respectueux quand ils prient (voir Dallin H. Oaks, dans L’Etoile, juillet 1993, p. 16).

  4. 4.

    Copiez la citation suivante de Boyd K. Packer (dans L’Etoile, mai 1980, pp. 36–37) au tableau, en laissant les blancs. Dites aux enfants qu’ils vont découvrir des manières de recevoir les réponses en remplissant les blancs dans la déclaration de frère Packer.

    «Certaines ________b_______ viendront en lisant les ______a_____ , certaines en entendant un ________e_______ . Et de temps en temps, quand c’est important, certaines viendront sous la forme d’une ________f_______ très directe et très ________d_______ . Les murmures seront ________c_______ et on ne pourra pas s’y tromper.»

    Utilisez les mots suivants pour remplir les vides:

    1. a.

      Ecritures

    2. b.

      réponses

    3. c.

      clairs

    4. d.

      puissante

    5. e.

      discours

    6. f.

      inspiration

  5. 5.

    Expliquez comment la prière d’Enos concernant la protection des annales (Enos vv. 14–16) a reçu sa réponse des siècles plus tard grâce à la parution du Livre de Mormon. Comme le Seigneur l’a promis à Enos, les gens d’aujourd’hui peuvent obtenir le témoignage de Jésus-Christ grâce au Livre de Mormon. Vous pourriez inviter un missionnaire de retour à venir en classe raconter comment une personne a obtenu le témoignage de Jésus-Christ par la prière et par le Livre de Mormon. Ou vous pourriez demander à l’un des parents ou à un autre membre de la paroisse de dire comment la prière l’a aidé à obtenir le témoignage du Livre de Mormon.

  6. 6.

    Revoyez la Première Vision de Joseph Smith, quand il fit une prière sincère et pleine de foi (Joseph Smith, Histoire vv. 14–16). Vous pourriez utiliser l’image de la Première Vision (Jeu d’illustrations de l’Evangile 403; 62470).

  7. 7.

    Revoyez les septième et neuvième articles de foi. Encouragez les enfants à en choisir un qu’ils mémoriseront en classe ou chez eux pendant la semaine à venir. 8. Chantez ou lisez les paroles de «La prière d’un enfant» (Chants pour les enfants, p. 6), «Dis-moi, Seigneur» (Chants pour les enfants, p. 75).

Conclusion

Témoignage

Témoignez de la puissance de la prière dans votre vie. Vous pourriez raconter une expérience qui a fortifié votre foi et votre témoignage de la prière. Invitez les enfants à raconter des expériences qu’ils ont de la prière.

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux, comme révision de cette leçon, Enos vv. 1–8, 21–27.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille les passages proposés pour la lecture à domicile.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.