Mission d’Alma et d’Amulek à Ammonihah

Primaire 4 : Livre de Mormon, 1999


Objectif

Enseigner aux enfants l’importance d’obéir fidèlement aux commandements de notre Père céleste.

Préparation

  1. 1.

    Etudiez, dans un esprit de prière, Alma 8:8–9:34 et 11:21–12:19. Etudiez ensuite la leçon et décidez de la façon dont vous allez enseigner le récit scripturaire aux enfants. (Voir «La préparation de vos leçons», p. VI, et «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).

  2. 2.

    Lecture supplémentaire: Alma 10.

  3. 3.

    Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront au mieux à atteindre l’objectif de la leçon.

  4. 4.

    Documentation nécessaire:

    1. a.

      Un Livre de Mormon pour chaque enfant.

    2. b.

      Image 4-27, Alma instruit le peuple d’Ammonihah.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Dessinez l’illustration suivante au tableau:

squares

Demandez à un enfant de mettre la craie sur le point et de tirer une ligne en suivant ces instructions:

  1. 1.

    Faire trois carrés vers la droite

  2. 2.

    Descendre de deux carrés

  3. 3.

    Aller d’un carré vers la gauche

  4. 4.

    Monter d’un carré

  5. 5.

    Aller de deux carrés vers la gauche

  6. 6.

    Descendre d’un carré

  7. 7.

    Aller d’un carré vers la droite

  8. 8.

    Descendre d’un carré

  9. 9.

    Aller de deux carrés vers la droite

• Si (nom de l’enfant) n’avait pas suivi les instructions, la ligne serait-elle arrivée jusqu’à l’étoile?

Remerciez l’enfant d’avoir été obéissant et d’avoir suivi toutes les instructions. Dites aux enfants que dans cette leçon ils vont s’instruire sur deux missionnaires qui ont été obéissants dans tout ce qu’on leur a demandé de faire.

Récit scripturaire

Enseignez l’histoire d’Alma et d’Amulek et leur mission à Ammonihah (Alma 8:8–9:34 et 11:21–12:19). (Vous trouverez des idées pour enseigner le récit scripturaire dans «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII). Utilisez l’image au moment voulu.

Questions pour la discussion et l’application

Pendant la préparation de votre leçon, étudiez les questions suivantes ainsi que les Ecritures auxquelles on vous renvoie. Posez les questions que vous estimez devoir le mieux aider les enfants à comprendre les Ecritures et à en appliquer les principes dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aidez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Pourquoi le peuple d’Ammonihah ne veut-il pas écouter Alma? (Alma 8:9). Que fait Alma pour essayer d’adoucir le cœur du peuple? (Alma 8:10).

• Qu’auriez-vous fait s’il vous était arrivé la même chose qu’à Alma quand il est allé à Ammonihah? (Alma 8:13–14). Pourquoi l’ange dit-il à Alma de se réjouir? (Alma 8:15). Que ressentez-vous quand vous obéissez aux commandements de votre Père céleste?

• Quand cet ange a-t-il été envoyé pour la première fois porter un message à Alma? (Demandez à quelqu’un de lire Mosiah 27:11–16). Passez brièvement en revue la façon dont Alma s’est repenti et est devenu un serviteur obéissant de son Père céleste (voir leçon 14).

• Qu’est-ce que la réaction d’Alma au commandement de l’ange peut nous apprendre? (Alma 8:18).

• Pourquoi Amulek est-il tellement disposé à aider Alma? (Alma 8:20). Qu’est-il commandé à Alma et à Amulek de faire? (Alma 8:29).

• Comment notre Père céleste aide-t-il Alma et Amulek à affronter le peuple méchant d’Ammonihah? (Alma 8:30–32). Que pouvons-nous faire pour être dignes de l’aide de notre Père céleste dans les situations difficiles?

• Que prédit Alma au peuple d’Ammonihah s’il ne se repent pas et n’obéit pas aux commandements? (Alma 9:18).

• Que prophétisent Alma et Amulek au sujet de Jésus-Christ? (Alma 9:26–28).

• Que signifie jeûner? Pourquoi Alma jeûne-t-il pour le peuple d’Ammonihah? (Alma 10:7). Comment le jeûne peut-il être une bénédiction pour vous?

• Comment Zeezrom essaie-t-il de tenter Amulek? (Alma 11:22). Quelle est la réaction d’Amulek à cette tentation? (Alma 11:23–25). Quelqu’un a-t-il essayé de vous inciter ou vous a-t-il tenté à faire quelque chose de mal? Pouvez-vous résister à de telles tentations?

• Comment Zeezrom est-il béni par l’obéissance d’Alma et d’Amulek? Qu’est-ce qui amène Zeezrom à se repentir? (Alma 12:7–8). Comment le fait de rendre témoignage peut-il aider les autres à en obtenir un? D’après ce qu’Alma enseigne à Zeezrom, comment Dieu va-t-il nous juger? (Alma 12:12–15).

Activités supplémentaires

Utilisez une ou plusieurs des activités suivantes pendant la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. 1.

    Invitez un missionnaire de retour à rendre visite à la classe pour dire combien il était important pour lui d’obéir aux règles de la mission et aux enseignements de Jésus-Christ. Expliquez que tous les matins, les missionnaires se fortifient par l’étude des Ecritures et la prière avant d’aller enseigner l’Evangile de Jésus- Christ. Enseignez aux enfants qu’en obéissant aux commandements, ils auront plus de foi, de courage et de protection contre Satan.

  2. 2.

    Apportez un ou plusieurs accessoires pour permettre à un enfant de se déguiser en Alma. Demandez à un petit nombre d’enfants de mimer la mission d’Alma à Ammonihah. Donnez à l’enfant qui joue le rôle d’Alma une fiche portant le message suivant: «Je suis Alma. Je suis venu vous instruire sur notre Sauveur, Jésus-Christ, et sur la façon d’obéir à ses commandements. Est-ce que je peux entrer?» Donnez à d’autres enfants des fiches portant les messages suivants:

    • Nous ne sommes plus membres de l’Eglise, Alma.

    • Nous ne croyons en rien de ce que tu dis.

    • Tu ne peux pas entrer, Alma.

    • Sors de chez nous et de notre ville.

    • Entre. J’aimerais entendre ton message.

    • Non! Nous nous souvenons que tu étais un grand rebelle,

    • Alma. Nous n’écou- tons pas un hypocrite.

    Parlez du courage que les missionnaires doivent avoir et de la façon dont la foi en Jésus-Christ et l’obéissance à ses commandements nous donnent ce courage.

  3. 3.

    Demandez à un enfant de jouer le rôle d’Amulek. Demandez à un autre enfant de jouer le rôle de Zeezrom et de faire semblant d’avoir six ontis d’argent dans la main. Donnez à cet enfant une fiche portant le message suivant: «Voici six ontis d’argent, je te les donnerai si tu nies l’existence d’un Etre suprême.»

    Cessez le jeu de rôle et demandez aux enfants comment Amulek doit réagir à ses tentatives de corruption. Soulignez le courage montré par Alma pour faire ce qui était bien. Parlez du courage que notre Père céleste et Jésus-Christ veulent que nous ayons pour être obéissants.

  4. 4.

    Demandez aux enfants quels sont les commandements auxquels ils ont obéi ou auxquels ils obéiront aujourd’hui, comme faire leurs prières, aller à l’église, chanter des cantiques, témoigner, prendre la Sainte-Cène, penser à Jésus-Christ pendant la Sainte-Cène, rendre service avec gentillesse et payer la dîme. Encouragez les enfants à être attentifs, au cours de la semaine qui vient, à leurs actes, à leurs paroles et à leurs pensées et d’avoir le courage d’obéir aux commandements de notre Père céleste.

  5. 5.

    Chantez ou lisez les paroles de «Fais donc le bien» (Chants pour les enfants, p. 80), «Défends le bien» (Chants pour les enfants, p. 81) ou «Choisir le bien» (Chants pour les enfants, p. 82).

Conclusion

Témoignage

Témoignez que notre Père céleste veut que nous obéissions à ses commandements pour être dignes de son Esprit, qui sera avec nous et nous aidera à retourner à lui.

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux, comme révision de cette leçon, Alma 8:14–20.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille les passages proposés pour la lecture à domicile.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.