Emprisonnement d’Alma et d’Amulek

Primaire 4 : Livre de Mormon, 1999


Objectif

Aider les enfants à augmenter leur foi en Jésus-Christ, afin de prendre la défense du bien.

Préparation

  1. 1.

    Etudiez, dans un esprit de prière, Alma 14:1–16:10. Etudiez ensuite la leçon et décidez de la façon dont vous allez enseigner le récit scripturaire aux enfants. (Voir «La préparation de vos leçons», p. VI, et «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).

  2. 2.

    Lecture supplémentaire: Alma 60:13.

  3. 3.

    Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront au mieux à atteindre l’objectif de la leçon.

  4. 4.

    Documentation nécessaire:

    1. a.

      Un Livre de Mormon pour chaque enfant.

    2. b.

      Un parapluie.

    3. c.

      Images 4:28, Alma et Amulek à Ammonihah et 4-29, Alma et Amulek sortent de la prison en ruines.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Montrez aux enfants un parapluie (ou faites semblant d’en avoir un) et un Livre de Mormon. Demandez quel rapport il y a entre les deux. Faites comprendre aux enfants que le parapluie ne protège de la pluie que si nous l’ouvrons et nous tenons en-dessous. De même, le Livre de Mormon ne peut augmenter notre foi en Jésus- Christ que lorsque nous l’ouvrons, l’étudions et en vivons les enseignements.

Invitez les enfants à ouvrir leur exemplaire du Livre de Mormon et à apprendre comment deux missionnaires ont eu suffisamment de foi pour faire s’écrouler les murs d’une prison.

Récit scripturaire

Enseignez le récit d’Alma et Amulek en prison (Alma 14:1–16:10). (Vous trouverez des idées pour enseigner le récit scripturaire dans «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII). Utilisez les images en temps voulu.

Questions pour la discussion et l’application

Pendant la préparation de votre leçon, étudiez les questions suivantes ainsi que les Ecritures auxquelles on vous renvoie. Posez les questions que vous estimez devoir le mieux aider les enfants à comprendre les Ecritures et à en appliquer les principes dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aidez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Revoyez brièvement l’histoire de Zeezrom, déjà vue dans la précédente leçon. Que ressent Zeezrom quand il se rend compte qu’il a aveuglé l’esprit du peuple? (Alma 14:6).

• Comment Zeezrom montre-t-il qu’il regrette ses péchés? (Alma 14:7). Comment le peuple le traite-t-il? Pourquoi le peuple persécute-t-il parfois ceux qui croient en notre Père céleste?

• Que fait le peuple d’Ammonihah à Zeezrom et à ceux qui croient Alma et Amulek? (Alma 14:7, 9). Que ressentiriez-vous si cela vous arrivait?

• Tandis qu’Alma et Amulek regardent tristement brûler les Ecritures et les femmes et les enfants innocents, que dit le Saint-Esprit à Alma? (Alma 14:11). Pourquoi notre Père céleste ne permet-il pas à Alma de sauver le peuple du feu?

• Qu’arrive-t-il aux justes qui meurent pour la défense de la vérité? (Alma 60:13). Faites comprendre aux enfants que des justes sont parfois morts pour défendre la vérité.

• Pourquoi Alma et Amulek peuvent-ils supporter leurs terribles persécutions? Que pouvez-vous faire pour essayer d’obtenir la foi en Jésus qu’avaient Alma et Amulek? Pourquoi faut-il du courage pour défendre ce qui est juste?

• Pendant qu’Alma et Amulek sont en prison, qu’est-ce qu’ils reçoivent le pouvoir de faire? (Alma 14:25–28). Qui leur a donné ce pouvoir? Pourquoi les habitants de la ville s’enfuient-ils devant Alma et Amulek? (Alma 14:29).

• Pourquoi Zeezrom est-il malade d’une fièvre ardente? (Alma 15:3). Qu’est-ce qui permet à Zeezrom d’être guéri physiquement et spirituellement? (Alma 15:6–8). Que ressentez-vous quand vous faites quelque chose de mal? Que ressentezvous quand vous vous repentez? (Veillez à ne pas discuter de sujets qui pour- raient embarrasser les enfants).

• Que fait Zeezrom après avoir été guéri et baptisé? (Alma 15:12). Que faites-vous maintenant pour faire connaître l’Evangile aux autres? Comment pouvez-vous vous préparer à faire une mission à plein temps? Qu’arrive-t-il à Amulek du fait qu’il est missionnaire? (Alma 15:16). Quels sacrifices les missionnaires font-ils de nos jours pour partir en mission?

• Selon la prophétie d’Alma, que va-t-il arriver aux habitants d’Ammonihah s’ils refusent de se repentir? (Alma 9:18). Comment cette prophétie s’accomplit-elle? (Alma 15:15; 16:2–3, 9–10).

• Qu’est-ce que l’histoire d’Alma et d’Amulek vous apprend, qui va vous aider à avoir foi en Jésus-Christ et à défendre ce qui est juste?

Activités supplémentaires

Utilisez une ou plusieurs des activités suivantes pendant la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. 1.

    Faites des exemplaires de la feuille «Défendez ce qui est juste», qui se trouve à la fin de la leçon, et donnez-en un à chaque enfant. Demandez-leur de tirer des lignes qui relient les mots de la colonne de gauche à ceux de la colonne de droite pour formuler quelque chose qui demande du courage. Demandez aux enfants de se lever quand ils ont fini. Quand ils sont tous debout, demandez-leur de s’asseoir et de choisir un principe qu’ils seraient disposés à défendre. Donnez à chaque enfant l’occasion de venir devant la classe répéter son but à haute voix tout en ouvrant le parapluie et en se tenant en-dessous. Par exemple: «Je prends la décision de ne jamais tricher!» Plusieurs enfants peuvent très bien choisir le même but. Expliquez que le parapluie représente les enseignements de Jésus qui nous protègent de Satan si nous nous tenons en-dessous.

  2. 2.

    Faites avec les enfants une liste au tableau de choses que les enfants peuvent faire pour fortifier leur foi en Jésus-Christ. Demandez à chaque enfant de choisir dans la liste une chose à faire pendant la semaine à venir. Demandez-leur de fermer les yeux et de s’imaginer en train d’accomplir leurs buts. Invitez les enfants à vous dire la semaine prochaine dans quelle mesure ils ont réussi.

  3. 3.

    Lisez le quatrième article de foi et demandez comment Zeezrom est passé par les étapes mentionnées.

  4. 4.

    Chantez ou lisez les paroles de «Défends le bien» (Chants pour les enfants, p. 81). Demandez aux enfants de se lever quand ils chantent la dernière ligne: «Et défends le bien».

Conclusion

Témoignage

Témoignez qu’en obéissant aux commandements comme l’ont fait Alma et Amulek, nous verrons notre foi en Jésus-Christ augmenter et nous aurons le courage de défendre ce qui est bien.

Lecture à domicile

Proposez que les enfants étudient chez eux, comme révision de cette leçon, Alma 14:23–29 et 15:1–13.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille les passages proposés pour la lecture à domicile.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.