Korihor, der Christusgegner

Primarvereinigung Leitfaden 4: Das Buch Mormon, 1999

Zweck

Den Kindern wird bewußt, daß der Satan sie nicht täuschen kann, wenn sie Jesus Christus nachfolgen.

Vorzubereiten

  1. 1.

    Lesen Sie gebeterfüllt Alma 30 und Moroni 7:15–17. Arbeiten Sie anschließend die Lektion durch, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern diesen Abschnitt aus der heiligen Schrift vermitteln wollen. (Siehe „Unterrichtsvorbereitung“, Seite VI, und „Aus der heiligen Schrift lehren“, Seite VII.)

  2. 2.

    Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten Sie verwenden wollen, um die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel auch erreichen.

  3. 3.

    Sie brauchen:

    1. a)

      Ein Buch Mormon für jedes Kind.

    2. b)

      Wortstreifen mit Wörtern positiver Bedeutung und Klebeband.

    3. c)

      Bild 4-9, „Jesus der Christus“ (Bild 240 in „Bilder zum Evangelium“ [62572 150]); Bild 4-34, „Alma bezeugt Korihor, daß es einen Gott gibt“; Bild 4-35, „Korihor schreibt nieder, daß er weiß, daß es einen Gott gibt“.

Vorschlag für den Unterrichtsablauf

Bitten Sie ein Kind, das Anfangsgebet zu sprechen Interesse wecken Schreiben Sie vor dem Unterricht Wörter mit positiver Bedeutung (beispielsweise das erste Wort der folgenden Wortpaare) auf Wortstreifen, und kleben Sie unter jeden Stuhl im Unterrichtsraum einen solchen Wortstreifen. (Sie können die Wortstreifen auch austeilen, wenn die Kinder ins Klassenzimmer kommen.) Lassen Sie die Kinder den Wortstreifen unter ihrem Stuhl suchen. Jedes Kind soll sich ein Wort überlegen, das genau das Gegenteil dessen besagt, was auf seinem Wortstreifen steht, und dieses Wort dann nennen. Die übrigen Kinder müssen raten, wie das Wort auf dem Wortstreifen heißt.

Beispiele:

  • hell/dunkel

  • richtig/falsch

  • sauber/schmutzig

  • Leben/Tod

  • wahr/unwahr

  • glücklich/traurig

  • gut/schlecht

  • Frieden/Krieg

  • gesund/krank

  • Liebe/Haß

  • Wahrheit/Lüge

  • freundlich/gemein

  • Erfolg/Mißerfolg

  • rein/unrein

  • Freude/Kummer

Wenn alle Kinder an der Reihe waren, können Sie folgendes erklären: So wie es für jedes Wort einen Gegensatz gibt, so gibt es auch für jede Lehre Jesu Christi eine vom Satan in die Welt gesetzte Gegenlehre. Wenn wir auf den himmlischen Vater hören, werden wir glücklich; wenn wir auf den Satan hören, werden wir unglücklich. Fragen Sie die Kinder, wie einem zumute ist, wenn man lügt, und wie einem zumute ist, wenn man die Wahrheit sagt.

Arbeiten Sie folgendes heraus: Je mehr wir über ein bestimmtes Thema lernen, desto deutlicher wird uns auch sein Gegensatz. Je mehr wir über Jesus Christus lernen und ihm nachfolgen, desto eher können wir den Versuchungen und Täuschungsmanövern des Satans widerstehen.

Sagen Sie den Kindern, daß es in dieser Lektion um jemanden geht, der im Gegensatz zu Jesus Christus steht, nämlich einen Christusgegner. Jeder und alles, was (offen oder heimlich) im Gegensatz zu Jesus Christus steht, ist ein Christusgegner.

Aus der heiligen Schrift

Erzählen Sie den Kindern laut Alma 30 von Korihor. (Siehe auch „Aus der heiligen Schrift lehren“, Seite VII.) Sie können einem Kind die Rolle des Alma und einem anderen Kind die Rolle des Korihor übertragen und beide Kinder die Fragen und Antworten aus Alma 30:37–45 vorlesen lassen. Zeigen Sie dazu die angegebenen Bilder.

Anwenden: Besprechen/Fragen

Lesen Sie bei der Unterrichtsvorbereitung die folgenden Fragen sowie die angegebenen Schriftstellen. Entscheiden Sie sich für die Fragen, die den Kindern Ihrer Ansicht nach die heilige Schrift am besten veranschaulichen und ihnen zeigen, wie sie die gelernten Grundsätze anwenden können. Wenn Sie die Schriftstellen im Unterricht gemeinsam lesen, werden die Kinder mit der heiligen Schrift vertraut.

• Warum predigte Korihor dem Volk, es sei töricht? (Alma 30:12–16.) Wie können wir wissen, daß es Jesus Christus wirklich gibt? (Indem wir ein Zeugnis von ihm erlangen.) Wie kann man ein Zeugnis erlangen? (Indem man in der heiligen Schrift liest, betet, auf die Propheten hört usw.)

• Was hat Korihor über die Notwendigkeit des Sühnopfers Jesu Christi gesagt? (Alma 30:17.) Warum können wir die Sünde nicht selbst überwinden? Wie hat Jesus Christus es uns ermöglicht, unsere Sünden zu überwinden?

• Was beeindruckt euch an Almas Zeugnis über Jesus Christus? (Alma 30:17.) Was hättet ihr Korihor über Jesus Christus gesagt, wenn ihr an Almas Stelle gewesen wärt?

• Was sagte Alma, als Korihor ihn aufforderte, ihm ein Zeichen zu geben, damit er sich von Gott überzeugen könne? Welche Beispiele nannte er ihm? (Alma 30:44.) Was zeigt dir jeden Tag aufs neue, daß es den himmlischen Vater wirklich gibt? Wodurch hast du erfahren, daß der himmlische Vater lebt?

• Welches Zeichen wurde Korihor zuteil? (Alma 30:48–50.) Was schrieb Korihor über Gott und den Satan nieder, als er stumm geworden war? (Alma 30:52,53.)

• Wie hilft der Satan seinen Knechten? (Alma 30:60.) Wie belohnt der himmlische Vater diejenigen, die ihm dienen? (Mosia 2:41.) Lassen Sie die Kinder erzählen, wie sie dafür gesegnet werden, daß sie die Gebote halten.

• Kennt ihr Lehren, die im Gegensatz zu den Lehren Jesu Christi stehen? Was müßt ihr meiden, weil es im Gegensatz zu Jesus Christus steht? Was spornt euch an, an Christus zu glauben? (Moroni 7:15–17.)

• Wie könnt ihr euch davor schützen, vom Satan getäuscht zu werden? (Indem ihr die Gebote haltet, auf den Heiligen Geist hört, in der heiligen Schrift lest und das tut, was der lebende Prophet sagt.)

Zur Vertiefung

Sie können einen oder mehrere der folgenden Vorschläge während des Unterrichts verwenden, und zwar als Wiederholung, Zusammenfassung oder Auftrag.

  1. 1.

    Teilen Sie den Handzettel „Bewegt mich das, an Jesus Christus zu glauben?“ (siehe Muster am Ende der Lektion) aus, und erklären Sie den Kindern, daß der Prophet Moroni uns diese Richtschnur an die Hand gegeben hat, damit wir zwischen Gut und Böse unterscheiden können (siehe Moroni 7:15–17). Arbeiten Sie heraus, daß alles, was uns bewegt, Gutes zu tun und an Jesus Christus zu glauben, gut ist, und daß alles, was uns nicht dazu bewegt, schlecht ist.

    Die Kinder sollen den Handzettel mit nach Hause nehmen.

    quote(Klicken Sie hier für eine größere Ansicht.)
  2. 2.

    Lernen Sie mit den Kindern den 13. Glaubensartikel auswendig, und bespre- chen Sie, inwiefern dieser Glaubensartikel auch ein Maßstab dafür ist, das Rechte zu tun.

  3. 3.

    Zeigen Sie Bilder aus der Natur, die deutlich machen, daß der himmlische Vater lebt. Solche Bilder finden Sie in der Gemeindehausbibliothek, beispielsweise folgende: „Die Schöpfung“ (62483 150), „Die Welt“ (62196 150), „Kinder, die Frühlingsblumen anschauen“ (62270 150), „Eine Familie mit einem Baby“ (62307 150) usw. Lassen Sie die Kinder sagen, was sie empfinden, wenn sie diese Bilder anschauen, und inwiefern sie von Gott Zeugnis geben.

  4. 4.

    Lesen und besprechen Sie das folgende Zitat von Präsident Ezra Taft Benson, dem 13. Präsidenten der Kirche. Machen Sie deutlich, wie das Buch Mormon uns davor schützen kann, daß wir getäuscht werden:

    „Im [Buch Mormon] steckt große Kraft, die auf euch übergeht, sobald ihr anfangt, ernsthaft darin zu lesen. Ihr werdet merken, daß ihr mehr Kraft habt, Versuchungen zu widerstehen. Ihr werdet merken, daß ihr mehr Kraft habt, damit ihr nicht getäuscht werdet. Und ihr werdet merken, daß ihr mehr Kraft habt, auf dem engen und schmalen Pfad zu bleiben.“ (A Witness and a Warning, Seite 21f.)

  5. 5.

    Singen Sie mit den Kindern das Lied „Die leise Stimme“ (Sing mit mir, B-92) oder „Der Vater im Himmel liebt mich“ (Sing mit mir, B-55), oder sagen Sie gemeinsam den Text auf.

Zum Abschluß

Zeugnis

Geben Sie Zeugnis, daß wir nicht getäuscht werden können, wenn wir die Gebote halten, auf die Eingebungen des Heiligen Geistes hören, in der heiligen Schrift lesen und das tun, was der lebende Prophet sagt.

Vorschlag für das Schriftstudium zu Hause

Fordern Sie die Kinder auf, zu Hause als Wiederholung Alma 30:12–18,37–56,60 zu lesen.

Bitten Sie ein Kind, das Schlußgebet zu sprechen.