Le Livre de Mormon, don d’un Père céleste aimant

Primaire 4 : Livre de Mormon, 1999


Objectif

Aider les enfants à aimer et à apprécier le Livre de Mormon.

Préparation

  1. 1.

    Etudiez, dans un esprit de prière, la «Brève explication concernant le Livre de Mormon» et le «Témoignage de Jeseph Smith, le prophète», qui se trouvent au début du Livre de Mormon (ou Joseph Smith, Histoire vv. 29–35, 42–54, 59–60). Puis étudiez la leçon et décidez comment vous voulez enseigner le récit scripturaire aux enfants. (Voir «La préparation de vos leçons», p. VI et «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).

  2. 2.

    Lecture supplémentaire: page de titre du Livre de Mormon, Le témoignage de trois témoins, Le témoignage de huit témoins, Mormon 6–7.

  3. 3.

    Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront au mieux à atteindre l’objectif de la leçon.

  4. 4.

    Documentation nécessaire:

    1. a.

      Un Livre de Mormon pour chaque enfant.

    2. b.

      Un Livre de Mormon dans un emballage cadeau.

    3. c.

      Si possible, un signet pour chaque enfant (voir le modèle à la fin de la leçon).

    4. d.

      Images 4-1, Mormon, abrège les plaques (Jeu d’illustrations de l’Evangile, 306; 62520); 4-2, Moroni cache les plaques dans la colline de Cumorah (Jeu d’illustrations de l’Evangile 320; 62462); et 4-3, Joseph Smith reçoit les plaques d’or (Jeu d’illustrations de l’Evangile 406; 62012).

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Montrez aux enfants le Livre de Mormon dans son emballage cadeau.

• Pourquoi faisons-nous des cadeaux?

• Que ressentez-vous quand quelqu’un est heureux d’un cadeau que vous lui avez fait?

Expliquez qu’à cause de son grand amour pour nous, notre Père céleste nous a fait un cadeau pour nous aider à parvenir à la vie éternelle. Ce cadeau contient un message important pour chacun de nous. Il nous instruit sur notre Sauveur, Jésus- Christ, et sur la façon de vivre de manière à pouvoir retourner auprès de notre Père céleste. Ezra Taft Benson, treizième président de l’Eglise, a dit: «C’est un don d’une valeur supérieure pour le genre humain aux merveilleux progrès constatés dans la médecine moderne. C’est d’une plus grande valeur pour le genre humain que le développement dans l’aviation et la conquête spatiale» (L’Etoile, janvier 1987, p. 3).

• A votre avis, quel est ce cadeau?

Demandez aux enfants de vous aider à le déballer. Témoignez de la bénédiction que l’étude du Livre de Mormon a été dans votre vie et comment elle vous a aidé à ressembler davantage au Sauveur.

Récit scripturaire

Enseignez le récit de la parution du Livre de Mormon («Origine du Livre de Mormon» [ancienne version] ou «Témoignage de Joseph Smith, le prophète» [nouvelle version]). (Vous trouverez des idées pour enseigner le récit scripturaire dans «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII). Servez-vous de l’introduction du Livre de Mormon (nouvelle version uniquement) pour faire comprendre aux enfants la valeur que ce volume d’Ecriture a aujourd’hui pour nous. Utilisez les images en temps voulu.

Questions pour la discussion et l’application

Pendant la préparation de votre leçon, étudiez les questions suivantes ainsi que les Ecritures auxquelles on vous renvoie. Posez les questions que vous estimez devoir le mieux aider les enfants à comprendre les Ecritures et à en appliquer les principes dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aidez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Qu’est-ce que le Livre de Mormon? Qui l’a écrit? (Introduction, paragraphes 1–2. Les anciens prophètes de l’Amérique).

• Pourquoi s’appelle-t-il le Livre de Mormon et pas le Livre de Moroni ou le Livre de Joseph Smith? (Introduction, paragraphe 2 [nouvelle version]. Le prophète Mormon a écrit la plupart des choses qui se trouvent sur les plaques d’or, citant et résumant ce que les autres prophètes avaient écrit).

• Quel est l’événement le plus important du Livre de Mormon? Pourquoi? (Introduction, paragraphe 3. La visite de Jésus-Christ aux Néphites).

• Qu’est-ce que Joseph Smith a dit au sujet du Livre de Mormon? (Introduction, paragraphe 6 ou Enseignements du Prophète Joseph Smith, p. 156). (Voir Idée supplémentaire 3). En quoi cela peut-il vous aider de lire et d’étudier le Livre de Mormon?

• Beaucoup de prophètes (Néphi, Mormon, Moroni, Joseph Smith) ont connu beaucoup de souffrances et d’épreuves pour que nous puissions avoir le Livre de Mormon. Citez trois choses que vous devez faire pour savoir que le Livre de Mormon est vrai. (Introduction, paragraphe 8. Le lire, en méditer le message, demander à Dieu si c’est vrai).

• Que saurons-nous d’autre lorsque nous aurons acquis le témoignage du Livre de Mormon? (Introduction, paragraphe 9. Que Jésus-Christ est le Sauveur, que Joseph Smith est un prophète et que l’Eglise est vraie).

• Que faisait Joseph Smith quand l’ange Moroni lui est apparu pour la première fois? (Témoignage de Joseph Smith, paragraphes 2–3; Joseph Smith, Histoire vv. 29–30).

• Qu’est-ce que l’ange Moroni a dit à Joseph Smith? (Témoignage de Joseph Smith, paragraphes 6–9; Joseph Smith, Histoire vv. 34–35, 42).

• Qu’est-il arrivé à Joseph le lendemain tandis qu’il travaillait avec son père? (Témoignage de Joseph Smith, paragraphes 15–16; Joseph Smith, Histoire vv. 48–49).

• Lorsqu’il lui est apparu, l’ange Moroni a appelé Joseph Smith par son nom. Quel effet cela vous fait-il de savoir que notre Père céleste connaît votre nom? • L’ange Moroni a commandé à Joseph de parler de la vision à son père. Si vous aviez une expérience comme celle de Joseph, à qui la raconteriez-vous? Pourquoi?

• Qu’est-ce que Joseph a fait après avoir tout raconté à son père? (Témoignage de Joseph Smith, paragraphes 17–19; Joseph Smith, Histoire vv. 50–52).

• Pourquoi a-t-il fallu quatre ans à Joseph pour pouvoir obtenir les plaques d’or? (Témoignage de Joseph Smith, paragraphe 20; Joseph Smith, Histoire v. 54).

• Quel avertissement Joseph a-t-il reçu après avoir obtenu les plaques d’or? (Témoignage de Joseph Smith, paragraphe 22; Joseph Smith, Histoire v. 59).

Activités supplémentaires

Utilisez une ou plusieurs des activités suivantes pendant la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. 1.

    Demandez aux enfants de lire la page de titre du Livre de Mormon et de noter dans leur exemplaire personnel les objectifs du livre énoncés à la page de titre et dans l’introduction.

  2. 2.

    Aidez les enfants à mémoriser Moroni 10:4.

  3. 3.

    Commentez et aidez les enfants à mémoriser la déclaration suivante de Joseph Smith:

    «Je dis aux frères que le Livre de Mormon était le plus correct de tous les livres de la terre et la clef de voûte de notre religion et qu’un homme se rapprocherait davantage de Dieu en en suivant les préceptes que par n’importe quel autre livre.» (Introduction, paragraphe 6).

  4. 4.

    Aidez les enfants à comprendre et à mémoriser le huitième article de foi.

  5. 5.

    Jouez certains des événements qui ont mené à la parution du Livre de Mormon.

  6. 6.

    Chantez ou lisez les paroles de «Les livres du Livre de Mormon» (Chants pour les enfants, p. 63), «Dans le Livre de Mormon» (Chants pour les enfants, p. 62), «Les plaques d’or» (Chants pour les enfants, p. 61) ou «Quand je lis l’Ecriture sainte» (Chants pour les enfants, p. 66).

Conclusion

Témoignage

Témoignez que Joseph Smith était un vrai prophète et que le Livre de Mormon est vrai.

(Facultatif). Si possible, remettez à chaque enfant un signet portant le témoignage d’Ezra Taft Benson (Voir le modèle à la fin de la leçon).

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux, à titre de révision de cette leçon, le témoignage de Joseph Smith. Montrez-leur où ils peuvent trouver ce récit au commencement du Livre de Mormon ou dans Joseph Smith, Histoire vv. 29–35, 42-54, 59–60.

Encouragez les enfants à venir le dimanche en classe avec leur Livre de Mormon.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille les passages proposés pour la lecture à domicile.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.