Os Jareditas Rejeitam os Profetas

Primária 4: O Livro de Mórmon, 1994


Propósito

Ajudar cada criança a vencer o mal em sua vida pessoal, decidindo escutar e obedecer aos profetas.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Éter 2:10–12; 11:1–5; 12:1–5; 13:13–22; 14:1–2, 21; 15:1–6, 18–34; e Ômni 1:20–21. Em seguida, estude a lição e decida como pretende ensinar a história das escrituras às crianças. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi, e “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)

  2. 2.

    Escolha as perguntas do debate e atividades complementares que mais envolvam e ajudem as crianças a alcançar o propósito da lição.

  3. 3.

    Material necessário:

    1. a.

      Um Livro de Mórmon para cada criança.

    2. b.

      A gravura 4–54, Éter Registrou a História dos Jareditas.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança a fazer a primeira oração.

Atividade Motivadora

Faça perguntas semelhantes às abaixo:

  • O que aconteceria se vocês resolvessem espetar um alfinete em um balão cheio?

  • O que aconteceria se sua família decidisse parar de dar água a uma planta de sua casa?

  • O que aconteceria se vocês decidissem ficar acordados até tarde e não dormissem o suficiente?

Explique às crianças que todas as decisões têm conseqüências. Conseqüência é o que acontece como resultado das decisões que tomamos. As escrituras e nossos profetas nos ensinam as conseqüências de nossas decisões porque o Pai Celestial quer que tomemos decisões corretas. Esta lição fala a respeito dos jareditas e o profeta Éter. Éter disse aos jareditas que, se decidissem não se arrepender, a conseqüência seria a destruição de todo o povo.

História das Escrituras

Ensine às crianças a história da destruição dos jareditas, que se encontra nas escrituras indicadas na seção “Preparação”. (Ver sugestões para ensinar a história das escrituras na seção “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.) Saliente que os profetas ensinaram o povo a ter fé em Jesus Cristo e arrepender-se, mas como o povo rejeitou e matou os profetas, toda a civilização jaredita acabou sendo destruída. Use a gravura no momento apropriado.

Debate

Estude as seguintes perguntas e passagens das escrituras ao preparar a aula. Use as perguntas que, na sua opinião, mais ajudarão as crianças a compreender as escrituras e aplicar os princípios na própria vida. A leitura das passagens com as crianças na sala de aula irá ajudá-las a ganhar maior entendimento das escrituras.

• O que é o livre-arbítrio? (A capacidade de decidir.) Por que o Pai Celestial nos deu o livre-arbítrio? Ajude as crianças a compreenderem que crescemos e aprendemos quando tomamos decisões. O Pai Celestial sabia que, se nos forçasse a fazer as coisas, não estaria nos ajudando a nos tornarmos semelhantes a Ele.

• O que os jareditas fizeram aos profetas que predisseram a sua destruição? (Éter 11:1–5) O que os jareditas poderiam ter feito para impedir sua destruição? Explique que sempre podemos decidir nos arrepender, evitando, assim, as conseqüências do pecado.

• Quem era Coriântumr? (Éter 12:1) Quem era Éter? (Éter 12:2) O que Éter disse aos jareditas? (Éter 12:3–4)

• Como o povo reagiu aos ensinamentos de Éter? (Éter 13:13) Onde Éter se escondeu? (Éter 13:14) O que ele fez enquanto estava na caverna? Por que vocês acham que algumas pessoas se recusam a dar ouvidos aos profetas?

• O que Jesus Cristo ordenou que Éter dissesse a Coriântumr? (Éter 13:20–21) Como Coriântumr e os jareditas responderam a Éter? (Éter 13:22)

• Que grande maldição caiu sobre a terra por causa da iniqüidade do povo? (Éter 14:1–2, 21; 15:2) Como vocês acham que seria viver com esses problemas?

• Quais são as conseqüências de usarmos nosso livre-arbítrio para tomar decisões certas? Peça às crianças que dêem exemplos de decisões certas e suas conseqüências. Quais são as conseqüências de fazermos escolhas erradas? Dê exemplos de escolhas erradas e suas conseqüências.

• O que Coriântumr escreveu na carta que enviou a Siz, o líder do exército inimigo? (Éter 15:4) Qual foi a resposta de Siz? (Éter 15:5) Como Coriântumr e seu povo reagiram ao povo de Siz? (Éter 15:6)

• Por que as pessoas continuaram lutando? (Éter 15:18–19) O que teria acontecido se os jareditas tivessem obedecido ao profeta Éter? (Éter 13:20)

• Quem foram os dois últimos guerreiros jareditas? (Éter 15:29) Qual deles sobreviveu? (Éter 15:30–32) Quem encontrou Coriântumr? (Ômni 1:20–21) O que fez o profeta Éter com o registro que escreveu a respeito dos jareditas? (Éter 15:33) Qual foi o testemunho final de Éter? (Éter 15:34) Qual deve ser nossa meta mais importante na vida?

• Como vocês acham que teriam se sentido se fossem Éter e tivessem visto seu povo ser destruído por causa da desobediência?

• Como os jareditas poderiam ter impedido essa tragédia? Como a decisão de seguir o profeta pode ajudar-nos hoje em dia? Quais são alguns dos ensinamentos dos profetas vivos para os nossos dias? Que bênçãos receberemos se seguirmos esses conselhos?

Pode usar a atividade complementar 3 como revisão da lição.

Atividades Complementares

Pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como revisão, resumo ou desafio.

  1. 1.

    Fale sobre mensagens da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze proferidas em conferências recentes, que se apliquem às crianças da classe. Pergunte às crianças como elas podem seguir os profetas vivos e anote as sugestões no quadro-negro. Peça às crianças que escolham um modo pelo qual podem seguir o profeta durante a semana seguinte.

  2. 2.

    Antes da aula, escreva as letras da palavra obediência em papéis separados e esconda-os na sala de aula. Explique às crianças que você escondeu algumas letras. Dê instruções específicas para encontrarem cada letra. Quando todas as letras tiverem sido encontradas, coloque-as no chão ou no quadro-negro, de modo a formarem a palavra obediência. Perguntem como elas conseguiram encontrar as letras. Ensine às crianças que o Pai Celestial quer que decidamos obedecer a Ele. Aprender a obedecer é uma das principais razões por que fomos enviados à Terra. O Pai Celestial quer que usemos nosso livre-arbítrio para decidirmos obedecer aos conselhos dos líderes da Igreja. Peça às crianças que pensem qual é a coisa mais importante que podem fazer para serem felizes. Volte novamente à palavra obediência. Saliente que o Pai Celestial nos diz, por meio das escrituras e dos líderes da Igreja, o que deseja que façamos. Quando usamos nosso livre-arbítrio para sermos obedientes e fazemos o que Ele nos diz, o Pai Celestial nos ajuda a encontrar a felicidade.

  3. 3.

    Prepare as seguintes tiras de papel com as palavras:

    • Retidão

    • Bênçãos

    • Prosperidade

    • Orgulho

    • Iniqüidade

    • Sofrimento ou destruição

    • Humildade

    • Arrependimento

    Explique que, no decorrer da história, sempre que as pessoas viviam em retidão o Pai Celestial abençoava-as com prosperidade. Infelizmente essa prosperidade pode conduzir ao orgulho e à iniqüidade e, às vezes, à completa destruição.

    Explique que foi isso que aconteceu com os jareditas. A princípio eram um povo justo e foram abençoados e prosperaram. (Desenhe um grande círculo no quadro-negro e peça às crianças que coloquem as palavras “Retidão”, “Bênçãos” e “Prosperidade” nos devidos lugares [ver ilustração a seguir]. Então, os jareditas ficaram orgulhosos e rejeitaram os profetas. O povo tornou-se tão iníquo que foi completamente destruído. (Peça às crianças que coloquem as palavras “Orgulho”, “Iniqüidade” e “Sofrimento ou destruição” nos devidos lugares no círculo.) Explique que se os jareditas tivessem se tornado humildes e se arrependido antes de serem destruídos, poderiam ter voltado a receber as bênçãos de uma vida em retidão. (Peça às crianças que coloquem as palavras “Humildade” e “Arrependimento” nos devidos lugares no círculo.) Ajude as crianças a compreenderem que esse ciclo ocorre tanto em nossa vida pessoal quanto na história das nações.

    cycle of history

Conclusão

Testemunho

Testifique que, se decidirmos ouvir e seguir os profetas do Pai Celestial, seremos abençoados e venceremos o mal.

Sugestão para Designação de Leitura

Sugira às crianças que estudem Éter 13:13–22 e 15:33–34 em casa, como revisão desta lição.Convide uma criança a fazer a última oração.