A Árvore da Vida

Primária 4: O Livro de Mórmon, 1994


Propósito

Fortalecer o desejo que cada criança tem de obedecer à palavra de Deus e ser digna de receber a vida eterna.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude 1 Néfi 8,11 e 15:21–36. Em seguida, estude a lição e decida como pretende ensinar a história das escrituras às crianças. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi, e “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)

  2. 2.

    Escolha as perguntas do debate e atividades complementares que mais envolvam e ajudem as crianças a alcançar o propósito da lição.

  3. 3.

    Se possível, prepare uma gravura com legendas da árvore da vida para cada criança. (Ver o exemplo no final da lição.)

  4. 4.

    Material necessário:

    1. a.

      Um Livro de Mórmon para cada criança.

    2. b.

      Corda, barbante ou fio com aproximadamente cinco metros; uma venda e dois cartazes: um com a palavra Nascimento e outro com a expressão Vida Eterna.

    3. c.

      O cartaz dos símbolos e significados da árvore da vida, com os significados cobertos por tiras de papel.

    4. d.

      As gravuras 4–9, Jesus o Cristo (Pacote de Gravuras do Evangelho 34730 059 – 240); 4–10, O Nascimento de Jesus (Pacote de Gravuras do Evangelho – 200); 4–11 A Crucificação (Pacote de Gravuras do Evangelho – 230); 4–12, O Sonho de Leí da Árvore da Vida; 4–13, A Árvore da Vida e a Barra de Ferro; e 4–14, Leí Apanhando o Fruto.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança a fazer a primeira oração.

Atividade Motivadora

Coloque duas crianças à frente da classe, uma de cada lado da sala. A primeira irá segurar um cartaz no qual está escrito Nascimento, e a segunda, um cartaz com os dizeres Vida Eterna. Coloque uma venda numa terceira criança. Depois de rodá-la algumas vezes, veja se ela consegue andar da primeira para a segunda criança sem ajuda. Em seguida, faça com que as duas crianças estiquem a corda ou o barbante, segurando uma ponta cada. Faça com que a terceira criança tente novamente ir da primeira para a segunda, mas desta vez segurando-se na corda. Pergunte por que a segunda tentativa foi mais fácil que a primeira. Explique que enquanto vivemos na Terra, estamos todos tentando voltar à presença do Pai Celestial. Ele nos deu algo em que nos apoiarmos para encontrar o caminho de volta.

• O que o Pai Celestial nos deu para guiar-nos de volta a Sua presença? (As escrituras, os profetas, o Espírito Santo.)

Mostre a gravura de Jesus Cristo e diga às crianças que esta lição irá explicar que seguir os ensinamentos de Cristo nos ajuda a voltar à presença do Pai Celestial.

História das Escrituras

Usando as gravuras sugeridas e o Livro de Mórmon, ensine a história do sonho de Leí, que se encontra em 1 Néfi 8, e a interpretação do sonho, que está em 1 Néfi 11 e 15:21–36. (Ver sugestões para ensinar a história das escrituras na seção “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.) Explique que as escrituras geralmente usam símbolos. Um símbolo é normalmente um objeto familiar que é usado para representar um princípio ou ensinamento. Por exemplo: Um cordeiro pode ser o símbolo da pureza, por isso Jesus Cristo é chamado de Cordeiro de Deus. Explique que nesta lição as crianças irão aprender a respeito dos símbolos que Leí viu em um sonho e seu significado.

Debate

Estude as seguintes perguntas e passagens das escrituras ao preparar a aula. Use as perguntas que, na sua opinião, mais ajudarão as crianças a compreender as escrituras e aplicar os princípios na própria vida. A leitura das passagens com as crianças na sala de aula irá ajudá-las a ganhar melhor entendimento das escrituras.

• Por que Leí queria que sua família comesse do fruto da árvore da vida? (1 Néfi 8:10–12) O que o Pai Celestial quer para todos os Seus filhos?

• Por que vocês acham que alguns dos filhos de Leí comeram do fruto da árvore e outros não? (1 Néfi 8:13–17) Quais são algumas das razões pelas quais nem sempre obedecemos aos mandamentos do Pai Celestial?

• Qual é o significado dos símbolos do sonho de Leí? Mostre o cartaz dos símbolos e significados do sonho de Leí, retirando as tiras de papel à medida que os significados são mencionados.

Símbolos:

Significados:

1. A árvore (1 Néfi 8:10)

1. O amor de Deus ao dar ao mundo Seu Filho Unigênito (1 Néfi 11:21-22; João 3:16)

2. O fruto (1 Néfi 8:11)

2. A vida eterna (1 Néfi 15:36; D&C 14:7)

3. A barra de ferro (1 Néfi 8:19)

3. A palavra de Deus (1 Néfi 15:23-24)

4. A névoa de escuridão

4. As tentações do diabo (1 Néfi 12:17)

5. O grande e espaçoso edifício (1 Néfi 8:26-27)

5. O orgulho do mundo (1 Néfi 11:36)

• Quando Néfi pediu ao anjo que lhe mostrasse o significado da árvore, teve uma visão do nascimento e ministério do Salvador. Como o nascimento e o ministério de Jesus Cristo mostram o grande amor que Deus tem por nós?

• O que representa o fruto da árvore? (O dom da vida eterna.) Néfi viu que Jesus, por causa de Seu amor por nós, seria crucificado pelos nossos pecados para que pudéssemos nos arrepender e ganhar a vida eterna. Explique que a vida eterna significa viver com o Pai Celestial em família no reino celeste. O que devemos fazer para ganhar a vida eterna?

• O que representa a barra de ferro? (A palavra de Deus.) Como a leitura diária do Livro de Mórmon vai nos ajudar a permanecermos firmes no caminho que leva de volta ao Pai Celestial? (1 Néfi 15:24) De que modo a leitura do Livro de Mórmon abençoou vocês?

• O que representa a névoa de escuridão? (As tentações do diabo, que podem nos confundir e nos desviar do caminho.) De que maneira Satanás nos tenta a deixar o caminho estreito e apertado? O que podemos fazer para resistir às tentações do diabo? Por que seremos mais felizes se permanecermos no caminho estreito e apertado?

• O que representa o grande e espaçoso edifício? (O orgulho do mundo.) De que modo vocês já foram ridicularizados por tentar fazer o que era certo? Quem influencia as pessoas que zombam de nós?

Se possível, entregue uma gravura legendada do sonho de Leí para cada criança levar para casa. Faça com que as crianças sugiram decisões que terão de tomar durante a semana, que as ajudarão a se manterem firmemente agarradas à barra de ferro. (As respostas podem incluir ler diariamente o Livro de Mórmon, obedecer aos pais, orar, ser honestas, escolher boas amizades, procurar bons entretenimentos, etc.)

Atividades Complementares

Você pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como revisão, resumo ou desafio.

  1. 1.

    Realize um jogo de associação. Usando as informações do cartaz de símbolos e significados da árvore da vida, escreva cada símbolo do sonho de Leí e o significado de cada símbolo em cartões de 9x12 cm. Use outros seis cartões de 9X12 cm para fazer mais três pares de gravuras ou símbolos, como, por exemplo: sorrisos, estrelas e corações. Embaralhe os cartões e espalhe-os de face para baixo, formando quatro colunas, no chão ou sobre a mesa. Faça com que uma criança por vez se adiante e vire dois cartões. Leia em voz alta o que está escrito neles. Se os cartões combinarem, mantenha-os de face para cima. O jogo termina quando todos os cartões estiverem virados de face para cima.

  2. 2.

    Ajude as crianças a decorar 1 Néfi 15:23–24.

  3. 3.

    Cante ou leia a letra de “Ele Mandou Seu Filho”, p. 20; “Vou Cumprir o Plano de Deus”, p. 86 ou “Sou um Filho de Deus”, p. 2. (Músicas para Crianças).

Conclusão

Testemunho

Preste testemunho de que por meio da obediência aos mandamentos poderemos voltar a viver com o Pai Celestial.

Sugestão para Designação de Leitura

Sugira às crianças que estudem 1 Néfi 8:5–34 em casa, como revisão desta lição.Convide uma criança a fazer a última oração.