José Smith escribe los Artículos de Fe

Primaria 5: Doctrina y Convenios y la Historia de la Iglesia, 1996


Objetivo

Que los niños sientan un mayor deseo de comprender y aprender de memoria los Artículos de Fe.

Preparación

  1. 1.

    Estudie, con oración, los Artículos de Fe, que se encuentran al final de la Perla de Gran Precio y el relato del acontecimiento histórico que se encuentra en esta lección. Después, estudie la lección y decida qué método empleará para enseñar a los niños los relatos y los acontecimientos históricos y de las Escrituras. (Véase “Cómo preparar las lecciones”, págs. VI–VIII y “La enseñanza de los acontecimientos históricos y de las Escrituras”, págs. VIII–X.)

  2. 2.

    Elija las preguntas para analizar y las actividades complementarias que mejor promuevan la participación de los niños y los ayuden a alcanzar el objetivo de la lección.

  3. 3.

    Materiales necesarios:

    1. a.

      Un ejemplar de Doctrina y Convenios para cada niño.

    2. b.

      Los carteles con los Artículos de Fe de la biblioteca del centro de reuniones (65001 al 65013 o el 65014, que tiene los trece Artículos de Fe; o bien, haga un cartel con ellos).

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a uno de los niños que ofrezca la primera oración.

Actividad para despertar el interés

• ¿Qué tipo de matemática estudian en la escuela?

Después que los niños contesten, escriba el siguiente problema de álgebra en la pizarra:

a2 + b2 = 25

• ¿Por qué ese problema te resulta difícil de resolver?

• Antes de poder resolver problemas de álgebra, ¿qué tienen que aprender primero?

Explique que antes de aprender a hacer problemas de álgebra, los niños deben aprender principios básicos de matemática. De igual manera, para aprender y comprender el Evangelio, debemos primeramente aprender los principios básicos del Evangelio.

Explique que el profeta José Smith escribió trece declaraciones que resumen brevemente algunas de las creencias y principios básicos de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. Los miembros de la Iglesia y otras personas que aprenden acerca de ella pueden estudiar esas declaraciones con el fin de comprender y recordar las creencias básicas de la Iglesia.

• ¿Cómo se llaman esas trece declaraciones? (Los Artículos de Fe.)

Actividad optativa para despertar el interés

Escriba las siguientes letras en la pizarra:

U D T C C S S O N D O D

• ¿Cuál es la siguiente letra que debe seguir a éstas?

Después que los niños ofrezcan algunas ideas al respecto, explique que esas son las primeras letras de las palabras “uno”, “dos”, “tres” etc. hasta llegar a “doce”. Por lo tanto la siguiente letra debe ser la T, para representar la palabra “trece”.

Explique que el profeta José Smith escribió esas trece declaraciones que resumen brevemente algunas de las creencias y principios básicos de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. Los miembros de la Iglesia y otras personas que aprenden acerca de ella pueden estudiar esas declaraciones con el fin de comprender y recordar las creencias básicas de la Iglesia.

• ¿Cómo se llaman esas trece declaraciones? (Los Artículos de Fe.)

Acontecimientos históricos y de las Escrituras

Enseñe a los niños acerca de la carta al señor Wentworh que escribió José Smith, la cual contiene los Artículos de Fe, tal como se describen en el siguiente relato histórico. Después muestre los carteles con los Artículos de Fe y analice con los niños algunas de las doctrinas de los Santos de los Últimos Días que se explican en ellos.

En el año 1842, un hombre llamado George Barstow, que se encontraba escribiendo la historia del estado de New Hampshire, deseaba dedicar un capítulo de su libro para hablar de los miembros de la Iglesia que vivían en ese estado. El señor Barstow, que no sabía mucho acerca de la Iglesia, quiso saber cuáles eran las creencias de los Santos de los Últimos Días y, debido a que la cabecera de la Iglesia se encontraba en Nauvoo, estado de Illinois, se comunicó con su amigo, el señor John Wentworth, quien era editor de un periódico en Chicago, Illinois.

El señor Wentworth le preguntó a José Smith cuáles eran las creencias y la historia de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y el profeta le contestó con una carta que se conoce como la carta al señor Wentworth. En ella, le explicó al señor Wentworth acerca de la Primera Visión y la forma en la cual recibió y tradujo las planchas de oro. Describió también la organización de la Iglesia y la persecución e historia de sus miembros. En la última parte de esa carta tan importante, el profeta enumeró algunas de las creencias básicas de la Iglesia, las cuales se llegaron a conocer como los Artículos de Fe.

José Smith escribió los Artículos de Fe con objeto de ayudar a las personas que no son miembros de la Iglesia a comprender cómo La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es diferente a las demás iglesias. Los Artículos de Fe no encierran todas las enseñanzas y creencias de la Iglesia, pero explican algunas de nuestras creencias más importantes. Pueden edificar la fe, la comprensión y el testimonio en el Evangelio, y son también una buena base para dar a conocer el Evangelio a las demás personas.

Los Artículos de Fe no se publicaron en la historia del estado de New Hampshire que escribió el señor Barstow ni en el periódico de Wentworth, pero se publicaron en un periódico de la Iglesia en el año 1842. En 1880, los miembros de la Iglesia levantaron la mano en la conferencia general de octubre que se celebró ese año para aceptar de mutuo acuerdo los Artículos de Fe como Escrituras. En la actualidad, se incluyen en la Perla de Gran Precio, como Escrituras.

Preguntas para analizar y aplicar

Al preparar la lección, estudie las preguntas y los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuación. Después, utilice las preguntas que usted considere que mejor ayudarán a los niños a comprender las Escrituras y a aplicar los principios a su vida. El leer los pasajes con los niños en la clase hará que entiendan mejor las Escrituras.

• ¿Qué son los Artículos de Fe? ¿Por qué los escribió José Smith?

• ¿Por qué es importante que los miembros de la Iglesia se familiaricen con ellos? ¿De qué manera nos ayudan los Artículos de Fe a comprender y a vivir el Evangelio? (Véase la actividad complementaria Nº 1.)

• ¿Por qué es tan importante que aprendamos de memoria los Artículos de Fe? (Si lo desea, repase con los niños uno o más Artículos de Fe.)

• ¿En qué forma nos es útil saber los Artículos de Fe para dar a conocer el Evangelio a los demás? (Véase la actividad complementaria Nº 4.) ¿Han hablado de un Artículo de Fe con alguna persona que no haya sido miembro de la Iglesia? Permita que los niños hablen de las experiencias que hayan tenido al respecto.

Actividades complementarias

En cualquier momento de la lección o como repaso, resumen o cometido, utilice una o más de las siguientes actividades:

  1. 1.

    Antes de comenzar la clase, escriba por separado en hojas de papel las siguientes declaraciones:

    1. 1.

      Sé quienes son los miembros de la Trinidad.

    2. 2.

      Soy responsable por lo que hago.

    3. 3.

      Comprendo el plan que tiene el Padre Celestial para Sus hijos.

    4. 4.

      Puedo regresar al Padre Celestial al obedecer los primeros principios y ordenanzas del Evangelio.

    5. 5.

      Sé que los líderes de la Iglesia son llamados por Dios por medio de la autoridad del sacerdocio.

    6. 6.

      Sé que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es la misma iglesia que Jesús organizó cuando Él vivía sobre la tierra.

    7. 7.

      Puedo recibir muchos dones y bendiciones por medio del Espíritu Santo.

    8. 8.

      Sé que las Escrituras son la palabra de Dios.

    9. 9.

      Sé que la revelación proviene de Dios.

    10. 10.

      Sé que Jesucristo volverá nuevamente.

    11. 11.

      Soy libre de adorar a Dios.

    12. 12.

      Debo obedecer las leyes de mi país.

    13. 13.

      Puedo desarrollar buenas características que me sirvan para vivir el Evangelio y ser feliz.

    Escriba en una hoja grande de papel o en la pizarra La senda que lleva al testimonio y debajo dibuje un sendero con trece bloques de piedra que lleven a un lugar llamado Testimonio. Explique a los niños que los Artículos de Fe nos ayudan a comprender el Evangelio y a fortalecer nuestros testimonios.

    Solicite a un niño que se ponga de pie y lea de las Escrituras o diga de memoria el primer Artículo de Fe y que luego lea la declaración 1 de las hojas que usted ha preparado. Brevemente analice el significado de ese Artículo de Fe y pida al niño que coloque la hoja de papel junto a la primera piedra del sendero. Repita ese procedimiento con cada uno de los siguientes Artículos de Fe y sus correspondientes declaraciones en el debido orden, hasta que todos los niños hayan tenido la oportunidad de participar por lo menos una vez y se hayan terminado de leer todos los Artículos de Fe y las declaraciones correspondientes. Analice con los niños la forma en que los Artículos de Fe nos ayudan a fortalecer nuestro testimonio.

  2. 2.

    Haga copias para cada uno de los niños del volante “Las palabras claves de los Artículos de Fe” que se encuentra al final de esta lección, o escriba en la pizarra los números del 1 al 13 y las palabras claves correspondientes. Analice con los niños la forma en que cada una de las palabras o frases claves nos ayudan a recordar el Artículo de Fe correspondiente. Pida a los niños que sugieran otros métodos que podrían utilizar para memorizar los Artículos de Fe. (Véase “Cómo ayudar a los niños a aprender las Escrituras de memoria”, pág. XII–XIII.)

  3. 3.

    Para que los niños recuerden el tema de cada Artículo de Fe, jueguen a hacer correspondencia entre los números y las palabras claves. Escriba los números del 1 al 13 por separado en tarjetas u hojas de papel. Luego escriba también por separado en tarjetas u hojas de papel cada una de las palabras claves o frases que se enumeran en el volante que se encuentra al final de la lección. Entremezcle las tarjetas o las hojas de papel y colóquelas boca abajo sobre la mesa o el suelo en hileras formando un cuadrado. Pida a los niños que, de a uno, se acerquen y den vuelta a dos tarjetas u hojas de papel tratando de hacer coincidir la palabra clave con el número del Artículo de Fe correspondiente.

  4. 4.

    Con sus propias palabras, cuénteles el siguiente relato que narró el presidente Thomas S. Monson, de la Primera Presidencia:

    Un hombre viajó en autobús a California a través de los Estados Unidos. Cuando el autobús paró en Salt Lake City, subió una niña y se sentó junto a él. Luego de un rato, comenzaron a conversar y él le preguntó si ella era mormona. La niña le contestó que sí. El hombre entonces le preguntó en qué creían los mormones y ella le recitó el primer Artículo de Fe y se lo explicó. Después le recitó y explicó el resto de los Artículos de Fe. El buen señor no podía creer que una pequeña supiera tanto y cuando ella se bajó del autobús, él se quedó pensando en lo que la niña le había dicho. Tan pronto como llegó a California, llamó al presidente de la misión del lugar, el cual le envió a los misioneros para que le enseñaran el Evangelio. Finalmente, el señor y toda la familia se bautizaron gracias a que una niña de la Primaria sabía los Artículos de Fe y los dio a conocer a otra persona. (Véase “Creo en los Artículos de Fe”, Sección de los niños, Liahona, febrero de 1995, pág. 12.)

  5. 5.

    Obtenga una de las tarjetas pequeñas “Los Artículos de Fe” (33240 002, la cual puede obtener en el centro de distribución más cercano) que por lo general utilizan los misioneros. (Si es posible, consiga una tarjeta para cada uno de los niños de su clase.) Muestre la tarjeta a los niños y explique cómo los misioneros las utilizan. Con la aprobación de la presidenta de la Primaria, invite a un misionero o algún joven o señorita que ya haya regresado de la misión para que hablen de alguna experiencia que hayan tenido al utilizar una de esas tarjetas o al hablar sobre los Artículos de Fe.

  6. 6.

    Pida a los niños que se sienten en el suelo formando un círculo. Coloque una botella (u objeto similar que pueda hacerse girar y apuntar a alguien) en el centro del círculo. Diga en voz alta el número de uno de los Artículos de Fe y luego haga girar la botella. Cuando ésta deje de girar, pida al niño al cual la boca de la botella señale que diga lo que contiene el Artículo de Fe o que diga la palabra clave. Si ese niño no lo recuerda, pida al niño que esté a la derecha de él o ella que lo diga. Después, solicite al niño que haya nombrado el tema o la palabra clave, que diga el número de otro Artículo de Fe y que haga girar la botella. Continúe el juego hasta que todos los Artículos de Fe se hayan dicho por lo menos una vez. (Si los niños de su clase han estado aprendiendo de memoria los Artículos de Fe, quizás desee que los reciten en lugar de nombrar el tema del mismo.)

    Método optativo: Divida un hoja grande de papel en trece partes y escriba en cada una de ellas un número del 1 al 13. Coloque el papel en el piso y pida a uno de los niños que tire un pequeño objeto, como un botón o un guijarro por ejemplo, sobre el papel y luego diga el tema o recite de memoria el Artículo de Fe que corresponda al número que se encuentra en la parte sobre la que cayó el objeto. Repita este procedimiento hasta que todos los niños hayan participado por lo menos una vez.

  7. 7.

    Ayude a los niños a aprender de memoria los Artículos de Fe (si lo desea utilice para ello los carteles de los Artículos de Fe [65001–65014] con el fin de ayudar a los niños a aprenderlos de memoria).

Conclusión

Testimonio

Exprese la gratitud que siente de tener al alcance los Artículos de Fe, ya que ellos le ayudan a recordar y a comprender mejor algunas de las creencias básicas de la Iglesia. Cuente algún suceso en el cual los Artículos de Fe le hayan ayudado o hayan sido de especial importancia para usted. Aliente a los niños a estudiar y a aprender de memoria los Artículos de Fe.

Sugerencias de lectura

Sugiera que los niños estudien en casa los Artículos de Fe, que se encuentran en la Perla de Gran Precio, como repaso de la lección de hoy.

Sugerencias para que los niños hablen con la familia

Inste a los niños a hablar con la familia sobre una parte específica de la lección, tal como un relato, una pregunta o actividad, o que lean con ella la “Sugerencia de lectura” que tienen para estudiar en casa.

Pida a uno de los niños que ofrezca la última oración.