Joseph Smith Prepara-se para Receber as Placas de Ouro

Primária 5: Doutrina e Convênios, 1996


Propósito

Incentivar as crianças a prepararem-se para prestar serviço a Jesus Cristo e ao próximo.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Joseph Smith—História 1:53–58 e o relato histórico desta lição. Em seguida, estude a lição e decida como pretende usar os relatos escriturísticos e históricos para ensinar as crianças. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi–vii, e “Como Usar os Relatos Escriturísticos e Históricos para Ensinar as Crianças”, p. vii–xii.)

  2. 2.

    Escolha as perguntas do debate e atividades complementares que mais envolvam e ajudem as crianças a alcançar o propósito da lição.

  3. 3.

    Materiais Necessários:

    1. a.

      Pérola de Grande Valor para cada criança;

    2. b.

      Seis tiras de papel em branco e alguns lápis ou canetas;

    3. c.

      Gravura 5-8, Morôni Aparece a Joseph Smith em Seu Quarto [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 404]; gravura 5-9, Joseph Smith Descobre as Placas de Ouro; gravura 5-10, Joseph Smith Ensina Sua Família.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Atividade Motivadora

Diga às crianças que você gostaria que elas o ajudassem a preparar algumas coisas para a aula. Dê as tiras de papel em branco e lápis ou caneta a algumas crianças e peça-lhes que escrevam as seguintes palavras nas tiras: Joseph Smith, oração, luz, Morôni, mensagem, quatro vezes. Peça a outra criança que mostre a gravura em que Morôni aparece a Joseph Smith.

Agradeça às crianças por ajudarem na preparação.

• Por que é importante que nos preparemos para certas ocasiões, como quando vamos fazer uma prova na escola ou um discurso na Primária? O que acontece se não nos prepararmos?

Usando as tiras e as gravuras adequadas, faça com que as crianças o ajudem a rever o que aprenderam na lição 3 a respeito da visita de Morôni a Joseph Smith. Lembre às crianças que Joseph não teve permissão de apanhar as placas na primeira vez em que as viu. Diga que Joseph tinha um grande trabalho pela frente, mas precisava preparar-se melhor para realizá-lo. Esta lição ensina algumas das coisas que ele fez a fim de preparar-se para esse grande trabalho.

Relatos Escriturísticos e Históricos

Ensine a respeito dos quatro anos em que Joseph Smith se preparou para receber as placas de ouro, conforme descrito em Joseph Smith—História 1:53–58 e no relato histórico a seguir. Dê ênfase ao desejo de Joseph de fazer tudo o que o Pai Celestial e Jesus Cristo queriam que ele fizesse e a maneira como se preparou para esse trabalho. Mostre as gravuras no momento adequado.

A mãe de Joseph Smith, Lucy Mack Smith, escreveu que após as primeiras visitas de Morôni, “Joseph continuou a receber instruções do Senhor, e continuamos a reunir nossos filhos a cada noite, para ouvi-lo contar quais tinham sido essas instruções (…) Durante nossas conversas, Joseph às vezes nos contava as coisas mais interessantes que se podiam imaginar. Ele descrevia os antigos habitantes deste continente, suas roupas, meios de transporte e os animais em que montavam; suas cidades e edifícios, com todos os detalhes; seu modo de guerrear; e também suas práticas religiosas. Fazia isso com tamanha naturalidade, que parecia ter passado a vida toda entre eles” [Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith (A História de Joseph Smith), pp. 82–83]. Como sempre fora honesto, os pais, irmãos e irmãs de Joseph Smith acreditaram em tudo que ele lhes contou.

Dois meses depois das primeiras visitas de Morôni a Joseph, houve uma grande tragédia na família Smith. O irmão mais velho de Joseph, Alvin, ficou doente e morreu. Joseph amava Alvin, e Alvin, por sua vez, amava e apoiava o irmão mais novo. Pouco antes de sua morte, Alvin deu a Joseph um conselho para ajudá-lo a preparar-se para servir o Senhor. Alvin disse a Joseph: “Quero que seja um bom menino e faça tudo que estiver a seu alcance para obter o Registro [as placas de ouro]. Seja fiel às instruções e a todos os mandamentos que receber” (citado em Smith, p. 87).

Debate

Estude as perguntas e passagens das escrituras a seguir quando preparar a aula. Use as perguntas que, na sua opinião, ajudarão as crianças a compreenderem melhor as escrituras e aplicarem seus princípios na própria vida. A leitura das passagens com as crianças, na sala de aula, irá ajudá-las a ganhar maior entendimento das escrituras.

• Quantos anos se passaram desde a primeira vez que Joseph viu as placas até finalmente recebê-las? (Joseph Smith—História 1:53–54) O que acontecia a cada ano, no dia 22 de setembro? Como o anjo Morôni estava preparando Joseph para o trabalho ao qual fora chamado? Diga que durante esses quatro anos, Joseph conheceu muitos outros profetas nefitas, como Néfi, Alma, Mórmon e os doze discípulos escolhidos pelo Salvador na América [ver Church History in the Fulness of Times (História da Igreja na Plenitude dos Tempos), p. 41]. Por que esses antigos profetas visitaram Joseph?

• Por que a família de Joseph Smith acreditou nele e o apoiou? Saliente que Joseph sempre fora honesto e digno de confiança, portanto sua família sabia que podia acreditar nele. Por que vocês acham que o apoio da família era tão importante para Joseph? Como vocês podem apoiar seus familiares? De que modo eles os apóiam? Como podemos ajudar nossos familiares a seguir os ensinamentos do Salvador? Como seus familiares ajudam vocês a seguir o Salvador?

• Como Joseph Smith ajudou sua família? (Joseph Smith—História 1:55) Como vocês acham que o fato de ter aprendido a trabalhar arduamente ajudou Joseph a preparar-se para servir ao Senhor? Quais são algumas das maneiras pelas quais vocês trabalham em sua família? Por que devemos estar dispostos a trabalhar em casa e no jardim para ajudar nossa família? De que modo aprender a trabalhar e assumir responsabilidades nos ajuda a servir ao Senhor?

• Como vocês estão se preparando para o trabalho que o Pai Celestial e Jesus Cristo desejam que façam no futuro? (Ver atividade complementar 1.)

• Saliente que Joseph Smith permaneceu fiel a seu testemunho e viveu o evangelho, apesar de toda a perseguição que sofreu das outras pessoas. Como isso ajudou Joseph a preparar-se para o trabalho que iria realizar? Por que devemos decidir hoje que sempre obedeceremos aos ensinamentos do evangelho? Como isso ajudará a nos prepararmos para servir na Igreja? (Ver atividade complementar 2.)

Atividades Complementares

Você pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como recapitulação, resumo ou desafio.

  1. 1.

    Escreva no quadro-negro O Pai Celestial ajuda-me a preparar-me: e Posso preparar-me:, ou pregue tiras de papel com esses dizeres feitas previamente.

    • O que o Pai Celestial e Jesus Cristo nos deram que nos ajuda a prepararnos para servi-Los? (As respostas podem incluir as escrituras, os pais, profetas, professores, o dom do Espírito Santo e a Primária.) Escreva as respostas das crianças sob o título O Pai Celestial ajuda-me a preparar-me:.

    • Que responsabilidades temos quanto a nossa própria preparação? Usando os itens alistados no quadro-negro, debata com as crianças o que cada um de nós precisa fazer com as coisas que o Pai Celestial e Jesus Cristo nos deram (por exemplo: escrituras—estudá-las diariamente; pais—seguir seus conselhos). Faça um resumo das respostas, sob o título Posso prepararme:.

    • Por que motivo estamos nos preparando? (Para servir o Pai Celestial, Jesus Cristo e as outras pessoas, como professores, missionários ou pais.) Como essa preparação nos ajuda agora? Como irá nos ajudar no futuro? Ajude as crianças a compreenderem sua responsabilidade de preparar-se hoje para servir.

  2. 2.

    Explique às crianças que uma das maneiras pela qual se podem preparar para servir ao Pai Celestial e Jesus Cristo é decidirem hoje que sempre irão obedecer aos mandamentos, mesmo quando enfrentarem tentações e problemas. Escreva no quadro-negro Posso decidir-me hoje a:. Peça às crianças que pensem em coisas que podem decidir hoje a fim de seguirem o Salvador e prepararem-se para servi-Lo. Escreva as respostas no quadro- negro.

    Dê a cada criança uma folha de papel e um lápis ou caneta e peça-lhes que escrevam Posso decidir-me hoje a:, e em seguida um item da lista que está no quadro-negro. Convide as crianças a conversarem com a família a respeito do que escreveram e a colocarem o papel num lugar onde possam vê-lo sempre.

  3. 3.

    Escreva em folhas separadas de papel algumas das coisas que Joseph Smith aprendeu a fazer ao preparar-se para servir o Senhor, como: ter fé, ser obediente, ser devotado, estudar as escrituras e confiar no Pai Celestial e em Jesus Cristo. Faça com que uma criança por vez escolha uma folha de papel e leia o que está escrito nela para a classe. Peça às crianças que comentem como podem aprender a fazer essas mesmas coisas.

  4. 4.

    Cante ou leia a letra de “Guarda os Mandamentos” (Músicas para Crianças, p. 68), “Faz-me Andar Só na Luz” (Músicas para Crianças, p. 70) ou “Eu Sei Que Deus Vive” (Músicas para Crianças, p. 8).

  5. 5.

    Desenhe um jogo-da-velha no quadro negro. Preencha os espaços com os números de 1 a 9:

    tic-tac-toe

    Divida as crianças em duas equipes e designe um símbolo para cada equipe (por exemplo: X e 0.) Alternadamente, peça às equipes que escolham um número e respondam à pergunta correspondente. Se uma criança responder a uma pergunta corretamente, deixe que ela troque o número da pergunta pelo símbolo da equipe. Quando uma equipe conseguir formar uma seqüência de três símbolos seus, rearranje os números no quadro-negro para os alunos poderem jogar novamente.

    Sugestões de perguntas:

    1. 1.

      Quantos anos se passaram entre as primeiras visitas de Morôni e a data em que Joseph recebeu as placas? (Quatro.)

    2. 2.

      Em qual monte as placas estavam escondidas? (Cumora.)

    3. 3.

      Com quem Joseph se casou? (Emma Hale.)

    4. 4.

      Diga algo que Joseph descreveu para sua família a respeito do povo do Livro de Mórmon. (Roupas, meios de transporte, animais, cidades, guerras e práticas religiosas.)

    5. 5.

      Qual dos irmãos de Joseph morreu em 1823? (Alvin.)

    6. 6.

      Diga o nome de dois profetas nefitas que visitaram Joseph Smith enquanto ele se preparava para receber as placas de ouro. (Néfi, Alma, Mórmon, Morôni.)

    7. 7.

      Que tipo de trabalho Joseph executava na fazenda da família Smith? (Semeava, colhia, desmatava o terreno e fazia xarope de bordo.)

    8. 8.

      Como as outras pessoas da cidade trataram Joseph depois da Primeira Visão? (Não acreditaram nele e perseguiram-no.)

    9. 9.

      Com quem Joseph se encontrava no monte Cumora a cada ano, durante quatro anos? (O anjo Morôni.)

Conclusão

Testemunho

Testifique que o Profeta Joseph Smith foi um profeta verdadeiro de Deus. Expresse sua gratidão por ele ter-se preparado tão bem para traduzir as placas de ouro. Incentive as crianças a fazerem algo mais durante a semana seguinte a fim de prepararem-se para servir ao Senhor.

Sugestão para Designação de Leitura

Sugira às crianças que estudem Joseph Smith—História 1:53–58 em casa, para recapitularem a lição.

Sugestão para Atividade com a Família

Incentive as crianças a conversarem com a família a respeito de uma parte específica da lição, como, por exemplo, uma história, pergunta ou atividade, ou lerem com a família a “Sugestão para Designação de Leitura”.

Convide uma criança para fazer a última oração.