José Smith se prepara para recibir las planchas de oro

Primaria 5: Doctrina y Convenios y la Historia de la Iglesia, 1996


Objetivo

Que los niños sientan el deseo de prepararse para servir a Jesucristo y a sus semejantes.

Preparación

  1. 1.

    Estudie, con oración, José Smith—Historia 1:53–58 y el relato histórico que se encuentra en esta lección. Después, estudie la lección y decida qué método empleará para enseñar a los niños los relatos de los acontecimientos históricos y de las Escrituras. (Véase “Cómo preparar las lecciones”, págs. VI–VIII, y “La enseñanza de los acontecimientos históricos y de las Escrituras”, págs. VIII–X.)

  2. 2.

    Elija las preguntas para analizar y las actividades complementarias que mejor promuevan la participación de los niños y los ayuden a alcanzar el objetivo de la lección.

  3. 3.

    Materiales necesarios:

    1. a.

      Un ejemplar de La Perla de Gran Precio para cada niño.

    2. b.

      Seis tiras de cartulina en blanco y algunos lápices.

    3. c.

      La lámina 5–8, Moroni se aparece a José Smith en su cuarto (Las bellas artes del Evangelio, 404; 62492); la lámina 5–9, José Smith pone al descubierto las planchas de oro; la lámina 5–10, José Smith enseña a su familia.

Sugrencias para el desarrollo de la lección

Pida a uno de los niños que ofrezca la primera oración.

Actividad para despertar el interés

Diga a los niños que le gustaría que le ayudaran a preparar algunas cosas para la lección. Dé a algunos de los niños las tiras de papel y los lápices y pídales que escriban sobre ellas las siguientes palabras: José Smith, oración, luz, Moroni, mensaje, cuatro veces. Pida a otro de los niños que muestre la lámina de Moroni apareciéndose a José Smith.

Agradezca a los niños por ayudarle a prepararse.

• ¿Por qué piensan que es importante que nos preparemos para ciertos acontecimientos, tales como tomar un examen en la escuela o dar un discurso en la Primaria? ¿Qué sucede cuando no nos preparamos?

Utilizando las tiras de cartulina y las láminas correspondientes, pida a los niños que le ayuden a repasar lo que aprendieron en la lección 3 acerca de la visita de Moroni a José Smith. Recuérdeles que a José Smith no se le permitió llevarse las planchas la primera vez que las vio. Explique que José Smith tenía que llevar a cabo una gran obra pero debía estar mejor preparado para hacerlo. En esta lección aprenderán acerca de la forma en la cual se tuvo que preparar él para efectuar esa gran obra.

Acontecimientos históricos y de las Escrituras

Enseñe la forma en que José Smith se preparó durante cuatro años para recibir las planchas de oro, tal como se describe en José Smith—Historia 1:53–58 y en el siguiente relato histórico. Ponga de relieve la buena disposición que tenía José Smith para hacer las cosas que nuestro Padre Celestial y Jesucristo querían que hiciera, como así también la forma en que se preparó para llevar a cabo esta tarea. Muestre las láminas cuando sea el momento adecuado.

Después de las primeras visitas de Moroni, la madre de José Smith, Lucy Mack Smith, escribió: “José continuaba recibiendo instrucciones del Señor y nosotros continuábamos reuniendo a nuestros hijos todas las noches a fin de escuchar el relato que él nos hacía de ello… Algunas veces, durante nuestras conversaciones vespertinas, José nos narraba algunos de los relatos más divertidos que se puedan imaginar. Él describía los antiguos habitantes de este continente, la forma en que vestían, cómo viajaban y los animales sobre los que andaban; sus ciudades, los edificios con lujo de detalles; la forma en que iban a la batalla y también la manera que tenían de adorar. Hacía esto con tanta naturalidad que era como si hubiera pasado toda su vida con ellos” (Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith, págs. 82–83). Los padres y hermanos de José Smith siempre creyeron en lo que él les decía porque toda la vida había sido una persona honrada.

Unos dos meses después de las primeras visitas de Moroni, la familia de José Smith se enfrentó a una gran tragedia. Alvin, el hermano mayor de José, se enfermó y falleció. José Smith amaba a Alvin y éste le correspondía su amor y apoyaba su obra. Poco antes de su muerte, Alvin le dio a José algunos consejos a fin de ayudarle a prepararse para servir al Señor. Alvin le dijo a José: “Quiero que seas un joven bueno, que hagas todo lo que esté a tu alcance para obtener los ‘Anales’ [las planchas de oro]. Sé fiel cuando recibas instrucciones y guarda cada mandamiento que te sea dado” (Ibíd, pág. 87).

Preguntas para analizar y aplicar

Al preparar la lección, estudie las preguntas y los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuación. Después, utilice las preguntas que usted considere que mejor ayudarán a los niños a comprender las Escrituras y a aplicar los principios a su vida. El leer los pasajes con los niños en la clase les ayudará a que entiendan mejor las Escrituras.

• ¿Cuántos años pasaron desde que José Smith vio las planchas de oro por primera vez hasta que las recibió? (José Smith—Historia 1:53–54.) ¿Qué sucedía el 22 de septiembre de cada año? ¿En qué forma estaba el ángel Moroni preparando a José Smith para realizar la obra que se le había mandado? Explique que durante esos cuatro años, José Smith también conoció a otros profetas nefitas, tales como Nefi, Alma, Mormón y los doce discípulos que el Señor escogió en el continente americano (en La historia de la Iglesia en el cumplimiento de los tiempos) ¿Por qué piensan que estos profetas de la antigüedad visitaron a José Smith?

• ¿Por qué la familia de José Smith siempre le creyó y lo apoyó? Señale que José Smith siempre fue honrado y responsable, y su familia sabía que podía creerle. ¿Por qué piensan que era importante para José Smith que su familia le diera su apoyo? ¿En qué forma apoyan ustedes a los miembros de su familia? ¿En qué forma les apoyan ellos a ustedes? ¿Cómo podemos ayudar a los miembros de nuestra familia a seguir las enseñanzas del Salvador? ¿En qué forma les ayudan los miembros de su familia a seguir las enseñanzas del Salvador?

• ¿En qué forma ayudó José Smith a su familia? (José Smith—Historia 1:55.) ¿En qué forma piensan que el aprender a trabajar le ayudó a José Smith a servir al Señor? ¿Cuáles son algunos de los trabajos que ustedes hacen en la casa? ¿Por qué deberíamos estar dispuestos a trabajar en nuestras casas y jardines, y a ayudar a nuestra familia? ¿En qué forma nos puede ayudar a servir al Señor el aprender a trabajar y a asumir responsabilidades?

• ¿En qué forma se están preparando ahora para lo que nuestro Padre Celestial y Jesucristo les puedan pedir que hagan en el futuro? (Véase la actividad complementaria Nº 1.)

• Señale que José Smith permaneció firme en su testimonio y vivió el Evangelio a pesar de la persecución que recibió de otras personas. ¿En qué forma ayudó esto a José Smith a prepararse para la gran tarea que debía llevar a cabo? ¿Por qué piensan que deberíamos desde ahora tomar la decisión de obedecer siempre las enseñanzas del Evangelio? ¿En qué forma nos ayudará esto a prepararnos para servir en la Iglesia? (Véase la actividad complementaria Nº 2.)

Actividades complementarias

En cualquier momento de la lección o como repaso, resumen o cometido, utilice una o más de las siguientes actividades.

  1. 1.

    Escriba en la pizarra los títulos: Mi Padre Celestial me ayuda a prepararme al darme: y Yo me preparo al: (o coloque tiras de cartulina que haya preparado de antemano).

    • ¿Qué nos han dado nuestro Padre Celestial y Jesucristo con el fin de que nos preparemos para servirles? (Algunas de las respuestas podrían ser: las Escrituras, nuestros padres, los profetas, los maestros, el don del Espíritu Santo y la Primaria.) Escriba las respuestas de los niños en la pizarra bajo el título Mi Padre Celestial me ayuda a prepararme al darme.

    • ¿Qué debemos hacer nosotros para prepararnos? Utilizando la información que está escrita en la pizarra, hablen acerca de lo que debemos hacer con las cosas que nuestro Padre Celestial y Jesucristo nos han dado (por ejemplo: las Escrituras, debemos estudiarlas a diario; nuestros padres, debemos seguir su consejo). Resuma las respuestas bajo la sección Yo me preparo al.

    • ¿Para qué nos estamos preparando? (Para servir a nuestro Padre Celestial, a Jesucristo y a nuestros semejantes siendo maestros, misioneros o padres.) ¿En qué forma nos es útil esa preparación en este momento? ¿En qué forma nos ayudará en el futuro? Ayude a los niños a comprender la responsabilidad que tienen de prepararse desde ahora para prestar servicio.

  2. 2.

    Explique a los niños que una de las formas en que pueden prepararse desde ahora para servir a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo es obedeciendo siempre los mandamientos, aun cuando tengan tentaciones o problemas. Escriba en la pizarra: Puedo escoger desde ahora. Pida a los niños que piensen en algunas cosas que pueden escoger hacer desde ahora para seguir al Salvador y prepararse para servirle. Escriba las respuestas en la pizarra.

    Entregue una hoja de papel y un lápiz a cada niño y pídales que escriban el título Puedo escoger desde ahora: y que a continuación escriban una de las cosas de la lista que se encuentra en la pizarra. Invite a los niños a que coloquen el papel en un lugar visible de la casa, donde lo puedan ver con frecuencia, y a que hablen con la familia de lo que escribieron.

  3. 3.

    Escriba en diferentes hojas de papel algunas de las cosas que José Smith aprendió a medida que se preparaba para servir al Señor, tales como, tener fe, ser obediente, orar, estudiar las Escrituras y confiar en nuestro Padre Celestial y en Jesucristo. Pida a los niños que, por turno, elijan una hoja de papel y lean lo que está escrito al resto de los niños de la clase. Analicen las formas en que ellos pueden aprender a hacer esas mismas cosas.

  4. 4.

    Canten o repitan la letra de “Siempre obedece los mandamientos” (Canciones para los niños, pág. 68), o de “Hazme andar en la luz” (Canciones para los niños, pág. 70), o de “Dios vive” (Canciones para los niños. pág. 8).

  5. 5.

    Haga un tablero o diagrama para jugar Ta-te-ti (gato) en la pizarra y complete los espacios con los números del 1 al 9:

    tic-tac-toe

    Divida a los niños en dos equipos y asígneles un símbolo a cada uno (por ejemplo X y O). Alternando equipos, haga que los niños, por turno, escojan un número y contesten la pregunta que corresponde a ese número. Si el niño da la respuesta correcta, permita que reemplace el número en el tablero por el símbolo de su equipo. Cuando el equipo obtiene tres de ellos en hilera puede, si lo desea, cambiar los números en el tablero para seguir jugando.

    Preguntas sugeridas:

    1. 1.

      ¿Cuántos años pasaron desde la primera visita de Moroni hasta que José Smith recibió las planchas de oro? (Cuatro.)

    2. 2.

      ¿En qué cerro se encontraban escondidas las planchas? (Cumorah.)

    3. 3.

      ¿Con quién se casó José Smith? (Emma Hale.)

    4. 4.

      Nombren una de las cosas relacionadas con la gente del Libro de Mormón que José Smith describía a su familia. (Su vestimenta, forma de viajar, animales, batallas, manera de adorar.)

    5. 5.

      ¿Cuál de los hermanos de José Smith falleció en 1823? (Alvin.)

    6. 6.

      Nombren dos profetas nefitas que visitaron a José Smith mientras él se preparaba para recibir las planchas de oro? (Nefi, Alma, Mormón, Moroni.)

    7. 7.

      ¿Qué tareas hacía José Smith en la granja de su familia? (Sembrar, cosechar, cortar árboles, hacer jarabe de arce.)

    8. 8.

      ¿Cómo trataba la gente de la comunidad a José Smith después de la Primera Visión? (No le creían y lo perseguían.)

    9. 9.

      ¿A quién vio José Smith en el Cerro Cumorah una vez al año durante cuatro años? (Al ángel Moroni.)

Resumen

Testimonio

Testifique que el profeta José Smith fue un verdadero profeta de Dios. Exprese su agradecimiento por lo bien preparado que estaba para traducir las planchas de oro. Aliente a los niños a hacer algo adicional durante la semana que les ayude a prepararse para servir al Señor.

Sugerencia de lectura

Sugiera a los niños que estudien en casa José Smith—Historia 1:53–58 como repaso de la lección de hoy.

Sugerencias para que los niños hablen con la familia

Inste a los niños a que hablen con la familia sobre una parte específica de la lección, tal como un relato, una pregunta o actividad, o que lean con ella la “Sugerencia de lectura” que tienen para estudiar en casa.

Pida a uno de los niños que ofrezca la última oración.