David und Goliat

Jedes Kind ermutigen, daß es nach der Hilfe des himmlischen Vaters trachtet, um Schwierigkeiten zu überwinden.

1. Studieren Sie gebeterfüllt:

   • 1 Samuel 17:1-11 – Israel und die Philister führen Krieg. Goliat fordert jeden Mann Israels zum Kampf mit ihm heraus.

   • 1 Samuel 17:12-58 – David erschlägt Goliat. Israel besiegt die Philister.

2. Befassen Sie sich mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VI, und „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII.) Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten am meisten dazu beitragen, daß die Kinder das Unterrichtsziel erreichen.

3. Sie brauchen:

   1. Die Bibel für jedes Kind.

   2. Drei flache Steine (oder drei Blatt Papier), auf die die Kinder treten können. Beschriften Sie jeden Stein mit einer Herausforderung oder Schwierigkeit, vor die ein Kind gestellt sein kann, wie etwa „Du bist mehrere Tage lang sehr krank“, „Ein paar Kinder in deiner Nachbarschaft probieren Drogen und setzen alles daran, dich auch dazu zu überreden“ oder „Jemand, den du sehr lieb hast, stirbt“.

   3. Bild 6-37, „David erschlägt Goliat“ (Bild 112 in Bilder zum Evangelium, 62073 150).

Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.

Sie können einen oder mehrere der folgenden Vorschläge während des Unterrichts oder als Wiederholung, Zusammenfassung oder Auftrag verwenden.

1. Zeigen Sie den Kindern eine 3 Meter lange Schnur oder ein 3 Meter langes Seil. Sie können es an der Wand oder der Decke befestigen oder zwei Kinder bitten, das Seil jeweils an einem Ende festzuhalten, damit die Kinder sehen können, wie groß Goliat war. Bitten Sie die Kinder, ihr Gewicht zu nennen, wenn sie wollen, damit sie sich besser vorstellen können, wieviel Goliats Rüstung wog. Stellen Sie dann fest, welche Kinder zusammen etwa fast siebzig Kilo wiegen, denn soviel wog vermutlich Goliats Rüstung. Lassen Sie die Kinder beschreiben, was für Gefühle sie hätten, wenn sie gegen einen solchen Gegner kämpfen müßten.

2. Zeigen Sie einen Stein oder einen auf Papier gemalten und ausgeschnittenen Stein. Bitten Sie die Kinder, ihre Stühle im Kreis aufzustellen. Sie stehen in der Mitte. Geben Sie einem Kind den Stein. Die Kinder sollen den Stein reihum geben, während Sie ein Lied wie „Sei immer treu“ (Sing mit mir, B-81) summen. Wenn Sie mit dem Summen aufhören, sollen auch die Kinder aufhören, den Stein weiterzureichen. Erklären Sie, daß Sie nun Goliat sind und ihnen eine Herausforderung nennen. Das Kind, das den Stein in der Hand hat, soll für diese Herausforderung eine gute Lösung finden.

   Sie können die folgenden Herausforderungen nennen oder sich selbst welche ausdenken:

   1. Du hast einen jüngeren Bruder, dem anscheinend die meiste Aufmerksamkeit gewidmet wird. Das macht dich so wütend, daß du ihn am liebsten schlagen würdest.

   2. Deine besten Freunde fangen an zu fluchen und lachen dich aus, weil du nicht fluchst. Du möchtest von ihnen anerkannt werden, aber du weißt, daß es falsch ist zu fluchen.

   3. Es fällt dir sehr schwer, in der Schule gut zu sein.

3. Lassen Sie die Kinder David und Goliat darstellen, indem ein Kind 1 Samuel 17:44 vorliest und ein weiteres Kind 1 Samuel 17:45 vorliest. Besprechen Sie, wie Davids Glaube an den Herrn ihm Mut gab. Erklären Sie, daß jeder von uns Schwierigkeiten oder „Goliats“ überwinden muß. Sie können uns den Weg zu Frieden und ewigem Glück versperren, so wie Goliat versuchte, den Israeliten den Weg zu Frieden und Freiheit zu versperren. Bitten Sie die Kinder, sich die folgende Geschichte anzuhören, um herauszufinden, mit welcher Schwierigkeit Präsident David O. McKay, der 9. Präsident der Kirche, fertig werden mußte, als er noch ein Junge war, und was er tat, um Frieden zu erlangen.

   „Als ich noch ein Junge war, wachte ich einmal mitten in der Nacht auf und dachte, ich hätte neben dem Fenster Schritte gehört. … Ich muß schreckliche Angst gehabt haben, denn ich atmete schwer, und mein Herz klopfte heftig. …

   Wie meine Mutter es mich gelehrt hatte und meine Seele sich danach sehnte, wandte ich mich im Gebet an den Herrn. Für mich gab es nur eine Art zu beten, nämlich neben mein Bett zu knien. Es fiel mir nicht gerade leicht, aus dem Bett zu kriechen und mich in der Dunkelheit niederzuknien, aber ich tat es und betete wie nie zuvor um Gottes Trost und Schutz. Gerade als ich ‘Amen’ sagte, hörte ich eine Stimme so deutlich sagen, wie ich noch nie zuvor eine Stimme gehört hatte: ‘Hab keine Angst. Dir wird nichts geschehen.’ Sofort fiel alle Furcht von mir ab. Ich fühlte mich sogleich getröstet und kroch in mein Bett zurück, wo ich sofort friedlich einschlief.“ („A Lesson in Faith“, Improvement Era, August 1964, Seite 637.)

4. Kopieren Sie, wenn möglich, das Bild am Ende der Lektion für jedes Kind. Bitten Sie die Kinder, „Goliats“ oder Schwierigkeiten in ihrem Leben zu überlegen, die sie überwinden möchten, und sie auf den Riesen zu schreiben. Lassen Sie sie dann überlegen, wie sie ihre Schwierigkeiten überwinden können. Sie sollen es auf ein Blatt schreiben und das Blatt so ausschneiden, daß es wie ein Stein aussieht. Erklären Sie, daß wir nicht alle Schwierigkeiten überwinden können, daß uns der himmlische Vater aber Kraft gibt, damit fertig zu werden, wenn wir ihn um Hilfe bitten. Ermutigen Sie jedes Kind, sich eine Schwierigkeit auszusuchen, an der es arbeiten kann, und mit Hilfe von Glauben und Gebet eine Lösung zu finden.

5. Singen Sie gemeinsam mit den Kindern „Sei immer treu“ (Sing mit mir, B-81), oder sagen Sie den Text auf.