Der Prophet Jesaja

Primarvereinigung Leitfaden 6: Altes Testament, 1997


Ziel

Die Kinder lehren, daß der Prophet Jesaja für seine Zeit und für die Letzten Tage Offenbarung empfing.

Vorzubereiten

  1. 1.

    Studieren Sie gebeterfüllt:

    • 2 Könige 18:1-7 – Hiskija ist ein rechtschaffener König von Juda.

    • Jesaja 36:1,2,4,13-15 – König Sanherib von Assur erobert viele Städte Judas. Er sendet seinen Knecht Rabschake nach Jerusalem, um König Hiskija und den Juden zu drohen.

    • Jesaja 37:1-4 – König Hiskija bittet Jesaja, um Rettung für Jerusalem zu beten.

    • Jesaja 37:5-7 – Jesaja prophezeit, daß Assur besiegt wird und König Sanherib in seinem eigenen Land getötet werden wird.

    • Jesaja 37:15-20 – Hiskija betet um Befreiung.

    • Jesaja 37:21,33-38 – Jesajas Prophezeiung, daß der Herr Jerusalem verteidigen wird, erfüllt sich.

    • Jesaja 38:1-5 – Hiskijas Leben wird verlängert.

    • Jesaja 40:3-5; 45:23 – Jesaja prophezeit vom Zweiten Kommen Jesu Christi. Alle Menschen werden wissen, daß Jesus der Christus ist.

    • Jesaja 63:1,2 – Christus wird bei seinem Kommen rote Kleidung tragen.

    • Jesaja 66:15,18; Lehre und Bündnisse 88:96-98 – Die Schlechten werden verbrennen, aber die Rechtschaffenen werden entrückt werden.

    • Jesaja 2:4; 11:6-9 – Jesaja prophezeit das Millennium.

    • Jesaja 54:10,13,14,17 – In den letzten Tagen werden die Rechtschaffenen behütet werden und gesegnet sein.

  2. 2.

    Zusätzlicher Lesestoff:

    • Philipper 2:10,11.

    • Lehre und Bündnisse 29:11.

    • • Grundbegriffe des Evangeliums, Kapitel 43, „Das Zweite Kommen Jesu Christi“, und Kapitel 44, „Das Millennium“.

  3. 3.

    Befassen Sie sich mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VI, und „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII.) Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten am meisten dazu beitragen, daß die Kinder das Unterrichtsziel erreichen.

  4. 4.

    Sie brauchen:

    1. a)

      Die Titelseite einer Zeitung.

    2. b)

      Bild 6-28, „Das Zweite Kommen“ (Bild 238 in Bilder zum Evangelium, 62562 150).

Vorschlag für den Unterrichtsablauf

Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.

Das Interesse wecken

Zeigen Sie den Kindern die Zeitung.

• Warum gibt es Zeitungen? (Damit wir erfahren, was in der Welt geschieht.) Bitten Sie ein, zwei Kinder, nach vorn zu kommen und eine Schlagzeile vorzulesen. Fragen Sie die Kinder, ob sie Ihnen sagen können, worum es in dem Artikel geht. Sie können ein paar Minuten darauf verwenden, das bedeutende Ereignis zu besprechen, um das es in dem Zeitungsartikel geht.

Erklären Sie, daß viele Propheten zur Zeit des Alten Testaments den Menschen von wichtigen zukünftigen Ereignissen erzählten, einschließlich mancher Ereignisse, die sich in den letzten Tagen zutragen sollten. Die Artikel, die wir in der Zeitung lesen, beschreiben oft Ereignisse, die eine Erfüllung der alten Prophezeiungen über die letzten Tage sind. In dieser Lektion werden die Kinder erfahren, welche wichtigen Ereignisse der Prophet Jesaja über 700 Jahre vor Christi Geburt vorhergesagt hat.

Aus der heiligen Schrift

Erzählen Sie den Kindern anhand der unter „Vorzubereiten“ aufgeführten Schriftstellen von Jesajas Prophezeiungen in bezug auf Hiskija und sein Volk, das Zweite Kommen Jesu Christi und das Millennium. Zeigen Sie zum passenden Zeitpunkt auch das Bild. (Vorschläge dazu siehe „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII.) Hinweis: Schildern Sie die Angaben über das Zweite Kommen auf positive Weise, damit die Kinder es als freudiges und nicht als erschreckendes Ereignis betrachten.

Arbeiten Sie folgendes heraus, wenn Sie die Prophezeiungen Jesajas besprechen:

  • Der Prophet Jesaja lebte über 700 Jahre vor der Geburt Jesu Christi.

  • Viele Lehren und Prophezeiungen Jesajas sind von anderen Propheten im Buch Mormon und im Neuen Testament und vom Erretter selbst zitiert worden.

  • Jesaja prophezeite viele Ereignisse, die bereits geschehen sind, und viele Ereignisse, die sich noch ereignen werden.

  • Als Jesus nach seiner Auferstehung die Nephiten besuchte, riet er ihnen, in den Worten Jesajas zu forschen (siehe 3 Nephi 23:1).

Besprechen/Fragen

Lesen Sie bei der Unterrichtsvorbereitung die folgenden Fragen sowie die angegebenen Schriftstellen. Entscheiden Sie sich für die Fragen, die den Kindern Ihrer Ansicht nach die Schriftstellen am besten veranschaulichen und ihnen zeigen, wie sie die gelernten Grundsätze anwenden können. Wenn Sie die Schriftstellen im Unterricht gemeinsam lesen und besprechen, können die Kinder neue Erkenntnisse gewinnen.

Hiskija betet um Führung und folgt Jesajas Rat

• Was für ein Mensch war Hiskija? (2 Könige 18:3,5,6.) Was tat er, um die Leute davon abzuhalten, Götzen anzubeten? (2 Könige 18:4.) Wie wurde er für seine Rechtschaffenheit gesegnet? (2 Könige 18:7.)

• Wohin wandte sich Hiskija um Hilfe, nachdem die assyrische Armee viele Städte Judas eingenommen hatte? (Jesaja 37:2,15.) Was sagte der Herr durch Jesaja zu Hiskija? (Jesaja 37:6,7,33,34.) Wie können wir Kraft erlangen, wenn wir verspottet werden, weil wir auf Gott vertrauen? (Durch Beten, Fasten, Schriftstudium und indem wir die Worte des lebenden Propheten befolgen.)

• Wie beschützte der Herr die Einwohner Jerusalems? (Jesaja 37:36-38.) Was geschah mit dem König von Assur? Vermitteln Sie den Kindern, daß auch unsere Gebete gehört und erhört werden, auch wenn unsere Gebete vielleicht keine so dramatischen Folgen haben. Erzählen Sie von einem geeigneten Erlebnis, nämlich wie Sie einmal gebetet und eine Antwort erhalten haben. Bitten Sie die Kinder, von ihren Erfahrungen zu berichten. Weisen Sie darauf hin, daß der himmlische Vater uns unsere Probleme nicht unbedingt nimmt, daß er uns aber Kraft und Trost gibt.

• Als Hiskija erfuhr, daß er sterben würde, bat er den Herrn, etwas nicht zu vergessen. Was? (Jesaja 38:3.) Welche Antwort gab der Herr ihm auf sein Gebet? (Jesaja 38:5,6.) Wenn wir den himmlischen Vater bitten, uns oder jemand, den wir lieben, zu heilen, kann er auf vielerlei Weise antworten. Wir müssen bereit sein, den Willen des himmlischen Vaters anzunehmen.

Jesaja prophezeite vom Zweiten Kommen Jesu Christi und vom Millennium

• Wer wird laut Jesaja den Erretter bei seinem Zweiten Kommen sehen? (Jesaja 40:5; 66:18.) Wie wird Jesus laut Jesaja bei seinem Zweiten Kommen gekleidet sein? (Jesaja 63:2.)

• Was wird jeder Mensch laut Jesajas Prophezeiung eines Tages tun? (Jesaja 45:23; siehe auch Philipper 2:10,11. Schwören bedeutet hier bezeugen.) Erklären Sie, daß das nicht bedeutet, daß jeder von seinen Sünden umkehren wird; aber alle Menschen werden zugeben, daß Jesus Christus unser Erretter ist. Warum ist es wichtig, daß wir jetzt ein Zeugnis von Jesus erlangen? Wie können wir unser Zeugnis festigen?

• Wie beschrieb Jesaja das Zweite Kommen Jesu? (Jesaja 66:15.) Erklären Sie, daß dies für die Schlechten eine erschreckende Zeit sein wird, aber für die Rechtschaffenen wird es ein großer und herrlicher Tag sein (siehe Jesaja 66:13). Wie kann der Herr die Schlechten und die Rechtschaffenen unterscheiden? (Jesaja 66:18.) Weisen Sie darauf hin, daß der himmlische Vater und Jesus die Wünsche unseres Herzens kennen. Wenn wir uns bemühen, rechtschaffen zu leben, werden wir in dieser Zeit behütet und gesegnet werden. Was wird laut den Worten des Herrn mit den Heiligen geschehen, wenn die Schlechten verbrannt werden? (LuB 109:75,76.) (Siehe den 1. und 2. Vorschlag im Abschnitt „Zur Vertiefung“.)

• Wie wird es wohl sein, während des Millenniums auf der Erde zu leben? (LuB 29:11.) Was sagt Jesaja über Kriege zwischen den Völkern der Erde? (Jesaja 2:4.) Wie werden sich die wilden Tiere verhalten? (Jesaja 11:6-9; 65:25.) Warum ist es wohl ein Segen, in einer Welt zu leben, in der jeder im Evangelium unterwiesen wurde? (Jesaja 11:9; 54:13,14.) Was können wir tun, um würdig zu sein, in dieser Zeit auf der Erde zu leben?

Erklären Sie, daß nur der himmlische Vater weiß, wann das Zweite Kommen sein wird und das Millennium beginnt. Dennoch sollen wir uns auf diese Zeit vorbereiten.

Weisen Sie darauf hin, daß das Millennium eine Zeit ist, auf die wir uns freuen können. Auch wenn es vor dem Zweiten Kommen schwere Zeiten geben wird, werden wir doch gesegnet werden und durch diese Zeiten geführt werden, wenn wir rechtschaffen leben. (Siehe den 3. Vorschlag im Abschnitt „Zur Vertiefung“.)

Zur Vertiefung

Sie können einen oder mehrere der folgenden Vorschläge während des Unterrichts oder als Wiederholung, Zusammenfassung oder Auftrag verwenden.

  1. 1.

    Besprechen Sie einige Ereignisse der letzten Tage. Erklären Sie, daß Zeichen uns auf das Zweite Kommen Jesu hinweisen, beispielsweise Schlechtigkeit, Krieg, Aufruhr, die Wiederherstellung des Evangeliums, das Hervorkommen des Buches Mormon, daß das Evangelium in aller Welt verkündigt wird, daß die Siegelungsgewalt wiederhergestellt ist, daß die Lamaniten ein mächtiges Volk werden und das Neue Jerusalem errichtet wird.

    Weisen Sie zum Abschluß des Gesprächs auf Jesaja 54:10,13,14,17 hin. Betonen Sie, daß die Rechtschaffenen in diesen schwierigen Zeiten gesegnet sein werden.

  2. 2.

    Die Kinder sollen die Augen schließen und sich eine Welt vorstellen, in der alle Geschöpfe in Frieden leben. Fragen Sie die Kinder, wie sich eine solche Welt von unserer Welt unterscheidet. Lassen Sie sie überlegen, was für Segnungen zu einer solchen Welt gehören würden, beispielsweise keine Kriege, keine Verbrechen, keine Krankheiten und so weiter. Erkären Sie, daß dies der Zustand der Erde während des Millenniums sein wird. Lassen Sie ein Kind Johannes 14:27 vorlesen.

  3. 3.

    Lassen Sie die Kinder abwechselnd pantomimisch darstellen, wie sie sich für etwas bereitmachen (Schule, Schlafengehen, Essen, Klassenarbeit und so weiter). Die anderen sollen jeweils raten, wofür sich das Kind bereitmacht. Besprechen Sie dann, wie wir uns für die Zeit bereitmachen können, wenn Jesus wiederkommt. Schreiben Sie alle Antworten an die Tafel. Mögliche Antworten sind: in die Kirche gehen, freundlich sein, die heiligen Schriften lesen, beten und so weiter.

    Erklären Sie den Kindern, daß jedes von ihnen sich bereits auf das Zweite Kommen vorbereitet, indem es in die Kirche geht und die Gebote Gottes hält. Ermutigen Sie die Kinder, weiterhin umzukehren, die Gebote zu halten und das zu tun, was ihr Zeugnis wachsen läßt.

  4. 4.

    Erklären Sie, daß Jesaja von vielen Ereignissen prophezeite, die bereits stattgefunden haben. Lassen Sie die Kinder die folgenden Schriftstellen aufschlagen und überlegen, was Jesaja prophezeite und wie es sich erfüllt hat (man kann daraus auch Kartenpaare oder Handzettel anfertigen und die Kinder herausfinden lassen, welche Schriftstelle zu welcher Aussage paßt):

    Jesaja 2:1,2 (Das Reich Gottes wird in den Rocky Mountains aufgerichtet.) Jesaja 7:14 (Die Geburt Jesu Christi.)

    Jesaja 29:4 (Das Hervorkommen des Buches Mormon.) Jesaja 52:7,8 (Missionare verbreiten das Evangelium.) Jesaja 53:3-5 (Das Sühnopfer Jesu Christi.)

  5. 5.

    Lassen Sie die Kinder aufgrund dessen, was sie in der Lektion gelernt haben, eine Schlagzeile über das Zweite Kommen auf ein großes Blatt Papier schreiben. Einige Kinder können einen kurzen Artikel darüber verfassen, wie man sich auf das Zweite Kommen vorbereiten kann.

  6. 6.

    Besprechen Sie den 10. Glaubensartikel, und lernen Sie ihn mit den Kindern auswendig. Erklären Sie, daß paradiesisch bedeutet, daß die Erde wie zur Zeit des Gartens von Eden ein Paradies sein wird.

  7. 7.

    Singen Sie „Wenn Jesus Christus wiederkehrt“ (Kinderstern, April 1993), „Ich möcht’ die Gebote befolgen“ (Sing mit mir, B-65) oder „Ich möchte so sein wie Jesus“ (Kinderstern, April 1990), oder sagen Sie den Text auf.

Zum Abschluß

Zeugnis

Sie können Zeugnis geben, wie sehr der himmlische Vater und Jesus Christus jeden von uns lieben und wie sehr sie sich wünschen, daß wir rechtschaffen leben und für zukünftige Ereignisse bereit sind. Ermutigen Sie die Kinder, sich auf den Frieden und die Freude zu freuen, die wir haben werden, wenn Jesus Christus auf die Erde zurückkehrt.

Vorschlag für die Beteiligung der Familie

Fordern Sie die Kinder auf, ihrer Familie etwas von dem zu berichten, was sie heute gelernt haben, indem sie zu Hause eine Geschichte erzählen, eine Frage stellen, eine Aktivität durchführen oder mit der Familie die Schriftstellen lesen, die für das Schriftstudium zu Hause vorgeschlagen wurden.

Vorschlag für das Schriftstudium zu Hause

Bitten Sie die Kinder, zu Hause als Wiederholung Jesaja 54:10,13,14,17 und 11:6-9 zu lesen.

Bitten Sie ein Kind um das Schlußgebet.