Lektion 14: Jesus Christus und der Sabbat

Leitfaden 7: Neues Testament, (1997), 47–49


Ziel

Jedes Kind darin bestärken, daß es am Sabbat das tun will, was ihm hilft, an Jesus Christus und an den himmlischen Vater zu denken und sie zu ehren.

Vorzubereiten

  1. 1.

    Studieren Sie gebeterfüllt Johannes 5:2–16, Matthäus 12:1–13, Lukas 13:11–17, 14:1–6, Joseph Smith Translation, Mark 2:26–27, Genesis 2:1–3, Exodus 20:8–11, und Lehre und Bündnisse 59:9–14. Befassen Sie sich dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VI, und „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII).

  2. 2.

    Zusätzlicher Lesestoff: Markus 2:23–28, 3:1–6, und Lukas 6:1–11.

  3. 3.

    Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten sich am besten dafür eignen, die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel erreichen.

  4. 4.

    Sie brauchen: Die Bibel oder das Neue Testament für jedes Kind.

Vorschlag für den Unterrichtsablauf

Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.

Fragen Sie, wer von den Kindern erzählen möchte, wie er in der vergangenen Woche seinen Mitmenschen Liebe gezeigt und ihnen gedient hat. Lassen Sie die Kinder von ihren Erfahrungen berichten.

Das Interesse wecken

Bitten Sie die Kinder, die Hand zu heben, wenn sie meinen, die Lösung des folgenden Rätsels gefunden zu haben:

  • Er wird in den heiligen Schriften mehrere Male erwähnt.

  • Der himmlische Vater und Jesus sagen, er sei sehr wichtig.

  • Er ist heilig.

  • Die Menschen, die ihn heilighalten, zeigen damit, daß sie den himmlischen Vater und Jesus lieben.

  • Er ist einer von sieben.

  • Er ist anders als die übrigen sechs.

  • An ihm verehren wir den himmlischen Vater und ruhen uns von unserer Arbeit aus.

  • Er ist ein Tag der Woche.

Lösung: Der Sabbat.

Aus der heiligen Schrifts

Erzählen Sie anhand der unter „Vorzubereiten“ aufgeführten Schriftstellen, wie Je-Schrift sus am Sabbat heilte. (Vorschläge dazu siehe „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII.)

Vermitteln Sie den Kindern dabei, daß die Juden zur Zeit Jesu den Sabbat nicht so beachteten, wie es ihnen geboten worden war. Sie hatten strenge Regeln aufgestellt, die nicht dazu beitrugen, daß sie den himmlischen Vater verehrten. Beispielsweise war es am Sabbat erlaubt, einen Knoten zu knüpfen, den man mit einer Hand wieder lösen konnte, aber es war nicht erlaubt, einen Knoten zu knüpfen, den man nur mit zwei Händen wieder lösen konnte. Es war nicht erlaubt, am Sabbat ein Feuer anzuzünden oder zu löschen. Es war verboten, einen gebrochenen Knochen zu schienen oder ein verrenktes Gelenk wieder einzurenken. Wenn jemand am Sabbat verschüttet wurde, durfte man ihn ausgraben und bergen, wenn er noch am Leben war, aber wenn er tot war, mußte man ihn liegen lassen, bis der Sabbat vorüber war. (Siehe Jakobus E. Talmage, Jesus der Christus, Seite 177).

Jesus lehrte die Juden, daß diese Regeln falsch waren. Durch sein Beispiel zeigte er, daß der Sabbat ein Tag war, um ihn und seinen Vater zu verehren, indem man Gutes und Lohnendes tat, zum Beispiel jemandem half.

Besprechen/Fragen

Lesen Sie bei der Unterrichtsvorbereitung die folgenden Fragen sowie die angegebenen Schriftstellen. Entscheiden Sie sich für die Fragen, die den Kindern Ihrer Ansicht nach die Schriftstellen am besten veranschaulichen und ihnen zeigen, wie sie die gelernten Grundsätze anwenden können. Wenn Sie die Schriftstellen im Unterricht gemeinsam lesen und besprechen, können die Kinder neue Erkenntnisse gewinnen.

  • Was sollen wir am Sabbat tun? Was ist uns geboten worden? (Exodus 20:8–11.) Warum ist uns das geboten worden? (Genesis 2:1–3.)

  • Wie heilte Jesus den Gelähmten am Sabbat? (Johannes 5:6, 8). Wie heilte er den Mann, dessen Hand verdorrt war? (Matthäus 12:13). Wie die gebrechliche Frau? (Lukas 13:13). Wie den Wassersüchtigen? (Lukas 14:4. Erklären Sie, daß Wassersucht eine Krankheit ist, die verursacht, daß der Körper anschwillt.) Würde man solche Taten am Sabbat heute gutheißen? Warum?

  • Warum rissen die Jünger am Sabbat Ahren ab? (Matthäus 12:1.) Was ist jeden Tag notwendig, auch am Sabbat?

  • Wie hielt Jesus den Sabbat? Wie hielten die Juden den Sabbat? (Vermitteln Sie den Kindern, daß Jesus am Sabbat anderen Menschen half und dadurch den himmlischen Vater ehrte.)

  • Aus welchen beiden Gründen waren die jüdischen Führer auf Jesus zornig? (Johannes 5:18.)

  • Wer hatte von Anbeginn der Welt an die Gesetze bezüglich des Sabbats gegeben? (Matthäus 12:8; Genesis 2:1–3.Erinnern Sie die Kinder daran, daß Jesus Christus unter der Leitung des himmlischen Vaters die Welt erschuf.) Wie hat sich Jesus wohl gefühlt, als er sah, wie die Juden die Gesetze, die er aufgestellt hatte, geändert hatten?

  • Wie haben sich der Gelähmte am Teich Betesda, die gebrechliche Frau, der Mann, dessen Hand verdorrt war, und der Wassersüchtige wohl gefühlt, als sie geheilt waren? (Lukas 13:13.) Wieso ehrte Jesus seinen Vater, als er dies alles am Sabbat tat?

  • Was meinte Jesus wohl, als er sagte, daß es am Sabbat erlaubt ist, Gutes zu tun? (Matthäus 12:12.) Wie wißt ihr, was am Sabbat gut ist? Was ihr an diesem Tag tun sollt? (Exodus 20:8–11; LuB 59:9–14.)

  • Was sollen wir am Sabbat nicht tun? Besprechen Sie die folgende Aussage von der Ersten Präsidentschaft: „Wir sollen am Sabbat nicht einkaufen und nicht an geschäftlichen oder sportlichen Aktivitäten teilnehmen.“ (Ensign, Januar 1993, Seite 80).

Besprechen Sie das folgende Zitat von Präsident Spencer W. Kimball: „Wie wir den Sabbat heilighalten, zeigt, wie groß unsere Liebe für den himmlischen Vater ist.“ (The Teachings of Spencer W. Kimball, Seite 218). Lassen Sie die Kinder besprechen, wie sie dem himmlischen Vater am Sabbat auf die richtige Weise ihre Liebe zeigen können, beispielsweise: in die Kirche gehen, die heiligen Schriften lesen, Tagebuch schreiben, Verwandte und Kranke besuchen, sich an erbauender Musik freuen, Gott anbeten, anderen dienen und an ruhigen Aktivitäten teilnehmen, in deren Mittelpunkt die Familie steht. Wenn eine fragliche Aktivität genannt wird, bitten Sie die Kinder, zu entscheiden, ob diese Aktivität eine gute Möglichkeit wäre, um zu zeigen, daß sie den himmlischen Vater und Jesus Christus lieben und ehren, oder ob es besser wäre, dies an einem anderen Tag zu tun.

Zur Vertiefung

Sie können einen oder mehrere der folgenden Vorschläge während des Unterrichts oder als Wiederholung, Zusammenfassung oder Auftrag verwenden.

  1. 1.

    Lassen Sie die Kinder Lehre und Bündnisse 59:9–23 lesen und aufschreiben, was wir laut dem Gebot des Herrn am Sabbat tun sollen und welche Segnungen er uns verheißen hat, wenn wir diese Gebote halten.

  2. 2.

    Lassen Sie die Kinder aufzählen, was sie verschiedene Leute am Sabbat haben tun sehen. Entscheiden Sie, ob das, was sie getan haben, für den Sabbat geeignet ist oder nicht, indem Sie die folgenden Fragen stellen:

    • Hilft es mir, den himmlischen Vater und Jesus Christus zu ehren?

    • Ist es mit den Geboten im Einklang, die der himmlische Vater uns für den Sabbat gegeben hat?

    • Ist es ruhig?

    • Diene ich damit jemandem?

    Fordern Sie die Kinder auf, Pläne zu machen, wie sie den Sabbat heilighalten können.

  3. 3.

    Besprechen Sie die folgende Aussage von der Ersten Präsidentschaft: „Wir fordern alle Heiligen der Letzten Tage eindringlich auf, diesen heiligen Tag von weltlichen Aktivitäten freizuhalten und sich zu weihen, indem sie Gott anbeten, Dank sagen, ihren Mitmenschen dienen und sich an solchen Unternehmungen beteiligen, die für den Sabbat geeignet sind und in deren Mittelpunkt die Familie steht. Wenn sich die Mitglieder der Kirche bemühen, ihre Sonntagsaktivitäten mit den Absichten und dem Geist des Herrn in Einklang zu bringen, wird ihr Leben von Freude und Frieden erfüllt sein.“ (Ensign, Januar 1993, Seite 80).

  4. 4.

    Lassen Sie die Kinder die Worte Ich werde den Sabbat heilighalten auf ein Blatt Papier schreiben und das Blatt mit Wachs- oder Filzstiften verzieren.

Zum Abschluß

Zeugnis

Geben Sie Zeugnis, daß es von großem Wert ist, den Sabbat heiligzuhalten, indem man Gutes und Lohnendes tut, und geben Sie Zeugnis von den Segnungen, die Sie dadurch erhalten haben. Ermutigen Sie die Kinder, am Sabbat das zu tun, was zeigt, daß sie den himmlischen Vater und Jesus Christus ehren.

Vorschlag für das Schriftstudium zu Hause

Bitten Sie die Kinder, zu Hause als Wiederholung Johannes 5:2–16 zu lesen.

Bitten Sie ein Kind um das Schlußgebet.